臨汾新聞網(wǎng)訊五一前后正是踏青賞花的好時(shí)節(jié)，也是春游的高峰期。萬(wàn)物生于自然，化于自然，天真可愛(ài)的孩子們給春天帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望。

校外活動(dòng)原本是學(xué)生遠(yuǎn)離書(shū)本，增加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但是也時(shí)常伴隨著安全問(wèn)題。春游本是一件令學(xué)生歡呼雀躍的事情，然而近期海南某小學(xué)組織的春游，造成8人死亡、32人受傷的客車側(cè)翻事故，不禁讓家長(zhǎng)和學(xué)校倒吸一口涼氣，給人們?cè)趯?duì)待春游的安全問(wèn)題上敲響了警鐘。

近年來(lái)，因組織學(xué)生春游引發(fā)的校園安全事件在江蘇、甘肅、河南等地區(qū)均有發(fā)生。如今，春游從學(xué)生開(kāi)心，變成了“家長(zhǎng)擔(dān)心，學(xué)校操心”的“雷區(qū)”。到底該不該組織春游?怎樣組織春游才能讓學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校都滿意?春游，到底離孩子們有多遠(yuǎn)?為此，記者走訪調(diào)查從不同方面予以解析。

策劃人：郭秀婷

家長(zhǎng)：開(kāi)拓視野長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

春游可以讓孩子們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使孩子們接觸自然，了解社會(huì)，感悟生活，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感，同時(shí)，也可以使孩子在與平時(shí)完全不同的環(huán)境條件下，學(xué)會(huì)與同學(xué)們?nèi)绾蜗嗵?，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，很多家長(zhǎng)談及春游，有著更多的期待。

葉女士說(shuō)，她的孩子上小學(xué)時(shí)成績(jī)不理想，老師不喜歡。曾經(jīng)有一次組織學(xué)生們春游，老師只通知了部分學(xué)習(xí)好的學(xué)生，后來(lái)接孩子時(shí)，在學(xué)校門口與另一位家長(zhǎng)閑聊起來(lái)，那位家長(zhǎng)無(wú)意中說(shuō)到這件事，說(shuō)孩子春游回來(lái)很高興。葉女士聽(tīng)到后，很長(zhǎng)一段時(shí)間都為老師的偏心而生氣，感覺(jué)老師做得太過(guò)分了。她說(shuō)，老師這種“春游歧視”的做法，深深地傷了家長(zhǎng)及孩子的心。

而李女士的記憶中，她的孩子從上小學(xué)到高中，學(xué)校組織的“春游活動(dòng)”就是每年步行到堯廟烈士陵園去為烈士 掃墓，從來(lái)沒(méi)有組織孩子們到有山有水的地方春游過(guò)。對(duì)她的孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)于春游所有的記憶都是和父母一起出行。

李女士認(rèn)為，對(duì)于春游，由于學(xué)生年齡小，人數(shù)多，管理起來(lái)不方便，一旦出事很難向家長(zhǎng)交代，老師的責(zé)任十分重大，學(xué)校有關(guān)于安全方面的擔(dān)心是正常的?？墒?，如果僅僅為了擔(dān)心就不組織相關(guān)的活動(dòng)，就是放棄了一個(gè)在大自然中使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的教育機(jī)會(huì)，這是一種‘懶教’的行為，難道我們因?yàn)槌燥垥r(shí)偶爾噎住而放棄吃飯嗎?現(xiàn)在的好多老師，作業(yè)讓家長(zhǎng)批改，聽(tīng)寫讓家長(zhǎng)完成，干什么都讓家長(zhǎng)簽字，別說(shuō)自己不想負(fù)一點(diǎn)責(zé)任，就是應(yīng)該盡的義務(wù)都盡量回避，長(zhǎng)此以往，難道對(duì)培養(yǎng)孩子們從小要樹(shù)立責(zé)任心沒(méi)有影響嗎?”張媽媽對(duì)此也深有同感，她建議，組織春游前，學(xué)校與老師要責(zé)成專人，負(fù)責(zé)與餐飲、交通、景點(diǎn)多方聯(lián)系、對(duì)接，安排好一些細(xì)節(jié)，同時(shí)，也可以為全班的學(xué)生們分組，對(duì)孩子們進(jìn)行分工，明確每一個(gè)人、尤其是班干部、小組長(zhǎng)的任務(wù)，這樣，可以從小培養(yǎng)孩子們的組織、管理能力，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，何樂(lè)而不為?(韓曉芳)

