臨汾新聞網(wǎng)訊(通訊員 付濤 曉兵 巖波)近年來，古縣遠程教育堅持從黨員群眾的實際需求出發(fā)，利用遠程教育平臺，多形式加強農(nóng)村黨員培訓，著力破解農(nóng)村黨員培訓“難集中、學習難、見效慢”等難題。

整合教育資源。通過整合黨員活動室、農(nóng)家書屋、村文化廣場等硬件資源，整合農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、文化等部門技術(shù)力量和農(nóng)村致富能手、種養(yǎng)大戶、“土專家”等人才資源，組建遠教輔導隊伍，為農(nóng)村黨員群眾提供信息咨詢、開展技術(shù)指導;整合大學生“村官”資源，組建遠教志愿服務(wù)隊，深入各村協(xié)助各遠教站點做好系統(tǒng)維護、信息收集、遠教培訓等工作。

豐富教學形式。圍繞黨員群眾需求、時令、產(chǎn)業(yè)等特點，組織遠教站點通過“遠程教育+土專家”、“遠程教育+科技人員”、“遠程教育+志愿者”等模式，采取“自助”點播、組建專題輔導隊、種養(yǎng)大戶現(xiàn)身說法等教學方式，使黨員群眾既可以根據(jù)自己的需求點播，還可以與科技專家、致富能手和種養(yǎng)大戶面對面地交流，共同解決生產(chǎn)過程中遇到的困難和問題。

結(jié)合當前工作。把遠程教育與黨的群眾路線教育實踐活動、基層組織提升年等主題實踐活動有機結(jié)合起來，既深入了解廣大群眾的困難和需求，又根據(jù)困難和需求有針對性地組織學習先進實用科技和致富信息。