自上任的那天起，孔東梅便決心做好表率，做一名勤奮的“領(lǐng)頭人”：每天6點(diǎn)，無(wú)論春夏秋冬、風(fēng)霜雪雨，孔東梅都會(huì)和學(xué)生們一起出操早讀;一年三百多天，只要不去外地出差，孔東梅都會(huì)在學(xué)校門(mén)口迎來(lái)送往……所有這些，只有一個(gè)目的——用實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生，“校長(zhǎng)要求你們做到的，自己一定首先做到?！辈恍傅呐?，也只是為了讓學(xué)生們明白一個(gè)淺顯的道理，“若想成就事業(yè)，決心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要拿出一份日積月累的恒心?！?/p>

常年在教學(xué)基層崗位工作，孔冬梅深深明白普通教職工對(duì)學(xué)校建設(shè)的重要作用，她經(jīng)常把自己放在普通教師的位置上去考慮問(wèn)題、開(kāi)展工作。在就職演說(shuō)上，孔冬梅曾向全體教職工說(shuō)過(guò)，她和大家首先是朋友，其次是同事，最后才是工作中的上下級(jí)關(guān)系。為了喚醒師生們的主人公意識(shí)，孔冬梅提出“永和二中的全體師生，人人都是學(xué)校的主人”，鼓勵(lì)師生為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?？锥贩浅Ｖ匾晭熒膩?lái)信，解決師生們提出的各種問(wèn)題，是她工作中的頭等大事。六年來(lái)，她通過(guò)校長(zhǎng)信箱、電子郵件、教代會(huì)等形式在師生間架起橋梁，也開(kāi)辟出一條民主治校的渠道。

善于思考 勇于創(chuàng)新

“發(fā)展是硬道理”“細(xì)節(jié)決定成敗”，孔東梅始終將這兩句話作為自己的行動(dòng)指南，并將其不折不扣地落實(shí)到日常工作中——首當(dāng)其沖的便是狠抓教學(xué)質(zhì)量?？讝|梅常說(shuō)，“我們所做的一切工作，付出的一切心血，大而言之是為了黨和人民的教育事業(yè)，小而言之便是為了提高教學(xué)質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的提高，不是用高調(diào)唱出來(lái)的，是靠苦干、實(shí)干、巧干熬出來(lái)的?！?/p>

前些年由于中考失利，永和二中優(yōu)秀學(xué)生流失嚴(yán)重，生源素質(zhì)整體下降，面對(duì)困境，孔東梅和她的同事們勇敢的邁出了課改的第一步——在學(xué)校大力推行“集體備課、集體教研”活動(dòng)，在孔東梅的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)幾年的努力，終于打造出永和二中的自身特色，即以集體備課為中心，“四步式”課堂改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程展示“三位一體”的育人模式，“給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，讓他們成為絕對(duì)主角”正是這一模式的思想內(nèi)涵。

勤于學(xué)習(xí) 身先士卒

毫不夸張地說(shuō)，在每一所學(xué)校，一校之長(zhǎng)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力代表著學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向，更決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量?？讝|梅深知，必須掌握更多的知識(shí)，了解更多的信息，才能使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué);必須勇于解放思想觀念，才能使學(xué)校常立于時(shí)代潮頭。

擔(dān)任校長(zhǎng)的孔東梅，堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)、參加各種培訓(xùn)，從不輕易放過(guò)任何一個(gè)提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。工作之余，孔東梅撰寫(xiě)了《淺談中學(xué)德育的改革與創(chuàng)新》《開(kāi)展校本培訓(xùn)迎接新課程的全面實(shí)施》等多篇教育理論文章，并在參加全省中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)期間，做了專(zhuān)題課題研究，并得到廣大同行的高度評(píng)價(jià)。

……

桃李不言，下自成蹊。如今，走進(jìn)永和二中，最為吸引人的，將是教師們忙碌的神態(tài)、學(xué)子們拼搏的熱情，當(dāng)然，還有孔東梅執(zhí)著堅(jiān)守的背影……

記者 邱睿