臨汾人:超前教育有弊端 家長(zhǎng)勿跟風(fēng)

2017-06-12 20:39:06 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數(shù):

  臨汾新聞網(wǎng)訊 望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子殷切的希望。6月10日12時(shí)許,記者在東關(guān)小學(xué)門(mén)口看到許多家長(zhǎng)在接孩子放學(xué),一些輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的工作人員也來(lái)“湊熱鬧”,他們?cè)谌巳褐写┧蟀l(fā)放宣傳單,尤其針對(duì)的是六年級(jí)將要成為初中孩子的家長(zhǎng),熱情詢(xún)問(wèn)著孩子的一些情況。

  小學(xué)畢業(yè)生 暑期不停閑

  升初中的孩子應(yīng)該是最沒(méi)壓力的,他們不用去應(yīng)付升學(xué)考試,但是有些家長(zhǎng)開(kāi)始著急了?!翱旆攀罴倭?,兩個(gè)月假期又沒(méi)作業(yè),還不如讓孩子去學(xué)點(diǎn)東西,這樣將來(lái)上初中輕松點(diǎn)?!币晃粚W(xué)生家長(zhǎng)和記者聊了起來(lái)。

  瑤瑤(化名)是六年級(jí)學(xué)生,她的媽媽已經(jīng)選擇直升家門(mén)口的公辦初中,但還是很糾結(jié)?!昂⒆咏衲暌铣踔辛?,根據(jù)我家的片區(qū)分到了一所中學(xué),為了孩子能更好地學(xué)習(xí),我正在考慮給她報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班,但不知道哪個(gè)輔導(dǎo)班好。”瑤瑤媽媽苦惱地說(shuō),班里已經(jīng)有不少家長(zhǎng)給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班。

  開(kāi)學(xué)分班考 家長(zhǎng)太焦慮

  瑤瑤媽媽說(shuō),雖然孩子沒(méi)有升學(xué)壓力,可直接上公辦初中,并不代表就可以高枕無(wú)憂(yōu)了,孩子還沒(méi)進(jìn)初中的門(mén)就已經(jīng)開(kāi)始“競(jìng)爭(zhēng)”了。

  9月份開(kāi)學(xué)會(huì)有一次所謂的分班考試,如果孩子能進(jìn)入前35名就有望進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,這樣孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更好,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有幫助。

  “雖然離孩子畢業(yè)還有一個(gè)月時(shí)間,但是越早規(guī)劃越好。這兩天沒(méi)事我就去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)看看,有適合的就準(zhǔn)備給她報(bào)名。聽(tīng)說(shuō)還有一種小升初銜接班,能提前學(xué)習(xí)初中的知識(shí),我在糾結(jié)要不要讓她學(xué),學(xué)了之后是不是能讓孩子更好地去適應(yīng)初中教育,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不吃力。”瑤瑤媽媽說(shuō)有不少家長(zhǎng)也給孩子報(bào)了“銜接班”。

  超前教育 老師不提倡

  記者就是否應(yīng)該補(bǔ)課以及該不該上“銜接班”相關(guān)問(wèn)題咨詢(xún)了臨汾市二中的呂老師。呂老師不提倡對(duì)孩子進(jìn)行“超前”教育。開(kāi)班考可以給孩子適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)習(xí),但是所謂的“銜接班”不建議報(bào)。如果提前學(xué)習(xí)了初中知識(shí),到孩子正式上學(xué)時(shí)再學(xué)一遍不能激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的獵取興趣,反而影響學(xué)習(xí)。

  呂老師表示,不應(yīng)該剝奪孩子們享受童年的快樂(lè)。

  現(xiàn)在好多家長(zhǎng)從一年級(jí)就為孩子報(bào)各種班,每天的課程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),孩子們失去了玩的機(jī)會(huì),對(duì)身心發(fā)展都不好,應(yīng)該讓孩子們順其自然發(fā)展比較好。

  記者張?zhí)鹛?/strong>


     

責(zé)任編輯:付基恒

版權(quán)聲明:凡臨汾日?qǐng)?bào)、臨汾日?qǐng)?bào)晚報(bào)版、臨汾新聞網(wǎng)刊載及發(fā)布的各類(lèi)稿件,未經(jīng)書(shū)面授權(quán),任何媒體、網(wǎng)站或自媒不得轉(zhuǎn)載發(fā)布。若有違者將依法追究侵權(quán)責(zé)任。