志愿者向孩子們傳授“防拐”知識。

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “不跟陌生人說話，不拿陌生人東西，不吃陌生人零食，不跟陌生人走……”這是家長、老師平日對孩子們叮囑最多的話。而面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?

　　6月1日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，侯馬愛心公益聯(lián)盟“寶貝回家”的志愿者聯(lián)合侯馬平陽幼兒園舉行了一場別開生面的防拐打拐“測試”演習(xí)。測試結(jié)果出乎老師和家長們的預(yù)料：面對陌生人的零食、玩具、手機(jī)游戲等誘惑，許多小朋友都把這些叮囑拋到了腦后，全園330名孩子竟有80多人被“拐”走。

　　不過，通過這次切身體驗(yàn)，孩子們并沒有因?yàn)椤氨还铡绷粝玛幱?，而是更加明白了平時(shí)家長、老師叮囑自己的話多么重要。通過現(xiàn)場志愿者反拐小知識普及，讓孩子們進(jìn)一步增強(qiáng)了自我保護(hù)和防拐意識，度過了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。

　　“愛吃”是孩子的弱點(diǎn)

　　為了搞好這次活動，侯馬愛心公益聯(lián)盟“防拐打拐”小組籌備了很長時(shí)間。大家提前準(zhǔn)備了許多糖果和玩具，設(shè)想了許多“拐騙”情節(jié)?；顒娱_始時(shí)，每個(gè)參與活動的志愿者和家長都在自己的左肩貼上“侯馬愛心公益群”標(biāo)識，進(jìn)行兩兩組合后，志愿者與家長配合開展活動。

　　這是侯馬志愿者第一次開展這樣的活動，隨著活動的深入，孩子們的“天真善良”讓志愿者們放松了情緒。大家發(fā)現(xiàn)，與孩子溝通其實(shí)并不需要什么厲害的借口：一顆糖果、一個(gè)玩具都有可能讓寶貝們乖乖聽話……

　　在幼兒園里，兩位拿著棒棒糖的“叔叔”“阿姨”來到一個(gè)小班活動點(diǎn)，哄到一位小朋友吃后，就有更多的小朋友想吃?！罢l還要，跟我去車上拿”，在34個(gè)孩子中除有4個(gè)孩子對這兩個(gè)陌生人絲毫不理外，其他聽話的寶貝們馬上排好隊(duì)伍，沒有人向近在咫尺的老師報(bào)告，就跟著“叔叔”離開了操場。

　　“貪玩”是孩子的天性

　　在幼兒園內(nèi)活動操場，當(dāng)志愿者與一位孩子開始接觸時(shí)，孩子不僅抵觸而且戒備心也很強(qiáng)。但隨著其他的小朋友跟著玩，又幾次被志愿者的沙包“不小心”砸到后立刻開心起來，沙包越扔越遠(yuǎn)，孩子也越走越遠(yuǎn)……

　　好奇心也是孩子的天性?？吹揭晃弧按蠼憬恪痹谕媸謾C(jī)游戲，一群孩子一個(gè)接一個(gè)圍上來，若干雙好奇的小眼睛緊緊盯著。這位“大姐姐”一邊玩一邊慢慢地走，孩子們相互跟著也一直走出了活動場地。

　　“善良”是孩子的本性

　　一位陌生的“阿姨”在公園里與孩子們想著法套近乎，孩子們說歸說但不走遠(yuǎn)。當(dāng)“阿姨”拿出一支水槍玩具后，孩子們開始興奮?！罢l知道哪里有水，我們灌上水玩!”一群孩子開始跟著找水，除了有一位孩子一直緊緊地拉著另一個(gè)伙伴不讓去外，十幾位孩子沒有停止腳步。特別是有一位孩子為了幫大家灌水，說出了家庭地址、父母工作單位，而且要帶這位陌生的“阿姨”去家里……

　　有一位小朋友幾乎沒有一點(diǎn)防備心，一句話便直接被陌生的“叔叔”帶出去坐上了摩托車。一位防備心極強(qiáng)的孩子，看到有好多小朋友都與“叔叔”一起玩，也開始接近。當(dāng)“叔叔”求助要上廁所時(shí)，這個(gè)小朋友的“善良”被利用，不僅被帶出去，而且也開心地坐上了摩托車。

　　防拐“測試”為家長敲響安全警鐘

　　在活動過程中，也有的孩子表現(xiàn)非常棒。比如志愿者將小班的一名女孩帶離，而就在即將出門時(shí)，女孩跟老師請假，當(dāng)然未獲準(zhǔn);有幾個(gè)孩子看到小朋友們跟陌生人走，就一直拉住而且大喊“不能跟陌生人走!”還有一個(gè)孩子拉不住小朋友，就跑去報(bào)告園長或老師被成功制止。

　　但是，通過“測試”結(jié)果暴露出來的問題不容忽視。一般情況下，多數(shù)孩子對陌生人第一反應(yīng)是“不要、不吃、不走”，但如果跟孩子玩一會兒之后，“陌生”會變成“不陌生”，孩子的警惕性降低。還有，孩子都有從眾心理，一些孩子在單獨(dú)面對“陌生人”時(shí)表現(xiàn)得清醒，但如果是有人跟“陌生人”走時(shí)，眾多孩子就會陸續(xù)“跟風(fēng)”;孩子們遇到情況報(bào)告老師的意識較差，其實(shí)活動中老師始終都在周邊。

　　平陽幼兒園韓園長表示，對幼兒安全常識普及是最重要的教育課，老師們每天都在給孩子重復(fù)，但“測試”結(jié)果給老師和家長都敲響了警鐘，今后的安全教育必須進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　演習(xí)結(jié)束后，志愿者為孩子們進(jìn)行了總結(jié)分析，為孩子分析了為什么上當(dāng)受騙、應(yīng)該怎樣保護(hù)自己等。一位小朋友得知剛剛帶走自己的“叔叔”是“壞人”時(shí)羞愧極了，一直嘟著小嘴、含著眼淚躲在媽媽的身后不言語，因?yàn)樗褘寢尅安桓吧俗叩摹倍诮o忘了。

　　“寶貝回家”志愿者、山西地方群和線索工作組管理員“小波”說，這個(gè)測試要教育的其實(shí)并不是孩子，而是家長和老師。幼兒對壞人并沒有認(rèn)知，他們的世界是天真的。在學(xué)校加強(qiáng)孩子安全防范意識的同時(shí)，年輕的爸爸、媽媽們更應(yīng)從家庭教育入手增強(qiáng)孩子的防拐意識，雙管齊下才能更好地保障孩子的安全。

　　志愿者提醒孩子，要是萬一被拐了，誰也不認(rèn)識，也見不到媽媽時(shí)，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發(fā)問一概說不知道。確保壞人不在身邊時(shí)，要用盡力氣向人多的地方跑，想辦法找到可以求助的人，讓他們幫助自己安全脫身。(李培華)