書畫靜心 寫意人生

——山西三維集團職工劉騰華書畫創(chuàng)作小記

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “書畫同源，各綻其采。書法，黑白兩色，筆畫簡單，意蘊深長;國畫，意境為重，遐思無窮”。作為一個外行，筆者只是一知半解，但是通過劉騰華簡單幾句介紹后，已經(jīng)感受到這兩種民族藝術(shù)的深厚內(nèi)涵。

　　劉騰華是山西三維集團的職工，也是一位青年書畫愛好者。書畫之路，是一條修煉之路，艱難與積淀才是對這條路的深刻描繪。

　　一入此門 道阻且長

　　劉騰華1986年生于廣勝寺鎮(zhèn)長安堡村，當時的農(nóng)村還很落后，培養(yǎng)孩子藝術(shù)興趣與特長的意識遠沒有深入人心。

　　劉騰華從10歲開始接觸書法，當時他的大伯是村里少數(shù)拿得起毛筆的人，逢年過節(jié)需要執(zhí)筆的事都由其完成，劉騰華由一個看熱鬧的孩子到輔助大伯的角色轉(zhuǎn)變的過程讓他對書法產(chǎn)生了興趣。父親的文化水平有限，但腦力勞動者比體力勞動者更有社會地位的道理他是明白的，看到孩子在書法方面的興趣便買回了毛筆。那時的劉騰華哪里知道，這只筆拿起了，就再沒放下。

　　初中階段劉騰華受著名的書畫家李銀貝先生的教導開始學習國畫，后來師從書法家閆永斌先生。在長期的學習過程中，根據(jù)自己的擅長與優(yōu)勢，明確了自己的專攻對象為柳楷及花鳥畫的方向。還記得初中時期為了學習畫畫和書法，在嚴寒的冬天，劉騰華自己騎車往返于相距15公里的家與學校，這份熱忱所產(chǎn)生的巨大動力令他自己都想不到。不過，從初三復習那年開始一直到大學期間，學習任務和學生事務等令人焦頭爛額的事情一直占用他的大多數(shù)時間，只有業(yè)余時間可以練習，書法、繪畫的學習停滯了一段時間，成為他的遺憾。

　　柳暗花明 不忘初心

　　韓愈有道：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。用來形容這一時期的劉騰華再恰當不過。開始接觸社會后，他重拾書法，一則由于一種不甘心，陪伴多年的摯愛不能就這樣放棄;二則由自己支配的時間逐漸充裕，主觀客觀條件都已具備。

　　他從鋼筆字入手，買來教材進行學習。那時候電子游戲和手機風靡起來，幾乎成為身邊所有人的消遣方式，但劉騰華依舊堅守著自己的樂趣，即便別人不能理解也不足為奇，子非魚安知魚之樂啊!

　　隨著時間的推移，劉騰華習慣了每天晚上兩個小時用來練筆的時間表，即便曾經(jīng)一度因為進步不明顯而苦惱，練習也未曾終止。

　　劉騰華的柳暗花明還需歸功于其恩師。恩師激勵他：“你要好好練，老師的本事都教給你?！倍鲙熞淮未螏椭驍r路虎，見證著他一步步走向穩(wěn)重與熟稔。

　　穩(wěn)中有進 堅持學習

　　在經(jīng)歷了六本書的自修、遠程學習、作業(yè)修改以及展示作品等多個流程后，劉騰華拿到了龐中華硬筆書法學校的結(jié)業(yè)證書。

　　工作穩(wěn)定下來了，對于書畫的完善與進修也有了保障，但每晚兩小時的練習是雷打不動的，周末還要進行學習。作為洪洞書法協(xié)會的一員，劉騰華與愛好者們通過網(wǎng)絡平臺經(jīng)常進行溝通，大家把自己的作品以照片形式展示出來，在交流學習中得到完善。大家還把一些專業(yè)性的文章放到各種平臺上進行共享，把一個人的資源變?yōu)檎麄€協(xié)會的資源，在這樣的環(huán)境下，劉騰華成長得很快。

　　今年7月份時，洪洞硬筆書法協(xié)會舉辦了公益課程走進三維活動，劉騰華義務為大家講解相關(guān)入門知識，臺上是專業(yè)的老師，臺下是專注的學生，構(gòu)成一幅和諧的畫面。

　　劉騰華還為很多機構(gòu)貢獻了作品。他贈與他人的作品一定會更加專注地完成，有時簡單幾個字也會寫七八遍，直到達到自己比較滿意的程度，不能辜負別人的期望，這是他一貫的原則。

　　而立之年的男人還會略帶浮躁，可是在整個采訪過程中，劉騰華沉穩(wěn)的形象給筆者留下了很深的印象。正如他所說，書畫作為藝術(shù)，學習的過程也是修身養(yǎng)性的過程，面對越來越快節(jié)奏的現(xiàn)實世界，心靜則定。他表示，將理論徹底融會于作品自身，他還需要更多打磨。

　  （楊喆）