臨汾新聞網(wǎng)訊 “他們搭起一座溝通的橋梁，縮短了游客與展品之間的距離;他們是一群文化使者，讓臨汾更有溫度和厚度……”今年春節(jié)假期，臨汾市博物館招募學生、家長志愿者擔當講解員的工作，他們高超的語言、專業(yè)的講解得到游客好評。

　　讓歷史有畫面感

　　“大家現(xiàn)在來到的是‘遠古足跡’展廳，我是今天的講解員劉子予，很高興為大家服務……”

　　1月21日9時許，市第一中心學校355班學生劉子予一“上崗”，便接待了我市4名學生游客。劉子予用通俗易懂的語言，向他們講解了從“丁村文化”到“柿子灘文化”，延續(xù)至“棗園文化”為代表的臨汾新石器時代文化，讓一件件國寶級文物從歷史畫卷中走出來，具有了鮮明的時代印跡。

　　在劉子予身旁，父親劉晉陽一直微笑著給她打氣，還不時與游客幽默互動。這對父女是該館志愿講解員“搭檔”，深受游客喜愛。作為市第一中心學校物理教師的劉晉陽，深知父親陪伴對于女兒成長的重要性，自從2019年女兒成為該館的一名小小志愿者后，他每個周末都陪伴女兒來到這里，充當女兒的“活字典”，在講解中滲透歷史文化故事，讓她的講解更加生動有趣。

　　“儀態(tài)自然”“言語流暢”“講解有畫面感”……四年間，劉子予共作講解服務130余天，講解300次以上，公益服務上千位游客。從第一次面對游客的忐忑不安，到侃侃而談臨汾文物的內涵及意義，劉子予越來越自信，越來越大方。尤為可貴的是，她從一名理科生成功轉化為一名歷史愛好者，愛上了中國傳統(tǒng)文化。

　　“作為我市博物館小小講解員，我會以更好的服務和更完美的講解，向游客展示源遠流長的臨汾文化，為我市的文旅發(fā)展貢獻自己的力量?！贝汗?jié)假期過后，劉子予有了更高的目標。

　　讓文物“講”活故事

　　“小朋友們，你們春節(jié)期間收到的壓歲錢會存放到哪里?”

　　“對，存錢罐。眼前這個瓦器，漢朝時叫‘撲滿’，隨著時代的演變逐漸變成小朋友們今天使用的存錢罐?！?/p>

　　……

　　1月26日15時許，在該館“千秋平陽”展廳里，市心理衛(wèi)生協(xié)會婦女兒童心理專業(yè)委員會主任委員王益波提問式的講解，給學生游客很強的代入感。博物館是很好的“教育場”，每次接待學生游客時，王益波都會依據(jù)學生年齡適時講解二十四節(jié)氣以及炎黃五帝、晉國歷史背景等知識，激發(fā)學生的文史學習興趣。

　　在王益波看來，當一名文博志愿講解員，把家鄉(xiāng)的歷史文化推介給各地游客，是一件極其幸福的事。為此，他沉入文物典籍，努力挖掘每件文物背后的故事，讓文物“活”起來，有了歷史的厚重感。在講解工作得到肯定的同時，他還結識了各界文化人士，既有知名專家，又有民間學者，相互交流學習，從中受益匪淺。

　　在王益波的帶動和影響下，該專委會的其他人員也加入到志愿者服務隊伍中。近年來，他們先后深入汾澤社區(qū)、臨汾八中、臨汾公路管理段等，在開展心理科普及家庭教育親子公益活動的同時，鼓勵家長和孩子參加志愿服務，讓他們在社會實踐中快樂成長。

　　讓文脈傳承延續(xù)

　　“第123次，體驗不一樣的兔年春節(jié)?！?月24日，山西傳媒學院返鄉(xiāng)大學生張浩剛吃過午飯，便來到市博物館做起了講解。

　　“陶寺早期的房屋如何保暖?”“土地分層是怎樣形成的?”……張浩在講解過程中，將博物館知識與地理學習結合在一起，無形中上升為一場科普講座。游客聽得入迷，一位家長還和他握手，“講得很好，給我和孩子上了一堂科普課?！?/p>

　　轉眼之間，張浩在博物館做講解服務已有半年了。從夏天到冬天，張浩接待過各種各樣的游客，了解到不同游客對文物的不同感受。春節(jié)假期，張浩除了在該館做志愿講解外，還利用自己的專業(yè)知識，積極參與該館的整理文稿、培訓志愿者、前臺接待等工作。每當聽到客人的鼓勵和肯定時，他就為傳播臨汾的歷史文化感到自豪。這是一種文明的傳承，讓他更有文化自信，帶給他無法衡量的精神愉悅。

　　“今年暑假，我還要到這里當志愿講解員。我愿成為那一抹‘志愿紅’，踐行志愿精神，把所學知識應用于實際生活中，服務家鄉(xiāng)、回報社會?！?張浩說。

　　記者 郭秀婷