學(xué)生：春游原本是奢望

時(shí)值四月，草長(zhǎng)鶯飛，春意盎然，正是踏青春游的大好時(shí)機(jī)，然而海南春游事件的發(fā)生卻給學(xué)生們的春游出行安全敲響了警鐘，一時(shí)間人們談及春游色變，近日，記者對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了采訪。

“每天都有寫不完的作業(yè)，連玩的時(shí)間都沒(méi)有，還談什么春游?！迸R汾市第一小學(xué)門口，一位六年級(jí)的學(xué)生無(wú)精打采地拖著書(shū)包告訴記者，每周末都要參加輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班，根本沒(méi)有時(shí)間去外面玩。“雖然我也想去春游，但學(xué)校也不組織?！边@位同學(xué)說(shuō)，在學(xué)校上了六年學(xué)，還沒(méi)有出去春游過(guò)。他母親曾經(jīng)在家長(zhǎng)會(huì)上向老師提議組織去春游，但老師以“安全責(zé)任重大，老師擔(dān)負(fù)不了”為由推辭讓家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)，后來(lái)事情也就不了了之。

“倒是每年春天，爸媽都會(huì)帶著我去附近的旅游景點(diǎn)玩，也算是春游吧?！彪m然每年春天也能親近大自然，但他總覺(jué)得少一些什么東西，我希望能和同學(xué)一起出去游玩，我們一起做游戲，相互協(xié)作完成一些事情?！庇浾唠S后走訪市區(qū)多家小學(xué)了解到，這些學(xué)校都沒(méi)有組織過(guò)春游，而學(xué)生們對(duì)此很有意見(jiàn)。

“以前總會(huì)聽(tīng)一些哥哥姐姐說(shuō)學(xué)校每年春游的高興事，可我們一次也沒(méi)有出去過(guò)?！迸R汾市第三小學(xué)五年級(jí)的一位同學(xué)抱怨說(shuō)，春游就像海市蜃樓一樣，雖然聽(tīng)著很美，她和她的同學(xué)都沒(méi)有看到，更沒(méi)有參加過(guò)，再這樣下去，春游在她們的腦海里只能是一個(gè)名字，沒(méi)有任何概念。

記者在走訪市區(qū)一些中學(xué)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生看似奢望的春游對(duì)于這些中學(xué)生而言也不是觸手可及?！皳?jù)我所知，我們學(xué)校這幾年沒(méi)有組織過(guò)春游，而一些小學(xué)同學(xué)所在的學(xué)校也沒(méi)有組織過(guò)。”臨汾六中一位高中生告訴記者，雖然學(xué)校沒(méi)有組織過(guò)春游，但卸掉沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，接觸大自然卻是每一個(gè)學(xué)生的迫切想法，無(wú)奈學(xué)校明令禁止學(xué)生集體外出春游，為此他們也沒(méi)少與老師斗智斗勇。

“有一次我們幾名同學(xué)約好一起騎車去龍祠踏青，也確實(shí)成行了，玩得很開(kāi)心?！边@位同學(xué)說(shuō)，結(jié)果第二天剛到了教室，就被班主任叫去談話，原來(lái)一位同學(xué)在不經(jīng)意間說(shuō)漏嘴了，被其他同學(xué)舉報(bào)給了老師。為此，老師還專門召開(kāi)班會(huì)強(qiáng)調(diào)不允許集體外出春游。

