午后的陽光透過枝葉，碎銀耀眼，樹影斑駁明晰，一陣淡淡的墨香彌漫在整間屋子。在擺放著厚厚一沓作品的書桌前，滑瑾正專心練習(xí)書法。

“即將迎來新的一年，我想寫幾幅滿意的作品紀(jì)念過去的一年，荏苒冬春謝，寒暑忽流易?！庇捎谔焯炀毩?xí)書法，她的書房里常飄著陣陣墨香。在她的書桌上，不僅擺滿了字帖、作品，還放有篆刻用的刻刀、印泥。

初學(xué)書法，很大一部分動(dòng)力來自父親

“在別人童年的記憶里，可能是橡皮筋、洋娃娃;對(duì)我而言，則更多的是小羊毫和毛邊紙。”滑瑾以這句話開始講述自己的書法之路。

由于父親是個(gè)書法愛好者，在很小的時(shí)候，她就受父親影響，開始學(xué)描紅、寫大仿。8歲時(shí)，她正式開始了自己的書法人生?！懊總€(gè)周六、周日，我都會(huì)坐上父親的單車去學(xué)習(xí)書法。毫不夸張地說，那時(shí)真的是風(fēng)雨無阻?！彼α诵Α?/p>

1992年的冬天特別寒冷，尤其到了數(shù)九天，屋檐上的冰掛足足有十幾公分。即便如此，每個(gè)周末，天才微亮，尚在暖和的被窩里睡得香甜的滑瑾就被父親叫醒，洗臉，刷牙，吃飯，然后坐上父親的單車趕往書法老師家。從滑瑾家到老師家需要40分鐘車程，盡管套了母親織的厚厚毛衣、穿上臃腫的棉襖，腳上套了棉襪、穿上棉鞋，但每每到了老師家，她的手腳還是被凍得生疼。當(dāng)時(shí)，她特別不能理解，為什么要這樣“虐待”自己?為什么要學(xué)習(xí)這樣枯燥的科目?為什么父親如此堅(jiān)持?作為一個(gè)孩子，誰不想和小伙伴一起玩耍?然而，即使心里有多不情愿，但聽話的她依舊一筆一畫地練習(xí)著“永字八法”。

終于，3年后，在父親的鼓勵(lì)與堅(jiān)持下，滑瑾的書法作品開始頻頻獲獎(jiǎng)，首屆雛鷹杯少兒書畫大賽獲獎(jiǎng)、和平杯書畫藝術(shù)國際聯(lián)展特別金獎(jiǎng)、第四屆祖國頌書畫攝影大賽中獲金獎(jiǎng)……對(duì)于一個(gè)11歲的孩子來講，這些，無疑成為自己在同學(xué)面前炫耀的資本，驕傲的光環(huán)。在這樣的光環(huán)照耀下，滑瑾開始膨脹。

靜心沉淀，細(xì)細(xì)體會(huì)書法的獨(dú)特魅力

“練習(xí)書法是件很磨性子的事，而且不像其他科目，可以很快提高。它就是要磨去你身上的那些浮躁，讓你沉淀下來。”說話時(shí)，滑瑾停下手中的毛筆，仔細(xì)斟酌眼前的這幅半成品。

1997年，滑瑾成為了一名初中生。此時(shí)的她，已經(jīng)習(xí)慣了每個(gè)周末去學(xué)習(xí)書法的生活。單車還是那輛單車，只是不需要父親載了。隨之而來的，是內(nèi)心深處漸漸滋長(zhǎng)的叛逆情緒。

