臨汾新聞網(wǎng)訊 微信已經(jīng)成為人們生活中必不可少的交流平臺，如何讓微信在班級管理中發(fā)揮有效的作用，我進(jìn)行了有益的嘗試，收到了良好的效果。

　　充分發(fā)揮微信群的作用。我建立了班級微信總?cè)?，制定了相?yīng)的制度：只準(zhǔn)家校聯(lián)系，不準(zhǔn)發(fā)無關(guān)的任何鏈接及聊天，讓家校溝通的環(huán)境潔凈化。微信群不僅能夠通過文字進(jìn)行交流，還能發(fā)送各類圖片、文件、語音、視頻……能及時跟家長進(jìn)行溝通，這樣就使得交流方式變得更為具體，班級管理更有效。

　　讓微信總?cè)号c組群聯(lián)手，高效互動。我利用微信群可以進(jìn)行家?；?、溝通交流的功能，建立了一個總?cè)?，八個小組群。每個組有一名組長，一名值周負(fù)責(zé)人，組長負(fù)責(zé)總動向，督促大家每天按要求接龍，值周負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)往班級總?cè)簠R報，責(zé)任到人，分工合作。這樣，每次交作業(yè)大家都能很快知道誰沒完成，組長馬上與其電話聯(lián)系，督促其按時完成作業(yè)，班主任再也不用在班級總?cè)豪镆粋€人孤軍奮戰(zhàn)，反復(fù)一一核對，浪費(fèi)時間還不解決問題。

　　利用微信群促進(jìn)師生學(xué)習(xí)互動。我要求學(xué)生每天把多頁作業(yè)拼成一張圖片，并發(fā)到組群，我進(jìn)行批閱，然后發(fā)回組群，學(xué)生再改。每天下午我在班級群和組群反饋學(xué)生作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行針對性指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　利用微信開展各種激勵活動。在群里我讓同學(xué)們每人在A3彩色卡紙上畫上一棵粗壯的沒有樹葉的大樹，準(zhǔn)備好彩色印泥，然后根據(jù)每天上網(wǎng)課、交作業(yè)等情況用彩色印泥在樹上簽到畫樹葉，要求實(shí)事求是，不能作假。這大大激發(fā)了學(xué)生們的興趣，他們更加按時上課，認(rèn)真做作業(yè)?？粗豢每蒙拾邤?、茁壯成長的“大樹”，我替孩子們感到高興。在這次活動中，同學(xué)們體會到堅持的力量，懂得了做事要持之以恒，也學(xué)會了自我管理。（朱姝）