臨汾新聞網(wǎng)訊 站在三尺講臺(tái)，她授業(yè)解惑、孜孜不倦;走上管理崗位，她堅(jiān)守初心、恪盡職守。她是學(xué)生的良師、老師的益友，她用滿腔熱忱照亮莘莘學(xué)子前行的道路，換來了累累碩果、桃李芬芳;多年來，她始終踐行一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，用實(shí)際行動(dòng)抒寫對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)教育的熱愛、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。她就是全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鄉(xiāng)寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陳亞琴。

　　抓黨建 筑牢理想信念根基

　　1993年，懷揣著教書育人的夢(mèng)想，陳亞琴成為鄉(xiāng)寧縣臺(tái)頭煤礦職工子弟學(xué)校的一名人民教師。不管當(dāng)時(shí)的條件多么艱苦，她都無怨無悔，篤定前行在教育路上。時(shí)光荏苒，從青澀的一線教師到鄉(xiāng)寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，無論身在何處，她始終敬業(yè)奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)履職，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

　　“時(shí)代在不斷發(fā)展，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)提升政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)?！标悂喦偈沁@樣說的，也是這樣做的。從教以來，她從未停止學(xué)習(xí)的腳步，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在學(xué)習(xí)中感悟、在思考中升華，不斷提高自己的履職能力。

　　作為一名有著25年黨齡的黨員，陳亞琴認(rèn)為，做好新時(shí)代教育工作，必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。在學(xué)校管理中，她緊緊圍繞中心工作，嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)組織生活制度，把黨建工作作為學(xué)?？己酥匾獌?nèi)容，努力推動(dòng)黨建和教學(xué)“兩手抓、兩手硬”。為了促進(jìn)黨建與教學(xué)深度融合，她帶領(lǐng)鄉(xiāng)寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部成員立足校情實(shí)際，深挖掘、巧選材，創(chuàng)建“尚美先鋒”黨建品牌，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并打造了“最美領(lǐng)航”“紅色傳承”“講好教育故事”等一批特色黨建項(xiàng)目，在教育教學(xué)中引導(dǎo)孩子們傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，開創(chuàng)了黨建工作新格局。

　　“有什么樣的課程，就有什么樣的孩子。推動(dòng)黨建與教學(xué)深度融合，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生感黨恩、聽黨話、跟黨走，塑造學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有重要意義。”陳亞琴說。

　　重實(shí)干 辦好人民滿意的教育

　　鄉(xiāng)寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2019年建校，是一所新生學(xué)校，迫切需要探索一套適合學(xué)校發(fā)展、師生成長(zhǎng)的教育體系。秉持“為學(xué)生美好未來奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”這一教育理念，陳亞琴認(rèn)真研究教學(xué)管理，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育方法，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)加班加點(diǎn)尋找創(chuàng)新點(diǎn)，白天查資料、學(xué)理念，晚上研方法、聚思想，一句句推敲、一字字斟酌、一遍遍修改，成功創(chuàng)建了“尚美”特色教育體系，通過“以美潤(rùn)德、以美啟智、以美健體、以美促勞、以美育人”，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

　　讀懂教師、培養(yǎng)教師，是一名校長(zhǎng)的永恒課題。陳亞琴深知，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。為此，她進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治建設(shè)，嚴(yán)教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)，多渠道、多層次、多形式開展師德師風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)高尚師德;組織舉辦各類學(xué)習(xí)交流、教育培訓(xùn)活動(dòng)，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，開展理論和實(shí)踐研究，營(yíng)造重視教學(xué)、研究教學(xué)的良好氛圍，著力提升教師專業(yè)理論水平和教育實(shí)踐能力。

　　“雙減”政策實(shí)施以來，圍繞學(xué)校教育“主陣地”，陳亞琴聚焦作業(yè)管理、課后服務(wù)、課堂教學(xué)三個(gè)方面，組織學(xué)校開辦“家長(zhǎng)課堂”，推動(dòng)家校協(xié)同育人;加強(qiáng)常規(guī)教研，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)了“減負(fù)不減質(zhì)”;強(qiáng)化課后服務(wù)，開設(shè)體育、藝術(shù)、科技、勞動(dòng)實(shí)踐等多項(xiàng)課程，充分滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，孩子們的閱讀、睡眠、運(yùn)動(dòng)時(shí)間明顯增加，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的滿意度顯著提升。

　　路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。在陳亞琴及全校教職工的辛勤耕耘下，四年間，鄉(xiāng)寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)師資力量不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)持續(xù)增加，教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，獲得了家長(zhǎng)、社會(huì)的高度認(rèn)可。

　　強(qiáng)服務(wù) 當(dāng)好師生的“貼心人”

　　“讓教育有愛、有溫度，讓師生都笑起來”，這是陳亞琴內(nèi)心深處最樸實(shí)的愿望。近年來，她堅(jiān)持把服務(wù)師生貫穿于工作之中，深入了解每位教師的性格特點(diǎn)、家庭情況、專業(yè)特長(zhǎng)、教學(xué)能力、職業(yè)期待，“一對(duì)一”幫助他們做好職業(yè)規(guī)劃，并積極向上級(jí)爭(zhēng)取“勵(lì)耕計(jì)劃”教育助學(xué)金，傾情幫扶生活困難教師;以學(xué)生為中心，從長(zhǎng)遠(yuǎn)、終身發(fā)展的立場(chǎng)上去培養(yǎng)學(xué)生，與家長(zhǎng)一道引導(dǎo)孩子們形成良好習(xí)慣，同時(shí)，對(duì)隨遷子女、離異家庭子女、貧困家庭子女等減免學(xué)習(xí)用具、校服費(fèi)用，積極推行黨員干部“四個(gè)一”活動(dòng)(分管一個(gè)年級(jí)組、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、幫教一名后進(jìn)生、對(duì)一名困難學(xué)生進(jìn)行家訪)，給予孩子們更多的尊重、寬容、理解和幫助，切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

　　一路走來，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，陳亞琴贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)，多次被評(píng)為鄉(xiāng)寧縣“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀校長(zhǎng)”“模范校長(zhǎng)”。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后榮獲鄉(xiāng)寧縣優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)、巾幗文明崗、小學(xué)教育質(zhì)量一等獎(jiǎng);臨汾市“平安校園”創(chuàng)建先進(jìn)單位、優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)、文明校園、德育示范學(xué)校;山西省“新時(shí)代好少年”主題教育讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、防震減災(zāi)示范學(xué)校;全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目示范學(xué)校。

　　一片丹心終不悔，只為桃李競(jìng)相開。在教育戰(zhàn)線躬耕三十載，陳亞琴的雙鬢已悄然泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花，但她對(duì)教育事業(yè)的不懈追求還在繼續(xù)。陳亞琴說：“能把青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，對(duì)我來說很幸運(yùn)，也很幸福。在今后的工作中，我將牢記立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，把家國(guó)情懷的‘種子’播撒到孩子們心中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量!”

　　記者 劉一平