臨汾新聞網(wǎng)訊 “孤獨(dú)癥兒童是一群很特殊的群體，比如你跟他打招呼說(shuō)‘你好’，他可能會(huì)拍打你，這并不代表他不喜歡你，而是他們表達(dá)情感的一種方式……”臺(tái)上市聾兒康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)部的王瀟老師正在跟大家講解著關(guān)于孤獨(dú)癥兒童的點(diǎn)滴，臺(tái)下來(lái)自8個(gè)社區(qū)的工作人員和志愿者們正在聚精會(huì)神的聆聽(tīng)著。

    這一幕發(fā)生在5月14日上午，市殘疾人聯(lián)合會(huì)在聾兒康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)部開(kāi)展了以“了解孤獨(dú)癥，走進(jìn)孤獨(dú)癥兒童”為主題的講座，號(hào)召全社會(huì)關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)。市殘聯(lián)副理事長(zhǎng)王國(guó)慶說(shuō)：“目前我們工作存在發(fā)現(xiàn)難的問(wèn)題，去年，我們派出6名工作人員走村進(jìn)戶，下鄉(xiāng)宣傳相關(guān)政策，同時(shí)還通過(guò)‘親情一家人’優(yōu)質(zhì)化服務(wù)活動(dòng)對(duì)孤獨(dú)癥兒童的情況進(jìn)行摸排。這次活動(dòng)的目的是讓基層的社區(qū)工作者了解孤獨(dú)癥兒童，好讓他們能夠幫助、發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童，盡早地對(duì)他們進(jìn)行康復(fù)矯治。”孤獨(dú)癥兒童主要表現(xiàn)在社交功能障礙、語(yǔ)言交流障礙、刻板行為以及對(duì)外界的反應(yīng)異常等幾個(gè)方面。2010年語(yǔ)訓(xùn)部開(kāi)始接收孤獨(dú)癥兒童，目前由7名專業(yè)的特訓(xùn)教師對(duì)39名學(xué)生進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，康復(fù)的主要內(nèi)容包括自律功課、繪畫課、寫字課、精細(xì)課、文化課以及“1對(duì)1”的特訓(xùn)小課?！肮陋?dú)癥目前尚沒(méi)有明確的發(fā)病原因，所以很難做到完全治愈，我們希望通過(guò)訓(xùn)練和矯治，盡可能地讓他們能夠獨(dú)立生活，甚至達(dá)到生活自理?！闭Z(yǔ)訓(xùn)部主任張榮對(duì)記者介紹說(shuō)，“孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)很難，一是沒(méi)有教材，沒(méi)有固定的教學(xué)模式；二是家長(zhǎng)的期望值很高，有時(shí)候會(huì)對(duì)工作不理解。我們就會(huì)定期的和他們溝通，只有雙方合力，才能為孤獨(dú)癥兒童創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境?！弊哌M(jìn)特訓(xùn)室，9個(gè)孩子圍坐在一起，他們都是由家長(zhǎng)陪同學(xué)習(xí)的，特訓(xùn)教師劉永珍正在和孩子們做游戲?！靶∨笥褌冋?qǐng)拿起你們手中的彩色紙，從紙上洞里找找自己的爸爸媽媽，看看其他的小朋友，說(shuō)‘你好’……”小朋友們你一聲我一聲的跟著學(xué)。劉永珍說(shuō)：“通過(guò)這樣的方式可以完成對(duì)孩子的目光訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練，孤獨(dú)癥兒童的學(xué)習(xí)能力有限，所以他們的課程一般在游戲中進(jìn)行?！蓖鯙t畢業(yè)于南京特訓(xùn)教育示范學(xué)院，2011年來(lái)到這里工作，今年只有25歲的她卻已經(jīng)是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“元老”了。提到她的學(xué)生們，王瀟總是笑得很甜，“其實(shí)他們是最單純的孩子，表達(dá)感情很直接，一天下來(lái)會(huì)收獲很多意外驚喜。”和孩子們朝夕相處，王瀟對(duì)她的學(xué)生已經(jīng)親如家人?！坝袀€(gè)孩子4歲了，去年剛來(lái)時(shí)，不愛(ài)說(shuō)話，總是面無(wú)表情也不理人，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的相處，每次見(jiàn)到我他都會(huì)特別開(kāi)心地跑過(guò)來(lái)要我親親、抱抱，直到他媽媽來(lái)拉他走才肯離開(kāi)?？吹剿男δ?，我能感受到他對(duì)我的信任，那個(gè)時(shí)候我就特別堅(jiān)定，為了這些孩子，我要一直在這里陪他們長(zhǎng)大?！眲⑸菏莵?lái)自山西師大臨汾學(xué)院的志愿者，從去年開(kāi)始接觸孤獨(dú)癥兒童，“以前來(lái)都是陪孩子們玩，這次培訓(xùn)之后感覺(jué)對(duì)他們的了解又多了一些，最重要的是學(xué)會(huì)了一些溝通技巧?！薄捌鋵?shí)他們是群很可愛(ài)的孩子，我希望每個(gè)人都能對(duì)他們多一份關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)。”一旁的白娟搭話說(shuō)，“讓他們能夠和正常的孩子一樣感受同樣的陽(yáng)光，同樣的溫暖。”（安月琦）