5月的天氣，舒適的陽光，戶外花紅柳綠，公園里更是鳥語花香，各種鮮花競(jìng)相開放，吸引著不少市民舉家前來踏青游玩。筆者在市區(qū)古城公園內(nèi)游玩時(shí)看到了這樣一幕：年輕的父母帶著近1歲半的小男孩在公園里玩耍，在途中休息時(shí)，母親給了孩子一根香蕉，待孩子吃完后，只見他拿著手中的香蕉皮向右邊的垃圾桶跑去，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，高興地朝父母方向跑了回來，父親豎起大拇指夸贊著孩子。

無獨(dú)有偶，在市區(qū)濱河路的公園內(nèi)，一名女士帶著孩子在公園賞花游玩，孩子將吃完零食的垃圾袋肆意地丟在旁邊的花叢中，那一刻，該女士并沒制止孩子的這一行為，只是一笑了之，又與孩子繼續(xù)前行著……

前者與后者的事例，讓筆者深思許久。后者父母的教育，給孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成埋下伏筆。孩子今天的壞習(xí)慣，很可能會(huì)變成他們?nèi)蘸蟮牡赖氯笔?。在教子時(shí)，切莫忽視“小節(jié)”，如果孩子連一點(diǎn)小事都做不好，何談做大事呢?當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為的苗頭時(shí)，父母必須果斷站出來，指出孩子毛病，幫助改正，這樣才盡到了做家長(zhǎng)的責(zé)任。

孩子對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)還只是一張白紙，父母的一言一行都在影響著孩子，父母的言傳身教十分重要，只有正確地引導(dǎo)著孩子，才能使孩子繪出一幅美好的人生畫卷。