培訓(xùn)后的教師們整裝待發(fā)（資料圖片）

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 10月15日18時(shí)45分，永和縣人民醫(yī)院報(bào)告縣城一處便民核酸檢測(cè)點(diǎn)出現(xiàn)1例初篩陽性，該縣兩所學(xué)校涉疫……

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。

　　縣委書記高永賢第一時(shí)間強(qiáng)調(diào)一定要把學(xué)校守好，學(xué)生管好。

　　縣委副書記、縣長(zhǎng)楊景寧要求教育系統(tǒng)要帶好隊(duì)伍，守好戰(zhàn)線，提醒大家做好防護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)遵守靜態(tài)管理規(guī)定，爭(zhēng)取早日恢復(fù)正常秩序。

　　面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，全縣成立了疫情防控學(xué)生微專班，協(xié)調(diào)跟進(jìn)，高效解決疫情防控中的困難和問題。專班領(lǐng)導(dǎo)多次深入一線，靠前指揮，提振了教育系統(tǒng)戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。

　　科學(xué)應(yīng)對(duì) 織密織牢防護(hù)網(wǎng)

　　突如其來的疫情，給永和這座小城按下了“暫停鍵”。

　　涉疫的是紅軍小學(xué)5個(gè)班和第三幼兒園2個(gè)班。

　　縣委、縣政府高度重視，派出由兩名縣委常委和一名政府副縣長(zhǎng)組成指揮小組進(jìn)駐教育系統(tǒng)，靠前指揮教育系統(tǒng)重點(diǎn)人群防控，具體負(fù)責(zé)居家?guī)熒慕】当O(jiān)測(cè)、核酸采樣、心理疏導(dǎo)、物資配送、人員配備、線上教學(xué)等工作。

　　縣教科局第一時(shí)間成立由局長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、班子成員為成員的應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)組，確定4名局班子成員分別進(jìn)駐涉疫的兩所學(xué)校開展包聯(lián)工作。涉疫學(xué)校建立了包聯(lián)機(jī)制，實(shí)行“三級(jí)包聯(lián)”制度，校(園)長(zhǎng)、支部書記包年級(jí)，班主任包班級(jí)，科任教師包學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)管控師生包聯(lián)全覆蓋。

　　縣教科局發(fā)出《致廣大師生和家長(zhǎng)朋友的一封信》，倡議做到“八要五不”，嚴(yán)格履行健康第一責(zé)任人責(zé)任，做好居家健康監(jiān)測(cè)和自我防護(hù)工作，主動(dòng)參加學(xué)校安排的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行屬地疫情防控政策，為全縣和諧安康和師生平安歸校保駕護(hù)航。

　　從10月16日零時(shí)開始至10月22日，教育系統(tǒng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，抽選45名教師、140多名工作人員對(duì)居家隔離人員上門進(jìn)行了7天7輪核酸采樣，連續(xù)一周派出200余人次負(fù)責(zé)紅軍小學(xué)臨時(shí)便民采樣點(diǎn)的管理工作，為解除全域臨時(shí)靜態(tài)管理、早日恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序作出了貢獻(xiàn)。

　　甘于奉獻(xiàn) 同心同力戰(zhàn)疫情

　　靜態(tài)管理期間，縣教科局包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)駐守在紅軍小學(xué)、第三幼兒園。兩所學(xué)校負(fù)責(zé)人和60余名教師主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，連夜開展采樣登記、秩序維護(hù)、掃碼測(cè)溫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、物資分發(fā)工作，彰顯不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)本色。

　　紅軍小學(xué)30余名教師志愿者10月15日深夜到位，迅速進(jìn)入狀態(tài)，通過核實(shí)名單、電話、視頻等方式，第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。10月16日零時(shí)40分起，16名教師連續(xù)兩天兩夜排查次密接人員244名學(xué)生及485名共同居住人和32名教師的詳細(xì)信息。10名教師對(duì)全校師生及共同居住人進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)追蹤、電話溝通和心理撫慰。

　　10月16日一大早，在蕭瑟秋風(fēng)中，31名經(jīng)過培訓(xùn)的教師化身英姿颯爽的“大白”，騎著電動(dòng)車托著樣本轉(zhuǎn)運(yùn)箱，連續(xù)7天為居家隔離的157名學(xué)生及344名共同居住人和12名教師及共同居住人進(jìn)行上門核酸采樣。有許多地方電動(dòng)車無法直達(dá)，老師們只能穿著防護(hù)服徒步前行，有時(shí)甚至要爬高走低，隔著大門掃碼、做核酸采樣。馮榮和李調(diào)紅是檢測(cè)人員中的一組，她們遇到了一段因下雨導(dǎo)致坍塌的路面，只得背靠墻壁扶著電線桿小心翼翼走小路，再爬上陡坡來到學(xué)生家門口完成核酸采樣。即便如此，沒有一位老師喊苦叫累，每天核酸采集結(jié)束后，他們拖著疲憊的身體又走進(jìn)直播間給孩子們上網(wǎng)課，令家長(zhǎng)們感動(dòng)。