“春游，看似豐滿，其實(shí)骨感。”臨汾三中一位同學(xué)說(shuō)，春游對(duì)于學(xué)生而言就是不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，對(duì)于即將中考、高考的考生而言，則更加變得不切實(shí)際?！盀榱丝忌虾玫拇髮W(xué)，父母每天都在后面逼著做試題和復(fù)習(xí)，哪里還有時(shí)間去春游?！边@位同學(xué)苦笑著說(shuō)道，即使學(xué)校組織去春游，估計(jì)家長(zhǎng)們也不會(huì)同意，他們更愿意看到的是我們埋頭學(xué)習(xí)、刻苦復(fù)習(xí)?！暗鳛橐幻麑W(xué)生，我們能夠理解學(xué)校的困境，只希望學(xué)校能多組織一些集體活動(dòng)，讓我們能夠放松身心?！?(盧凱)

教育部門：齊抓共管來(lái)減負(fù)

海南“春游”事件，反映出我國(guó)教育機(jī)制不夠健全。對(duì)此，我市教育部門又如何看待春游一事呢?4月16日，記者走訪了我市教育局，得到的答案是在加強(qiáng)防范、保障安全的前提下，倡導(dǎo)學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)于春游出行，我們要緊繃安全弦。市教育局督學(xué)張鎖定說(shuō)：我市中小學(xué)校在組織春游前要申請(qǐng)報(bào)備教育部門，通過(guò)教育行政部門嚴(yán)格的審批，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，學(xué)校才能組織學(xué)生外出。學(xué)校在組織春游出行前，要制定書(shū)面出行預(yù)案，同時(shí)還要與各部門相互配合。預(yù)案最主要考慮安全因素與各種突發(fā)情況，主要包括出行線路、旅游運(yùn)輸公司資質(zhì)與出行車輛司機(jī)的資質(zhì)、記錄司機(jī)電話等內(nèi)容;在組織春游前要對(duì)老師及其學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別對(duì)老師提出高要求;還要注意人員配置問(wèn)題，考慮到安全出行，出游學(xué)生可以化整為零，分組出行，每組前后都分配老師跟隊(duì)，盡可能全面地考慮各種情況，確保春游出行安全?！薄皬膰?yán)格意義上說(shuō)，春游就是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。人間四月天，是孩子們親近自然，了解社會(huì)的好時(shí)節(jié)。中央8號(hào)文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中寫道，廣泛開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，有利于營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，學(xué)校開(kāi)展的春游活動(dòng)給學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐提供條件，也有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力?！睆堟i定如是說(shuō)。

當(dāng)記者問(wèn)及我市中小學(xué)組織春游情況如何時(shí)，張鎖定表示出無(wú)奈和擔(dān)憂：春游活動(dòng)的開(kāi)展是響應(yīng)中小學(xué)教育改革的要求。從經(jīng)常組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校來(lái)看，學(xué)校很少發(fā)生打架斗毆等事件。雖然教育部門與學(xué)校在春游出行方面嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，但還有很多學(xué)校抱著不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，很少或是不組織春游，以降低安全事故發(fā)生的概率?，F(xiàn)有的法律法規(guī)對(duì)春游中學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)等各方面的安全責(zé)任缺少明晰的劃分和界定，一旦出事，對(duì)安全事故的責(zé)任認(rèn)定和評(píng)價(jià)機(jī)制、程序、規(guī)則也都不成熟，學(xué)校幾乎要負(fù)全責(zé)，校長(zhǎng)也承受不了，教師也擔(dān)當(dāng)不起。春游活動(dòng)每年一次，可以讓學(xué)生親近自然，深入社會(huì)，可如果以后學(xué)校都因噎廢食，再不組織外出春游活動(dòng)，也不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展?！睂W(xué)校組織“春游”到底能走多遠(yuǎn)，張鎖定說(shuō)出了自己的看法：雖然滿足學(xué)生正常成長(zhǎng)發(fā)展所需要的校外活動(dòng)需求和保障學(xué)生的安全是教育主管部門和學(xué)校應(yīng)負(fù)的責(zé)任，但‘春游’不僅僅是學(xué)校和教育部門的事情，希望家校結(jié)合，公安、交通、衛(wèi)生等有關(guān)職能部門共同配合，為‘春游’減負(fù)，讓我們的德育基地真正地發(fā)揮作用，教育下一代健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！?郭秀婷 紅戎)

