臨汾新聞網(wǎng)訊 “紅色、藍(lán)色、黃色”“自行車(chē)、摩托車(chē)、小汽車(chē)”……每隔幾天，5歲的小帥(化名)就會(huì)去市婦幼保健院兒童康復(fù)科接受語(yǔ)言訓(xùn)練。在“高科技”的助力下，通過(guò)“量身定制”的訓(xùn)練方案，小帥得以準(zhǔn)確識(shí)別各種顏色和各類(lèi)交通工具，雖然說(shuō)話(huà)依然有些含糊不清，但已從“他人聽(tīng)不懂”到“他人能聽(tīng)懂”了。

　　一歲多不會(huì)叫“爸爸媽媽”，兩歲不能說(shuō)兩到三字詞語(yǔ)，三歲分不清性別、不認(rèn)識(shí)顏色……當(dāng)小帥出現(xiàn)這些狀況時(shí)，家長(zhǎng)卻誤以為是“貴人語(yǔ)遲”。直到小帥上了幼兒園中班，說(shuō)話(huà)總是咬字不清，聽(tīng)起來(lái)就像“天書(shū)”，家長(zhǎng)這才慌了神，趕忙來(lái)醫(yī)院尋求幫助。

　　經(jīng)過(guò)評(píng)估，小帥存在認(rèn)知落后、構(gòu)音障礙，若不及時(shí)進(jìn)行干預(yù)治療，很可能落下終身的“病根”。小帥的主治醫(yī)生、市婦幼保健院兒童康復(fù)科副主任尹鮮桃說(shuō)：“在日常的門(mén)診過(guò)程中，我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象，家長(zhǎng)拿著孩子篩查的結(jié)果緊張又焦慮，原因是孩子語(yǔ)言發(fā)育遲、智力低下、綜合評(píng)價(jià)不高等。但焦慮的同時(shí)，又抱有‘長(zhǎng)大就好’的僥幸心理，不能積極地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性?！?/p>

　　然而，盲目的等待很可能造成孩子一生的遺憾。4歲的凱凱(化名)就因此險(xiǎn)些錯(cuò)過(guò)兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。他曾于兩年前來(lái)院就診，當(dāng)時(shí)評(píng)估結(jié)果為語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)并沒(méi)放在心上。結(jié)果，兩年之后，凱凱可以發(fā)音，卻沒(méi)人聽(tīng)得懂他在說(shuō)什么，理解及表達(dá)能力落后兩歲。凱凱媽媽后悔不迭：“要是早聽(tīng)醫(yī)生的就好了……”

　　“對(duì)于開(kāi)口晚的孩子，大家普遍認(rèn)為是‘貴人語(yǔ)遲’，這種觀(guān)點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展，不僅僅局限于‘會(huì)說(shuō)話(huà)’，還包括語(yǔ)言的理解、表達(dá)以及文字語(yǔ)言的理解和書(shū)寫(xiě)等方面。”尹鮮桃指出，“如果孩子兩歲還不會(huì)叫人，只會(huì)‘咿咿呀呀’;會(huì)說(shuō)話(huà)但是發(fā)音不清楚的;句子表達(dá)或詞語(yǔ)語(yǔ)法表達(dá)明顯低于同齡兒童的;詞匯量很少，只會(huì)用簡(jiǎn)單句，跟年齡明顯不相符……一定要盡早就醫(yī)進(jìn)行早期評(píng)估、指導(dǎo)及干預(yù)，切不可因?yàn)橐痪渌渍Z(yǔ)耽誤了治療時(shí)機(jī)?！?/p>

　　在語(yǔ)言訓(xùn)練室里，尹鮮桃開(kāi)始為一個(gè)孩子做訓(xùn)練。只見(jiàn)，屏幕上依次閃過(guò)一張張色彩豐富的圖片，孩子饒有興趣地喊出圖片上的內(nèi)容。當(dāng)孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或識(shí)別錯(cuò)誤時(shí)，尹鮮桃會(huì)及時(shí)給予糾正。同時(shí)進(jìn)行了一些小游戲，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性，逐漸提高其發(fā)音吐字的清晰度。

　　“這是我院新引進(jìn)的早期語(yǔ)言障礙干預(yù)治療儀、早期語(yǔ)言障礙評(píng)估治療儀?！币r桃指著眼前的儀器介紹，“它可以根據(jù)發(fā)育年齡來(lái)評(píng)估孩子的語(yǔ)言溝通技能、詞語(yǔ)理解、詞語(yǔ)命名、句子理解、句子的模仿、句式仿說(shuō)、主題對(duì)話(huà)能力等等，更精準(zhǔn)地定位兒童的訓(xùn)練‘路徑’，學(xué)習(xí)詞量豐富，吸引力大，互動(dòng)反饋容易調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

　　有了“高科技”，語(yǔ)言訓(xùn)練如虎添翼。尹鮮桃進(jìn)而提道：“造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多種，常見(jiàn)的有聽(tīng)力障礙、唇腭裂、腦性癱瘓、智力低下、孤獨(dú)癥、腦外傷及腦炎后遺癥，部分遺傳代謝性疾病、癲癇等。因此，一定要及早就診才能對(duì)癥下藥。”

　　值得家長(zhǎng)重視的是，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，0-3歲是學(xué)說(shuō)話(huà)的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段進(jìn)行有效的語(yǔ)言引導(dǎo)，將會(huì)起到事半功倍的效果。0-6歲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，語(yǔ)言障礙如果不能在6歲之前得到有效治療，治療效果將明顯下降。

　　“每逢寒暑假，都有大量存在語(yǔ)言障礙的兒童前來(lái)就診。令人心痛的是，不少孩子已錯(cuò)過(guò)了最佳矯正時(shí)期，雖然通過(guò)訓(xùn)練能夠改善，但是無(wú)法達(dá)到同齡人的水平，很可能對(duì)接下來(lái)的學(xué)業(yè)、事業(yè)、社交等造成一定影響?！币r桃再次提醒，“孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展明顯落后于同齡人時(shí)，家長(zhǎng)一定要提高警惕，不要給孩子的未來(lái)留下遺憾?！?/p>

　　記者 李靜

　　尹鮮桃，中級(jí)康復(fù)治療師，臨汾市婦幼保健院兒童康復(fù)科副主任。從事兒童康復(fù)工作15年，擅長(zhǎng)兒童語(yǔ)言發(fā)育評(píng)估、兒童語(yǔ)言訓(xùn)練、兒童構(gòu)音障礙訓(xùn)練、孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練、兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)估及訓(xùn)練、兒童足踝綜合康復(fù)治療。