　　疫情發(fā)生后，縣第三幼兒園立即行動(dòng)，迅速整理全園師幼及共同居住人的相關(guān)信息，通知兩名密接幼兒所接觸過的師幼進(jìn)行居家隔離，并對(duì)兩名密接幼兒及共同居住人的行動(dòng)軌跡進(jìn)行詳細(xì)摸排、匯總、上報(bào)，對(duì)兩名密接幼兒所在班級(jí)及寢室進(jìn)行了全面封控。該園還緊急調(diào)配14名教師返園進(jìn)行培訓(xùn)，明確各自職責(zé)，快速投入疫情防控工作中。

　　第三幼兒園教師劉斐是一名幼兒密接人員，10月15日晚進(jìn)行了主動(dòng)隔離。當(dāng)次日一大早，驚喜地看到從天而降的“大白”竟然是熟悉的同事，她的眼淚“嘩”地流下來。參與本次防疫的教師平均年齡不到30歲,近半數(shù)教師的孩子不超過6歲，在近10天的疫情防控工作中，三餐只有泡面榨菜，她們沒有喊苦喊累，也沒有因?yàn)榧彝ピ蛘f過半句抱怨的話，經(jīng)受住了考驗(yàn)。

　　縣教科局局長(zhǎng)王琪幾次到學(xué)?？赐繂柪蠋煟笠蠖撝鄶?shù)次哽咽，“為了大家，你們奮不顧身，像英雄一樣沖鋒陷陣。希望你們保護(hù)好自己，按規(guī)范操作，一定不要馬虎。眾志成城，科學(xué)防疫，我們一定會(huì)取得勝利?！彼脑捊o老師們注入了力量。

　　以人為本 抓實(shí)抓細(xì)保平安

　　整整7天，昔日熱鬧的小城安靜了下來。寄宿校園里卻書聲瑯瑯，一切如常，晨跑、早讀、上課、核酸采樣、消毒、吃飯、休息、教學(xué)……井然有序地進(jìn)行。

　　各校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位、精密部署，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好閉環(huán)管理期間的各項(xiàng)工作。他們?cè)谛ｉT口設(shè)置警戒線，建立起防疫體系;每日定時(shí)進(jìn)行全員核酸檢測(cè)，構(gòu)筑起牢固的生命健康安全防線;為學(xué)生疏導(dǎo)心理，安撫情緒，減壓賦能，盡全力給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫暖有愛、張弛有度的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　永和初中教育集團(tuán)千余名學(xué)生進(jìn)校到閉環(huán)管理，疲憊、焦慮、煩躁、窘迫等情緒悄悄在學(xué)生中蔓延……細(xì)心的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，利用下午活動(dòng)時(shí)間組織了接力賽、籃球賽、趣味體育競(jìng)賽，校園里響起了孩子們無拘無束的歡笑聲。年級(jí)主任王曉霞檢查學(xué)生宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)，時(shí)至深秋有的學(xué)生還蓋著夏涼被，趕緊給校長(zhǎng)孔永梅進(jìn)行了匯報(bào)。學(xué)校馬上進(jìn)行了大排查，給蓋薄被子的同學(xué)每人加了一床厚被子。校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心孩子們生活用品儲(chǔ)備不足，想方設(shè)法購置了藥物、衛(wèi)生紙、衛(wèi)生巾等生活用品，還貼心地給每位同學(xué)準(zhǔn)備了內(nèi)衣褲供他們換洗。女孩子們害羞地從班主任老師手中接過“小禮物”，輕輕地說聲“謝謝”;男孩子大大咧咧的臉上露出了明媚的笑容。溫情在空氣中蕩漾，這個(gè)時(shí)候老師和學(xué)生的心更近了，學(xué)校真正變成了家的港灣。班主任老師們讓孩子們每個(gè)人給家長(zhǎng)說一句話發(fā)到班級(jí)群里，懂事的孩子們叮囑父母:好好居家，戴好口罩，注意安全，保護(hù)好自己。群里的家長(zhǎng)們，看到學(xué)校對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷，聽著孩子們暖心的話語淚目了，滿屏感激留言……

　　永和一中、永和職中及4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校的160余名老師接到封控的指令后，沒有一個(gè)人退卻，直接來到學(xué)校。他們每天做著看似微不足道的小事，但正是因?yàn)樗麄兊氖刈o(hù)，孩子們的心安了，校園安全了……

　　沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。永和縣在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，教育系統(tǒng)全體教職員工舍小家顧大家，堅(jiān)守崗位，奮力付出，與學(xué)生再次相會(huì)于美麗校園。那些不屈的精神、抗疫的身影，必將長(zhǎng)久留于學(xué)生心間，激勵(lì)他們走向更光明的未來。

　　記者 郭璞