每次學(xué)習(xí)回來，草草完成父親給她留的兩張臨摹作業(yè)，便打開了電視。那時(shí)，父母工作都很忙，能見到滑瑾的時(shí)間自然不多?？吹剿龖?yīng)付差事般練字，父親的心里不免有點(diǎn)生氣。有一天，在滑瑾依舊如平時(shí)那般臨摹時(shí)，父親走了進(jìn)來。“這里，應(yīng)該藏鋒?！薄斑@里，應(yīng)該頓筆?！薄斑@里，……”聽到父親一句緊趕一句的指點(diǎn)，本來心里就惦記著電視劇的她，更是越寫越差。她索性把筆一摔，沖父親嚷了句：“不用你說，我自己知道怎么寫，你煩不煩!”話剛出口，看到父親有些發(fā)愣的表情，一向乖巧的她知道自己有多失態(tài)，于是趕緊低下頭繼續(xù)寫字，但臉已經(jīng)開始火辣辣的燙。父親沒再說話，轉(zhuǎn)身走了出去。晚飯后，父親找她談心：“書法是一門很深、很廣的學(xué)問。我從小就喜歡書法，但由于家庭的原因，我沒能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。我不想你和我一樣，對(duì)此終身后悔。你現(xiàn)在有這樣的條件，為什么不能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?……”此后，她不再敷衍了事，開始認(rèn)真對(duì)待每一次的書法練習(xí)。同時(shí)，她漸漸能從書法中找到其獨(dú)特的魅力。應(yīng)該說，此時(shí)的她，才真正喜歡上了書法。

癡迷篆刻，徜徉于漢字藝術(shù)之中

“書法中，藏鋒含蓄、內(nèi)斂，但藏鋒太多，會(huì)使人感到不夠靈動(dòng);露鋒爽快、直率，但露鋒太多，會(huì)使人感到缺少內(nèi)涵。你看，在這樣一幅作品當(dāng)中，只有將藏鋒和露鋒巧妙結(jié)合，才能使整體和諧、美觀。做人，不正如此嗎?”拿著寫完的作品，滑瑾的臉上閃過一絲滿意的表情。

2000年，看著滑瑾在書法方面不斷進(jìn) 步，父親欣慰了許多，但要求她更高標(biāo)準(zhǔn)地練習(xí)。她先后師從李富積、喬全保、王建魁等著名書法家，認(rèn)真揣摩每位老師的書寫風(fēng)格，仔細(xì)研究每位老師的運(yùn)筆力度，并將自己的風(fēng)格融入其中。

如果說，對(duì)書法的喜愛是父親為她慢慢培養(yǎng)起來的，那對(duì)于篆刻，則是她一見鐘情的熱愛。

2003年，一次偶然的機(jī)會(huì)，她接觸到了篆刻?？吹降牡谝谎?，她就喜歡上了這樣的藝術(shù)。朱白陰陽，奏刀鑿線，鐵筆破殘……每一道工序都深深吸引著她。在學(xué)習(xí)了僅一周之后，她便開始自己設(shè)計(jì)印稿，操起刻刀，一點(diǎn)一點(diǎn)反復(fù)刻起來。盡管初刻時(shí)還不能熟悉石頭的硬度，不能熟練掌握刻刀的力度，但這絲毫不影響她對(duì)篆刻的執(zhí)著，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，她漸漸熟稔起來，時(shí)常有人拿來章料找她刻。

2013年2月的一天，中國指畫研究會(huì)常務(wù)理事、山西省美協(xié)會(huì)員、三晉指畫院院長(zhǎng)宋希祥拿來3枚印面如黃豆大小的章料，讓滑瑾幫他刻?！斑@么小的章，我還真沒刻過?！笨吹秸铝?，滑瑾不免有些擔(dān)心但她仍接了過來。她反反復(fù)復(fù)設(shè)計(jì)印稿，來來回回修改線條，以期達(dá)到最好效果。在經(jīng)過2天時(shí)間的精雕細(xì)琢，一枚枚精致小巧的印章終于刻好。拿過印章，宋希祥十分驚嘆：“刻得太好了!大大出乎我的預(yù)料?！睘榇?，他特意賦詩一首以表謝意：“喜獲滑瑾三方印，朱白陰陽天道勤。纖纖素指琢璞玉，頓使丹青倍精神!奏刀放膽能馳馬，鑿線收心可拈針。鐵筆書法奇絕險(xiǎn)，借得春風(fēng)上青云。”她將剛才寫好的書法作品鋪好，拿出自己刻的銜章、名章，取出印泥，鮮紅的印章在墨色的書法中，那樣鮮艷?！拔艺\摯的祝福，送給自己也送給家人?！蹦闷鹱髌?，滑瑾滿意地笑了。

本報(bào)記者 姚建