臨汾新聞網(wǎng)訊 放眼新時(shí)代，當(dāng)終身學(xué)習(xí)成為時(shí)尚和潮流的時(shí)候，社區(qū)教育無疑成為面向各類人群、提高全民素質(zhì)的最佳平臺(tái)。

　　一年多來，全市上下共同努力，社區(qū)教育蓬勃發(fā)展，發(fā)揮了“小社區(qū)大貢獻(xiàn)”的功效，在推動(dòng)社區(qū)治理、維護(hù)和諧穩(wěn)定、加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升居民生活品位等多個(gè)方面發(fā)揮出越來越重要的作用。

　　我們從全市選取了8個(gè)典型，既有縣(市、區(qū))的做法，也有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、婦聯(lián)及街道辦事處的做法，呈現(xiàn)出各具特色、百花齊放的特點(diǎn)。愿以此為借鑒，進(jìn)一步發(fā)力辦好社區(qū)教育，為學(xué)習(xí)型臨汾建設(shè)注入強(qiáng)大動(dòng)能。

臨汾廣播電視大學(xué)

輻射服務(wù)功能 助力終身學(xué)習(xí)

社區(qū)老人老有所樂

　　臨汾廣播電視大學(xué)作為全市唯一一所市屬成人高校，是臨汾市重要的文化教育資源，具有全市成人教育、非學(xué)歷教育和服務(wù)社會(huì)三大功能。近年來，在輻射社會(huì)服務(wù)功能方面，主動(dòng)作為，積極探索，尤其在推進(jìn)社區(qū)教育新發(fā)展方面，努力爭當(dāng)排頭兵，主動(dòng)占領(lǐng)新高地，發(fā)揮了為市委、市政府智庫建設(shè)、促進(jìn)決策部署、推動(dòng)工作參謀助手作用。

　　高站位起步。在借鑒兄弟省市“以社區(qū)教育為抓手，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)”的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)全市百余個(gè)社區(qū)進(jìn)行廣泛調(diào)研，為全市開展社區(qū)教育工作提供了良好參照和有益借鑒。

　　高層次布局。社區(qū)大學(xué)和臨汾市社區(qū)教育指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)在電大，在其推動(dòng)下，市委、市政府將終身教育和社區(qū)教育開展情況納入各級(jí)政府年度考核目標(biāo)進(jìn)行考核，精心部署，加快推進(jìn)社區(qū)教育。

　　高質(zhì)量推進(jìn)。2018年8月，市政府出臺(tái)推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展文件后，電大的社區(qū)教育步入了一個(gè)快車道，現(xiàn)已完成臨汾終身學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，“電大在線”“干部在線”和“居民在線”疊加融通，“學(xué)習(xí)，讓生活更美好”成為基本理念。目前，正在著力加快推進(jìn)立法建設(shè)，從立法層面推動(dòng)臨汾終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

堯都區(qū)

打造區(qū)域特色 構(gòu)建“四創(chuàng)”格局

親子閱讀其樂融融

　　堯都區(qū)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，典型開路，共暢共享，全民參與，創(chuàng)建工作在全區(qū)上下形成共識(shí)，呈現(xiàn)出三力聯(lián)動(dòng)、點(diǎn)網(wǎng)綱舉、百花齊放、多元保障的強(qiáng)勁態(tài)勢，“一鄉(xiāng)一品牌、一街一特色”創(chuàng)建格局逐步形成。

　　創(chuàng)新載體抓亮點(diǎn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道立足實(shí)際開展了豐富多樣的教育活動(dòng)。特別是鄉(xiāng)賢街辦事處以空巢俱樂部為載體，搭建學(xué)習(xí)交流大平臺(tái);車站街辦事處依托“新市民素質(zhì)教育”工程，全年舉辦社區(qū)講座和培訓(xùn)百余場次。

　　創(chuàng)新培訓(xùn)顯特色。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)揮特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，深入開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，特別是賀家莊鮮桃管護(hù)、賈得鄉(xiāng)葡萄管護(hù)、屯里鎮(zhèn)食用菌技術(shù)推廣等教育課程，深受群眾歡迎。各街道開展多樣活動(dòng)，社區(qū)教育共創(chuàng)共建共享特色凸顯。

　　創(chuàng)新活動(dòng)惠民眾。各成員單位想在前、走在前，主動(dòng)服務(wù)。區(qū)委組織部一月一主題，以黨日活動(dòng)帶動(dòng)紅色教育遍布城鄉(xiāng);區(qū)文明辦的“文明出行”、司法局的“送法進(jìn)社區(qū)”、教科局的科技活動(dòng)周等百余項(xiàng)社區(qū)教育活動(dòng)，讓全民教育、終身學(xué)習(xí)的理念深入人心。

　　創(chuàng)新實(shí)踐展魅力。積極開展中小學(xué)生暑期社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)，全區(qū)學(xué)生到社區(qū)報(bào)到人數(shù)達(dá)13000人以上，開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)1392場次。同時(shí)，還建設(shè)了區(qū)早教實(shí)驗(yàn)基地、15個(gè)早教指導(dǎo)站，開展了0—3歲的早期教育活動(dòng)，惠及2500余戶家庭，提高了全區(qū)0—3歲兒童及看護(hù)人的受教育率。

