無論“離崗”還是“退休”，在已過花甲之年的張立忠眼中，都不能給自己傾注一生魂?duì)繅?mèng)縈的教育事業(yè)畫上休止符。

    2004年1月，考慮到張立忠的身體原因，組織決定讓他從吉縣教科局副局長(zhǎng)的崗位上離崗。有人說：“你任勞任怨為吉縣教育奉獻(xiàn)幾十年，再說還做過胃切除手術(shù)，也該歇腳享清閑了。”有人說：“憑你的能力，到私立學(xué)校做管理工作，月薪肯定不會(huì)少?！鄙踔吝€有人說：“就是開個(gè)門市或經(jīng)營(yíng)果園，也能賺錢?！钡@些提議無一例外地都背離了張立忠的初衷，張立忠明白，這些都不是他的選擇。

    張立忠告訴記者：“從事教育工作幾十年，對(duì)孩子們有一種特殊的感情。雖然離崗，但身體狀況還好，精力也充沛，還能為下一代的健康成長(zhǎng)做點(diǎn)事情。關(guān)心下一代就是關(guān)心未來，關(guān)愛孩子就是積德行善?！鼻嗌倌甑乃枷氲赖陆逃恢笔菑埩⒅叶嗄瓯都雨P(guān)注的課題，從行政事務(wù)中抽身而出的他無疑有更多時(shí)間精力進(jìn)行研究。2005年，當(dāng)吉縣教科局成立關(guān)工委組織時(shí)，他義不容辭地接受組織安排，“履新”教科局關(guān)工委常務(wù)副主任。

    工作的轉(zhuǎn)換非但沒有帶來“失落”，反而激發(fā)出張立忠做好關(guān)心下一代工作的壯志豪情。張立忠的桌子上堆滿了報(bào)紙、雜志、書籍、文件和各種材料。他主動(dòng)學(xué)習(xí)了解有關(guān)未成年人教育的法規(guī)、政策、文件和外地青少年教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與大家一起研究交流，探討問題。起草文件，修改材料，撰寫稿件……關(guān)工委但凡開展各類主題活動(dòng)，張立忠既是籌劃者、設(shè)計(jì)者，又是組織者、實(shí)施者。

    多年來，張立忠持之以恒地指導(dǎo)全縣中小學(xué)校開展“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)。引導(dǎo)青少年在讀書中感悟人生，陶冶情操，滋潤(rùn)心靈；針對(duì)青少年中普遍存在的“親情淡薄、意志消沉、不求上進(jìn)、好逸惡勞、迷戀網(wǎng)吧”等思想行為，他組織“五老”宣講團(tuán)，深入全縣中小學(xué)舉行“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年宣講報(bào)告會(huì)”、“樹立理想信念、一生勤奮學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會(huì)主題報(bào)告會(huì)”、“雷鋒精神伴我行主題報(bào)告會(huì)”、“學(xué)習(xí)孟佩杰，做合格接班人主題報(bào)告會(huì)”，“理想點(diǎn)亮人生——葛麗娟報(bào)告會(huì)”及“中國(guó)夢(mèng)”、“中華美德”等主題報(bào)告會(huì)。

    為在青少年中廣泛開展學(xué)習(xí)革命前輩英雄故事、學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)十大人物、全國(guó)道德模范、美德少年和身邊的先進(jìn)典型，張立忠一手牽頭舉辦了《巨變》《祖國(guó)在我心中》《我是吉州人》《感恩教育》征文比賽和《知榮辱、學(xué)做人、樹新風(fēng)》《理想、奮斗、自信、成功》《頌歌獻(xiàn)給黨》《理想點(diǎn)亮人生》《我的中國(guó)夢(mèng)》《中華美德頌》等演講比賽。

    幾年下來，張立忠共累計(jì)在吉縣舉辦報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、交流會(huì)、展示會(huì)120余場(chǎng)次，受教育達(dá)16萬人次，主題涉及愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、感恩勵(lì)志教育、孝老愛親教育、社會(huì)主義榮辱觀教育等范疇。他還編印了《理想、奮斗、自信、成功——學(xué)習(xí)何信平演講材料匯編》《學(xué)習(xí)劉煥明先進(jìn)事跡獲獎(jiǎng)作文選編》《我是吉州人征文集》《春華秋實(shí)——吉縣中小學(xué)感恩教育作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作文及點(diǎn)評(píng)材料匯編》等5000余冊(cè)。

    2008年，由他撰寫的論文《以英雄模范為榜樣，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系根植于青少年頭腦中》入編省關(guān)工委出版的《用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育青少年——典型經(jīng)驗(yàn)選編》一書。

    2009年，張立忠任縣關(guān)工委副主任兼辦公室主任。

    2011年，張立忠正式退休。退休后的他依然沒有停步。農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)都能邂逅他的身影。或是尋找先進(jìn)典型和道德模范，或是采訪寫作宣傳報(bào)道，歸根結(jié)底都是在用身邊的先進(jìn)典型教育影響著青少年下一代。

    《讓余熱綻放絢麗光彩》的退休干部胡祖金、《為了下一代，甘做老黃?！返能嚦切W(xué)生活管理教師白栓龍、《愛事業(yè)如生命》的車城小學(xué)教師陳亞萍、《用美好的心靈詮釋生命意義——侍候癱瘓丈夫23年》的道德模范張玉鳳、《主動(dòng)讓出低保的共產(chǎn)黨員陳誠忠》《山區(qū)的孩子需要我》的中垛中學(xué)特崗教師楊佳佳、《拾金不昧的美德少年孫藝軒》……近年來，張立忠先后在各類報(bào)紙、雜志發(fā)表文章30余篇，10余萬字，用榜樣的力量弘揚(yáng)正能量。與此同時(shí)，市“關(guān)心下一代工作十佳先進(jìn)個(gè)人”、“省關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”、“感動(dòng)吉縣”十大人物等諸多榮譽(yù)也接踵而至紛至沓來。

    “莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”老驥伏櫪志存高遠(yuǎn)，情系孩子塑造未來。張立忠火熱忙碌的夕陽生活，正綻放出耀眼的光輝和強(qiáng)大正能量。

    記者 王小庚