學(xué)校：鼓勵(lì)家庭式春游

海南澄邁某校發(fā)生春游交通事故后，引起社會(huì)各界廣泛熱議，學(xué)校是否組織春游等集體校外活動(dòng)成了關(guān)注的焦點(diǎn)。4月14日上午，記者前往我市各學(xué)校，隨即詢問(wèn)了幾位老師的看法。

眼下正是外出踏青的好時(shí)節(jié)，卻鮮見(jiàn)學(xué)生集體出游。臨汾市第二小學(xué)的張老師訴出苦衷：過(guò)去的班容量小，學(xué)生也好管理，所以每年都會(huì)組織六年級(jí)學(xué)生出外游玩，有時(shí)還會(huì)帶到稍遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方去親近大自然。近幾年，學(xué)生增多了，思想上更有主見(jiàn)，帶出去后不聽(tīng)指揮，有時(shí)還瞎跑，讓帶隊(duì)的老師提心吊膽，管理起來(lái)非常吃力。再說(shuō)，現(xiàn)在的孩子都嬌貴，萬(wàn)一出點(diǎn)兒什么意外，誰(shuí)也擔(dān)不起責(zé)任?！薄皬娜昵伴_(kāi)始，學(xué)校不再組織學(xué)生春游了。對(duì)孩子來(lái)講，其實(shí)是一種損失。”春游離孩子越來(lái)越遠(yuǎn)，令張老師感到遺憾與惋惜，成天把孩子關(guān)在籠子里，也不利于孩子身心發(fā)展。家長(zhǎng)可以趁周末的時(shí)候，多帶孩子出去走動(dòng)走動(dòng)，開(kāi)闊眼界和增長(zhǎng)知識(shí)，寫作文和 日記時(shí)不再題材單一，更能書(shū)寫出真情實(shí)感?！薄芭瓮?，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”眼下正是外出踏青的好時(shí)節(jié)，中小學(xué)校對(duì)此顯得畏首畏尾，一些幼兒園和培訓(xùn)班卻辦得有聲有色。

臨汾某幼兒園前不久籌劃的采摘草莓親子活動(dòng)，獲得了家長(zhǎng)與孩子的歡迎與喜愛(ài)。該園負(fù)責(zé)人介紹經(jīng)驗(yàn)：我們寫好策劃方案后，首先與家長(zhǎng)溝通。意見(jiàn)統(tǒng)一后，老師們開(kāi)了好幾次碰頭會(huì)議，商量和整理了多項(xiàng)措施。正式出發(fā)那天，我們沒(méi)有租借大巴，而是由家長(zhǎng)自駕，在集中地點(diǎn)集合，協(xié)調(diào)好車輛后再統(tǒng)一向目的地出發(fā)。”當(dāng)家庭和學(xué)校都改變觀念時(shí)，春游等校外活動(dòng)才不是可望不可及的夢(mèng)。該園負(fù)責(zé)人認(rèn)為，安全事故不應(yīng)由春游“埋單”，孩子的心愿不應(yīng)被扼殺。學(xué)校最好能積極與家長(zhǎng)互動(dòng)，針對(duì)孩子的實(shí)際情況制定出游方案，加強(qiáng)各方面的安全防護(hù)，讓孩子的春游時(shí)光活躍起來(lái)。 (李靜)