曲沃縣

構(gòu)筑“第二課堂” 促進(jìn)就業(yè)民生

廚藝大賽各顯身手

　　曲沃縣以社區(qū)各類教育資源為依托，開展面向社區(qū)居民的青少年教育、老年教育以及各類培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，積極探索社區(qū)教育工作的新路徑，社區(qū)教育工作初見成效。

　　利用現(xiàn)有教育資源，開放共享解決場地。依托中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校這個(gè)主陣地，為全縣人民提供實(shí)地培訓(xùn)場所;全縣11所初級(jí)中學(xué)和40所小學(xué)定期向社區(qū)開放，以解決不同層次、不同地域群眾的需求;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化活動(dòng)站、農(nóng)民課堂、農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)中心、各類協(xié)會(huì)活動(dòng)場所定時(shí)開放,真正做到各類教育無縫對(duì)接，教育資源得到共享。

　　開展針對(duì)性和實(shí)效性的教育培訓(xùn)，為再就業(yè)創(chuàng)造條件。利用新潮職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為下崗職工、農(nóng)民工、殘疾人等創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和進(jìn)一步發(fā)展提供各種技能培訓(xùn)。近年來先后組織各類培訓(xùn)800余次，培訓(xùn)服裝設(shè)計(jì)人員18000余人，手工編織班共免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)村婦女達(dá)12000余人，電子商務(wù)學(xué)員520余人，保姆、月嫂、男女護(hù)工等培訓(xùn)11000余人，外輸勞動(dòng)力5000余人，培訓(xùn)結(jié)業(yè)各類學(xué)員達(dá)46520余人，深受下崗失業(yè)人員的歡迎。

　　居民積極主動(dòng)參與，社區(qū)教育成效明顯。利用社區(qū)宣傳欄、橫幅等陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法治等知識(shí)。同時(shí)組織開展形式多樣、寓教于樂的活動(dòng)，提高社區(qū)居民和青少年的社會(huì)知識(shí)，受到他們歡迎。

安澤縣

依托各類載體 凸顯荀鄉(xiāng)文化

社區(qū)教育穩(wěn)步推進(jìn)

　　安澤縣全面依托縣委黨校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、荀子講堂等各類教育載體，廣泛利用各類教育資源，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型社區(qū)，逐步營造出“人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的環(huán)境和氛圍。

　　依托縣域特色，開展主題教育。開展了以“學(xué)荀子經(jīng)典”和“傳紅色精神”為主題的系列社區(qū)教育，促使全縣群眾持續(xù)樹牢正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

　　老年大學(xué)創(chuàng)新利用。開設(shè)了以老年人為主的棋牌室、閱讀室等，共吸引千余名老人學(xué)習(xí)交流提升。

　　職教中心充分利用。積極發(fā)揮職教中心的作用，針對(duì)下崗工人、無業(yè)居民、殘疾群體等開展各類技能培訓(xùn)，滿足居民對(duì)技能以及工作能力提升方面的需求，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　村莊舊址改造利用。利用已經(jīng)廢棄的舊址打造了具有荀鄉(xiāng)特色的書院建筑群，發(fā)揮農(nóng)村社區(qū)教育的優(yōu)勢。

　　采用“一室多用，一課多授”和“請(qǐng)進(jìn)來，選出來”等方式將外聘教師以及本縣教師組織起來，為居民普及文化等各方面教育。同時(shí)，利用各種節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行多項(xiàng)公益教育活動(dòng)，帶動(dòng)全民學(xué)習(xí)熱潮。

　　社區(qū)黨員示范引領(lǐng)。通過支部書記講黨課，持續(xù)增強(qiáng)廣大黨員服務(wù)意識(shí)，提升黨員服務(wù)水平。

霍州市婦聯(lián)社區(qū)分院

聚焦婦女主業(yè) 提升文化素養(yǎng)

讀書活動(dòng)滋養(yǎng)心靈

　　霍州市婦聯(lián)以促進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展為目標(biāo)，以提高居民素質(zhì)為主線，以“婦女之家”為陣地，以特色活動(dòng)為載體，全面深入地開展社區(qū)教育工作，取得了一定的效果。

　　舉辦創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)婦女達(dá)5000余人次，尤其是經(jīng)過母嬰護(hù)理師培訓(xùn)的婦女在外就業(yè)達(dá)500余人，每年創(chuàng)收達(dá)3000萬元以上。

　　做實(shí)“家”字文章。面向社區(qū)婦女和家庭，組織開展“最美家庭”推選、“最美家庭故事秀”主題征文等活動(dòng)，引導(dǎo)更多的家庭樹立現(xiàn)代、文明、和諧的家庭新理念。

