當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已在全體黨員中全面展開(kāi)，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為搞好這次學(xué)習(xí)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其黨性原則、學(xué)習(xí)態(tài)度、自身形象如何，都直接關(guān)系到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實(shí)際效果。因此，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前列、成為樣板，當(dāng)“兩學(xué)一做”的表率。

　　先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，當(dāng)提高認(rèn)識(shí)的表率。認(rèn)識(shí)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定成敗。有了正確的認(rèn)識(shí)，才能有成功的可能。我們各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性，增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)的同時(shí)，必須認(rèn)真研讀，做到對(duì)學(xué)習(xí)不自滿、不松勁、不懈怠，始終保持抓緊抓常抓實(shí)的韌勁、抓長(zhǎng)抓細(xì)抓小的耐心，積極組織全體黨員學(xué)習(xí)，不斷提高分析形勢(shì)、把握趨勢(shì)、謀劃大勢(shì)的能力。要以管用有效的方法抓學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)系列講話統(tǒng)一起來(lái)，分列專題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、創(chuàng)新形式學(xué)，帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，反復(fù)研讀，領(lǐng)會(huì)核心要義，掌握精神實(shí)質(zhì)，把握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，切實(shí)用黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

　　端正學(xué)風(fēng)，聯(lián)系實(shí)際，當(dāng)改進(jìn)學(xué)風(fēng)的表率。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓得緊不緊、實(shí)不實(shí)、效果好不好，直接關(guān)系到黨員思想素質(zhì)的提升，關(guān)系到黨的事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，既是黨領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)、改革開(kāi)放經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，又是黨和人民群眾的智慧結(jié)晶。如果學(xué)風(fēng)不正，就不能全面正確掌握其精髓要義，更不能以此指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要帶頭樹(shù)立勤學(xué)善思的良好學(xué)風(fēng)，原原本本通讀原著，認(rèn)認(rèn)真真領(lǐng)會(huì)精髓，觸類旁通研究問(wèn)題，堅(jiān)決克服學(xué)風(fēng)不濃、學(xué)而不實(shí)、淺嘗輒止的浮躁學(xué)風(fēng);要帶頭弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)使學(xué)習(xí)進(jìn)入思想、進(jìn)入工作，堅(jiān)決克服抓學(xué)習(xí)華而不實(shí)，忙于事務(wù)、疲于應(yīng)酬，不愿學(xué)、不真學(xué)，“空對(duì)空”、“兩張皮”的現(xiàn)象，真正把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育搞得扎實(shí)有效，達(dá)到凈化思想、推動(dòng)工作的目的。

　　找準(zhǔn)問(wèn)題，認(rèn)真整改，當(dāng)立改立行的表率。強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為牽引來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。要找準(zhǔn)問(wèn)題，重點(diǎn)解決好理想信念模糊、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)、道德品行不端等方面的問(wèn)題。

　　要針對(duì)查找出的問(wèn)題，建立整改臺(tái)賬，對(duì)個(gè)性問(wèn)題要邊學(xué)邊改、即知即改，對(duì)共性問(wèn)題要上下聯(lián)動(dòng)、專項(xiàng)整治。把抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的問(wèn)題整改結(jié)合起來(lái)，使解決問(wèn)題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進(jìn)，更好地服務(wù)群眾、取信于民。要鞏固整改成果，把集中整改與加強(qiáng)日常教育管理結(jié)合起來(lái)，以改革精神補(bǔ)齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。注重問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，才能從實(shí)際出發(fā)，因地制宜、分類施策，有針對(duì)性地運(yùn)用靈活方式、豐富手段扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)。

　　堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，當(dāng)合格黨員的表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)成為普通黨員的榜樣、做普通黨員的楷模。因此，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)做到“六個(gè)帶頭”：帶頭鏟除理想信念模糊動(dòng)搖病根，做到堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義信心;帶頭剔除黨員意識(shí)淡化病毒，做到樹(shù)立看齊意識(shí)，嚴(yán)守政治規(guī)矩，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng);帶頭排除不按黨章黨規(guī)行事弊端，做到積極參加組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi)，如期完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù);帶頭革除黨的宗旨觀念淡薄弊病，做到大公無(wú)私，關(guān)心群眾疾苦，不假公濟(jì)私、不損害群眾利益;帶頭去除為官不為精神不振歪風(fēng)，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮先鋒模范作用;帶頭破除道德品行不端陋習(xí)，做到模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育任務(wù)重、時(shí)間緊、標(biāo)準(zhǔn)高，這就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)姿態(tài)和很高的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)，忠于職守，堅(jiān)持“兩手抓”“兩不誤”“兩促進(jìn)”，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，確保年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。嚴(yán)水泉(作者單位：撫州市行政服務(wù)中心管委會(huì))