臨汾新聞網(wǎng)訊 作為礦山子弟，原本雄心壯志的何志勇立志要在父輩們打拼奮斗一生的礦山建立自己的業(yè)績(jī)。然而，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。2010年剛參加工作的何志勇，成為霍州煤電防治水中心駐紫晟煤業(yè)的一名防治水安全工作者，一年后因減員提效，他分配到紫晟煤業(yè)技改工程項(xiàng)目辦公室，成為一名井巷驗(yàn)收、檔案管理員。可好景不長(zhǎng)，2013年底，因經(jīng)濟(jì)效益紫晟煤業(yè)成為霍州煤電的緩建礦井之一，職工全部停產(chǎn)放假。自此，每個(gè)月扣除各項(xiàng)保險(xiǎn)費(fèi)用，何志勇到手的工資只有200多元。

　　一方面不堪英雄無(wú)用武之地的現(xiàn)狀，另一方面迫于生活的壓力，何志勇歷經(jīng)了一些或長(zhǎng)或短的打工。正是這些打工經(jīng)歷，讓他深刻地理解了“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”的道理。創(chuàng)業(yè)，何志勇越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到自己內(nèi)心的渴望。有想法，說(shuō)干就干，他馬不停蹄地開(kāi)始調(diào)研市場(chǎng)、尋找項(xiàng)目。

　　2014年12月，何志勇開(kāi)辦了自己的少兒藝術(shù)培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)老師教授古箏、架子鼓、電子琴、聲樂(lè)等藝術(shù)課程。

　　“家人是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾”

　　雖說(shuō)創(chuàng)業(yè)艱難，但何志勇從未想過(guò)放棄：“家人很支持，這是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”在經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)班期間，他的視野變得越來(lái)越寬。在和家人深入溝通后，何志勇拿出全部積蓄，還向親戚朋友借了一些錢(qián)，投入50余萬(wàn)元的藝術(shù)主題幼兒園——晉藝文化教育基地正式掛牌創(chuàng)立。邁開(kāi)大步走在自己的教育創(chuàng)業(yè)路上，何志勇充滿(mǎn)了激情。

　　附近有大大小小的幼兒園十幾家，剛開(kāi)始，同行競(jìng)爭(zhēng)者根本不把何志勇放在眼里。起初沒(méi)有知名度，很少家長(zhǎng)問(wèn)津晉藝文化教育基地，但何志勇不氣餒，始終堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的辦園理念。在他看來(lái)，教育創(chuàng)業(yè)是很特殊的生意，教育行業(yè)對(duì)人的要求很高，過(guò)程不能急于求成，要耐得住寂寞，要用特色課程吸引孩子，用高標(biāo)準(zhǔn)的硬實(shí)力、軟實(shí)力贏得家長(zhǎng)青睞，只有這樣，教育基地才更有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　教育基地的第二個(gè)學(xué)期，生源從第一學(xué)期的30人翻倍到60多人，陸陸續(xù)續(xù)還有來(lái)自大電廠(chǎng)、大食堂、團(tuán)柏礦的家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)，這超乎了何志勇的意料。這種變化，是家長(zhǎng)對(duì)晉藝文化教育基地的一種認(rèn)同，更是對(duì)何志勇的一種信任。

　　要辦就辦“高大上”

