做好三件事 捧出一顆心

——記“市級(jí)名校長(zhǎng)”洪洞縣山焦第一小學(xué)校長(zhǎng)宋永剛

    臨汾新聞網(wǎng)訊 洪洞縣山焦第一小學(xué)是一所縣直六軌制完全小學(xué)。在學(xué)校由企業(yè)轉(zhuǎn)交地方、遷入新校園后辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、社會(huì)對(duì)辦學(xué)質(zhì)量要求空前提高之際，宋永剛走馬上任。上任以來，宋永剛充分發(fā)揮自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、為人處事謙和的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校一班人，與廣大教師一道拼搏在教育教學(xué)第一線，學(xué)校工作很快步入正軌，一年一個(gè)新臺(tái)階，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)保持了全縣領(lǐng)先水平。

    宋永剛說：“一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我這幾年可以用兩句話概括，那就是‘做好三件事，捧出一顆心’，三件事，就是狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外溝通協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)謙和待人。一顆心，就是對(duì)教育事業(yè)無比忠誠(chéng)的敬業(yè)愛校之心?！闭沁@樣的認(rèn)識(shí)和這樣的作為，使宋永剛獲得了同行認(rèn)可、社會(huì)贊許的非凡成績(jī)。

    打造育人為本的素質(zhì)課堂。課程建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，課堂則是落實(shí)課程目標(biāo)、實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。多年來，宋永剛帶領(lǐng)學(xué)校一班人，不斷優(yōu)化課程規(guī)劃，全力打造優(yōu)質(zhì)課堂，為學(xué)校的教育教學(xué)工作定準(zhǔn)了調(diào)子。每學(xué)期開學(xué)前，宋永剛都要與教導(dǎo)處、教研室的同志制定、優(yōu)化學(xué)校課程規(guī)劃，強(qiáng)化開齊課程、開足課時(shí)，達(dá)到目標(biāo)的課程管理“十二字要求”。宋永剛帶領(lǐng)全體教師長(zhǎng)期堅(jiān)持開展了“同課異構(gòu)”“三個(gè)一”（說課、上課、評(píng)課）等多種形式的賽課活動(dòng)，還與江蘇省常熟市元和小學(xué)建立“友好學(xué)校”關(guān)系。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。宋永剛牽頭成立了學(xué)校的校本課程開發(fā)委員會(huì)，與教師們認(rèn)真研究，充分挖掘校本資源，制定了學(xué)校校本課程標(biāo)準(zhǔn)，開展校本研究，扎扎實(shí)實(shí)開展了養(yǎng)成教育活動(dòng)。認(rèn)真開展了“陽光體育一小時(shí)”活動(dòng)，召開了校運(yùn)會(huì)，開辦了合唱隊(duì)、圍棋班、書法組、乒乓球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、籃球隊(duì)等興趣小組。

    構(gòu)建文明和諧的標(biāo)準(zhǔn)化校園。受客觀條件限制，山焦第一小學(xué)師資短缺。多年來，宋永剛多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持努力下，學(xué)校的師資得以補(bǔ)全。為了給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境，宋永剛每天早出晚歸，每天有專人在學(xué)校門口維持交通秩序；學(xué)校每月舉行一次地震、消防應(yīng)急疏散演練。第一小學(xué)的舊校屬于危房已不符合使用標(biāo)準(zhǔn)，2011年秋季，學(xué)校將面臨無法及時(shí)開學(xué)的局面，宋永剛看在眼里、急在心里，多次向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣教育局等部門反映情況，積極爭(zhēng)取支持。在他的努力下，2011年9月全校師生搬入新校，準(zhǔn)時(shí)開學(xué)。

    營(yíng)造溫馨和諧的工作氛圍。校長(zhǎng)來自教師，宋永剛始終以謙和待人的心態(tài)與教師們相處共事，無論是學(xué)校工作還是平時(shí)相處，他都能和廣大教師打成一片，充分尊重老師、信任老師、關(guān)心老師，贏得了廣大教師的心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上，宋永剛自覺接受黨支部的監(jiān)督，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、相互配合，班子成員都能心情愉悅地工作。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不是校長(zhǎng)一個(gè)人說了算，學(xué)校的一切事情充分發(fā)揚(yáng)民主。重大工作首先在班子中認(rèn)真討論，暢所欲言充分發(fā)揮集體的智慧，然后作出決定。尤其是涉及教職工切身利益的，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀，多方聽取意見，由教代會(huì)通過。他要求班子成員對(duì)人、對(duì)事，對(duì)任何工作都要一碗水端平，一顆心放正，不謀私利，為政廉潔，處理問題不帶偏見。

    “做好三件事，捧出一顆心?！边@是宋永剛對(duì)自己既往工作的總結(jié)，也是他對(duì)未來校長(zhǎng)生涯的規(guī)劃和自勵(lì)。在未來的歲月里，他會(huì)再接再厲，把山焦第一小學(xué)帶到更新、更高的發(fā)展境界。

    記者 侯映坤