　　加強(qiáng)科學(xué)育兒教育。以“婦女之家”為陣地，開展陽光母親大講堂、女性健康知識(shí)大講堂等宣傳教育活動(dòng)。成立了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市的家庭教育工作，為家長開展家庭教育搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提倡科學(xué)育兒觀，提高家庭教育水平。

襄汾縣賈莊社區(qū)學(xué)校

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 建設(shè)美麗鄉(xiāng)村

種植專家上門授課

　　襄汾縣賈莊村扎實(shí)開展陣地建設(shè)，建立了一支由專家、教師、志愿者組成的高素質(zhì)培訓(xùn)隊(duì)伍，建立了社區(qū)教育工作者培訓(xùn)機(jī)制，健全社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)教育村覆蓋。

　　在村“兩委”的大力支持下，先后投入百萬余元，修建集電子屏、居民展覽室、藏書3000余冊的農(nóng)家書屋、多功能舞臺(tái)、書法繪畫活動(dòng)中心等培訓(xùn)設(shè)施為一體、環(huán)境優(yōu)雅的高標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)中心，各類培訓(xùn)成為常態(tài)。

　　一年多來，社區(qū)舉辦了電焊、電工、小麥種植、廣場舞和書法等多種培訓(xùn)，中年人學(xué)到了一技之長，有了賺錢的資本。并開展了喜聞樂見、豐富多彩的社區(qū)文化生活，“夕陽紅”文藝宣傳隊(duì)和舞蹈隊(duì)，編排了《遲到的孝心》《扔木碗》等小品，宣傳身邊的人和事，深受群眾歡迎。連續(xù)多年舉辦賈莊村春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等，成為村民不可或缺的文化大餐。

侯馬市秦村北社區(qū)

“五民行動(dòng)”齊抓 幸福指數(shù)飛升

普法宣傳定期舉辦

　　侯馬市秦村北社區(qū)以開展“五民行動(dòng)”為抓手，為居民提供了精準(zhǔn)化、精細(xì)化、多樣化的服務(wù)。

　　便民行動(dòng)：通過開辦“爸媽食堂”“四點(diǎn)半學(xué)?！薄耙徽臼椒?wù)”等，為老年人、放學(xué)后無人陪伴的孩子、行動(dòng)不便的居民提供各類服務(wù)。

　　助民行動(dòng)：通過搞募捐、做義工、申請(qǐng)低保等形式幫扶困難群眾和殘疾人;組織下崗職工、無業(yè)居民參加烹飪、修理等培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的就業(yè)技能和本領(lǐng)。

　　睦民行動(dòng)：舉辦百家宴、包餃子比賽等多屆鄰里節(jié)，辦成居民聯(lián)歡、交流的大平臺(tái)。提供各類心理服務(wù)，讓居民心靈得到棲息。

　　樂民行動(dòng)：開展以閱讀、書畫、花卉栽培和插花為主要內(nèi)容的“書香、墨香、花香”三香活動(dòng)，讓居民生活充滿文化氣息，更加溫馨愜意。

　　惠民行動(dòng)：開展“凈化工程”，組建“政法干警+平安志愿者”隊(duì)伍，建立聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)機(jī)制，把矛盾風(fēng)險(xiǎn)解決在基層;開展“綠化工程”“美化工程”，不斷美化人居環(huán)境，居民幸福指數(shù)有效增強(qiáng)。

隰縣龍泉鎮(zhèn)樂安村

搭建教育平臺(tái) 滿足多元需求

技術(shù)培訓(xùn)促民增收

　　隰縣龍泉鎮(zhèn)樂安村社區(qū)學(xué)校聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)教育人士擔(dān)任校委會(huì)成員，聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、專業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠、養(yǎng)殖大戶、種植大戶等組建成一支講師團(tuán)，構(gòu)建起一個(gè)為全村及周邊群眾提升道德素養(yǎng)和提供技能培訓(xùn)的平臺(tái)。

　　建設(shè)電商平臺(tái)。在社區(qū)學(xué)校設(shè)立村(中心)—戶(分支)電商平臺(tái)體系(即村里設(shè)電商平臺(tái)服務(wù)中心，各戶設(shè)立電商平臺(tái)分支)，促進(jìn)農(nóng)民致富增收。

　　整合各類資源。依托社區(qū)學(xué)校平臺(tái)，整合利用現(xiàn)有的成人教育、遠(yuǎn)程教育、黨員電教、科普教育、青少年校外教育、法制教育等各類教育資源，構(gòu)筑從幼兒教育到老年教育的全民終身教育體系，實(shí)現(xiàn)教育無縫對(duì)接。

　　構(gòu)建大教育平臺(tái)。把社會(huì)上各行各業(yè)的能手邀請(qǐng)到村里，讓村民接受新思想、掌握新技術(shù)。加大外出務(wù)工就業(yè)培訓(xùn)，加大對(duì)會(huì)計(jì)、服裝、建筑、焊接、家政等職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。開展知法守法、衛(wèi)生保健、老年教育、青少年校外教育等培訓(xùn)及服務(wù)，滿足村民多方面的需求。