臨汾新聞網訊 近段時間以來，一位退休老干部的身影頻頻出現(xiàn)在各校園和師生中間。他用催人奮進的演講和一個個動人的勵志故事，點燃同學們積極向上的激情?！吧虾脤W，圓好夢，報國家”成了同學們的學習目標和前進動力，大家紛紛向他要簽名，與他合影，他成了校園里的“名人”。

　　這位退休老干部，名叫張巨溫，臨汾市教育局原副局長、正縣級督學。他畢業(yè)于臨汾師范學校，后進修于山西師范大學，曾任小學、初中、高中、師范學校語文教師，先后被評為市、省級優(yōu)秀教師，還曾獲得市特級勞模、省勞動模范光榮稱號。

　　張巨溫熱愛教育事業(yè)，2003年離開行政領導崗位后，拒絕一些單位的高薪聘請，全力承擔起由市教育局主辦的《臨汾教育》雜志釆編工作，一干就是十幾年，主編雜志百余期。在這塊為教育鼓與呼的陣地上，他主動配合市委、市政府實施的黨政“一把手”教育工程，積極刊發(fā)各縣(市、區(qū))抓教育的好經驗、好做法，大力宣傳教育局長、校長、教師的先進事跡，倡導教師寫論文、教育敘事，推動課堂教學改革。他通過開辦“他山之石”欄目引進外地的先進理念和做法，拓寬了臨汾教育工作者的視野和思路。每年高考結束，他都會為師生奉上一份《高考滿分作文?？罚瑸閬砟陞⒓痈呖嫉膶W子奪取作文高分提供秘籍寶典，受到歡迎。

　　張巨溫患糖尿病多年，艱苦細致的《臨汾教育》釆編工作打亂了他按時作息的習慣，血糖的不穩(wěn)定使他的視力嚴重受損。一度，他的左眼瘀血失明，右眼也視力迷糊，后經手術治療才有所好轉。家人再三勸他辭退休養(yǎng)，他卻說，快樂是治病的良藥。走進校園，見到師生等于給他治病。家人拗不過他，只得放手讓他再次投身于校園、投身于采編工作之中。

　　近幾年來，張巨溫把主要精力用于下一代的教育上。他首先和自己的孫子交朋友，在聊天中了解孫子的思想、學習、生活實際，再結合自己的人生感悟，每天寫一段話，給孫子以鼓勵和引導。孫子從初中到高中畢業(yè)，他給孫子寫的話達到了30余萬字，家人看后嘖嘖驚嘆，開玩笑說可以申請吉尼斯紀錄了。孫子進大學后，他把寫給孫子的“心里話”進行了整理，編成《寫給青少年朋友的心里話》一書，由山西教育出版社出版發(fā)行。最近，外孫女菁菁要考研，張巨溫又開始每天給孩子寫一段話，時而鼓勵、時而鞭策，時而語重心長，不僅鼓勵孩子發(fā)奮學習，還給孩子提供學習方法指導。菁菁動情地說，“姥爺，你放心吧，我一定會努力，考出優(yōu)異成績向您匯報?！?/p>

　　在張巨溫眼里，自己家的孫子、外孫女要關心、關愛，防止他們的思想出現(xiàn)偏差。別人家的下一代，他同樣看作是自己的孫輩們，經常和他們談心交流。他時常整理出書中的勵志故事以及考入名校學子的學習方法、考試技巧到一些學校演講，給師生以啟迪和幫助。一位高三學子在聽了他的演講后寫了一篇作文，里頭的一句話令他感動：白頭發(fā)的張爺爺，講的老驢填土的故事，讓我豁然開朗，身處絕境而智慧抗爭，這將會是我的生命姿態(tài)。

　　隨著年齡的增長，年逾古稀的張巨溫對傳統(tǒng)文化的興趣越來越濃厚。不知從什么時候起，學《論語》、讀《唐詩三百首》《聲律啟蒙》成為他的日常，樂此不疲，甘之如飴。2016年起，他又拜市詩詞名家為師，苦心學習詩詞格律，后又參加網上培訓，先后獲得相關機構授予的聯(lián)、絕、律、賦、曲五種文體結業(yè)證書。“吟安一個字，捻斷數莖須”，家人經常會看到他坐臥若有所思、對著文稿打磨推敲的樣子，笑他是“癡人”“呆子”。他卻說，“老夫聊發(fā)少年志，鬢微霜，又何妨”。就這樣，他堅持每天寫詩寫詞，如今達到2000余首。他經常把自己學得的詩詞知識在學校和詩詞愛好者中傳播，使得一些青少年也對詩詞產生了濃厚興趣。他和這些“忘年交”成立了“學詩詞”小組，經常在一起談詩論詞，在詩詞的桑田里培土、施肥、澆水、賞花，活出了別樣情趣。

　　老驥伏櫪，志在千里。張巨溫表示，會繼續(xù)在關心下一代的事業(yè)中奉獻余熱，直至終身。

　　記者 郭璞