　　“用心經(jīng)營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打才能讓根基更穩(wěn)固?！焙沃居抡f(shuō)，他堅(jiān)持安全第一，招生第二的辦園原則，為確保小朋友的人身安全，教育基地的裝修材料以及所有的活動(dòng)設(shè)施、教育器械、玩具、樂(lè)器等都是高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的環(huán)保材質(zhì)，并且基地在所有的滑梯上安裝了護(hù)欄，邊邊角角加了防磕碰護(hù)角、防撞條，活動(dòng)場(chǎng)地鋪設(shè)了懸浮地墊;在園區(qū)范圍內(nèi)安裝了無(wú)死角的監(jiān)控?cái)z像頭，全天24小時(shí)監(jiān)控，同時(shí)，何志勇免費(fèi)向家長(zhǎng)公開(kāi)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)、電腦隨時(shí)隨地關(guān)注小朋友的一舉一動(dòng);教育基地安裝了智能語(yǔ)言平臺(tái)刷卡機(jī)，讓家長(zhǎng)接送孩子既安全又方便;他們堅(jiān)持每天早、中午對(duì)小朋友進(jìn)行體溫檢測(cè)，確保小朋友沒(méi)有發(fā)燒、感冒等身體不適情況，保證每日三消毒，給小朋友一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)娛樂(lè)環(huán)境;此外，教育基地注重培養(yǎng)小朋友的防災(zāi)意識(shí)，每季組織小朋友開(kāi)展一次防地震、踩踏等為主題的應(yīng)急疏散安全演練。

　　為把晉藝教育基地打造成“小朋友喜歡，家長(zhǎng)放心”的樂(lè)園。何志勇先后考察過(guò)眾多幼兒園，發(fā)現(xiàn)絕大部分幼兒園園區(qū)空間小、伙食一般。而何志勇的晉藝文化教育基地面積有1300平方米，小朋友有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)區(qū)、飲食區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、休息區(qū)、活動(dòng)區(qū)，實(shí)行專(zhuān)區(qū)專(zhuān)用;教育基地分上下兩層，一層是小朋友的小、中、大和特色班教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地，二層是古箏、架子鼓、吉他、電子琴、少兒聲樂(lè)、少兒口才表演等藝術(shù)培訓(xùn)班。此外，教育基地購(gòu)買(mǎi)了700多冊(cè)繪本，成立了辛置地區(qū)首家繪本館，讓小朋友徜徉在繪本知識(shí)的海洋里。為使小朋友的飲食實(shí)現(xiàn)均衡營(yíng)養(yǎng)，教育基地合理膳食，飲食花樣一周不重樣，餃子、包子、雞腿等變著法兒讓小朋友吃得營(yíng)養(yǎng)，吃得香甜，遇到小朋友過(guò)生日，教育基地免費(fèi)送上精心準(zhǔn)備的生日蛋糕，讓小朋友共度歡樂(lè)美好時(shí)光。

　　高素質(zhì)、高能力的師資隊(duì)伍也是教育基地的一大亮點(diǎn)。目前，教育基地有1名園長(zhǎng)，7名幼教老師，2名幼兒生活老師，5名藝術(shù)培訓(xùn)課老師，何志勇聘請(qǐng)的都是具備師資條件的專(zhuān)業(yè)老師，并且教育基地對(duì)師資力量投入很大力度，一方面，何志勇從太原、臨汾聘請(qǐng)優(yōu)秀的藝術(shù)老師來(lái)基地代課;另一方面他帶領(lǐng)幼兒老師外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思維、教育理念，無(wú)論是藝術(shù)培訓(xùn)課還是小中大班的幼兒教育都力求做到專(zhuān)業(yè)化教學(xué)。何志勇說(shuō)：“教育基地專(zhuān)業(yè)化、特色化的辦學(xué)，也是我們堅(jiān)持并逐漸超越同行的法寶?！?/p>

　　教育創(chuàng)業(yè)，逼著何志勇不斷學(xué)習(xí)，提高自己的經(jīng)營(yíng)管理能力，雖曾為打開(kāi)市場(chǎng)苦思冥想過(guò)宣傳招數(shù)，也曾為生源狀況憂(yōu)思憂(yōu)慮過(guò)，現(xiàn)在每天對(duì)小朋友的安全工作仍殫精竭慮著，但何志勇坦言在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中無(wú)比充實(shí)，也找到了自信、收獲了認(rèn)可。辦好教育基地，做好教育事業(yè)，已經(jīng)成為何志勇堅(jiān)定不移的人生目標(biāo)，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“不計(jì)成本，樹(shù)立品牌，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我要將晉藝文化教育基地打造成當(dāng)?shù)氐囊恢?biāo)桿。”（李靜）