元旦當(dāng)日,當(dāng)大多數(shù)人沉浸在新年團(tuán)圓的喜慶氣氛中時,在山西師大校醫(yī)院的三號病房里,攝影師饒二保靜靜地躺在病床上打著點滴。師大新聞宣傳中心的領(lǐng)導(dǎo)和他的學(xué)生守護(hù)在他的周圍，給他送來了新年的問候。
就在元旦的前一天，2009年12月31日上午8：38分，山西師范大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親切慰問一線的值班人員，攝影師饒二保緊密跟隨著，不放過任何一個瞬間。校黨委書記倪生唐剛剛慰問完保衛(wèi)處工作人員之后，饒二保準(zhǔn)備搶到領(lǐng)導(dǎo)之前進(jìn)入監(jiān)控室選擇好恰當(dāng)?shù)呐臄z角度，不料腳底下堅冰一滑，他毫無準(zhǔn)備地仰面倒地，由于本能地雙手護(hù)著相機(jī)，頭一觸地隨即反彈與相機(jī)鏡頭直接碰撞砸到嘴上，頓時滿口是血。他暫時暈了幾秒鐘后醒來，被人扶起第一句話，就是心愛的相機(jī)壞了，閃光燈也壞了，這可怎么辦？校黨委副書記王心平安慰他，相機(jī)壞了可以修，馬上去醫(yī)院看看。他被送進(jìn)了校醫(yī)院急診室，趙梅院長看后馬上說：嘴上裂口太大必須縫針，但為了嘴不變形，縫合最好不要打麻藥。一陣陣鉆心的疼痛使他緊咬牙關(guān)，緊緊握住人事處張年瑞副處長之手……這只是職業(yè)工作中的一個小瞬間。
饒二保于2001年調(diào)入師大，擔(dān)任山西師大新聞宣傳中心攝影師。他在本職工作崗位上成績卓著，先后擔(dān)任了2008年師大50年校慶畫冊攝影師、連續(xù)兩年獲得校黨委頒發(fā)的“對內(nèi)對外宣傳特別貢獻(xiàn)獎”。
粗看饒二保，可能會覺得他有點“粗”，個子不高，一頭半長不短的桀驁不馴的頭發(fā)，面相粗獷；可是細(xì)細(xì)聊天之后，你又會發(fā)現(xiàn)，他很“細(xì)”、很文，說話很有邏輯，有文化修養(yǎng)，最主要的是，言辭之間透出對攝影的酷愛讓你油然生出幾分敬意。
哲人周國平說過，每個人生來都與他從事的職業(yè)有著天然的對應(yīng)關(guān)系。這句話，用在饒二保身上可能再合適不過了。1980年，剛滿19歲的他，與鐘愛的攝影“結(jié)緣”了，這一結(jié)緣就是30年。他自己動手制作了印相機(jī)、放大機(jī)，經(jīng)常一頭鉆進(jìn)暗房沖洗、放大，家里最值錢的就是照相機(jī)和照片了。
他經(jīng)歷了從傳統(tǒng)攝影到數(shù)碼攝影的巨大轉(zhuǎn)變，見證了臨汾攝影行業(yè)的時事變遷。他用鏡頭從專業(yè)的角度體現(xiàn)了人最美的一面，留駐可以珍藏一生的永恒瞬間。
數(shù)十年堅守攝影這塊寂寞而純凈的藝術(shù)領(lǐng)地，他由一位普通的攝影發(fā)燒友，逐漸“登堂入室”，并開始嶄露頭角：1988年在首屆錦繡中華海內(nèi)外旅游攝影大賽中，他以一幅“世外桃源小西天”獲優(yōu)秀獎；1989年在山西省首屆教育攝影展覽中獲一等獎；1991年9月9日山西教育報以“饒二保和他的人物攝影”做了簡介，1993年畢業(yè)于中國攝影函數(shù)學(xué)院，1994年在臨汾舉辦了個人攝影展；1997年6月拍攝的“柯受良駕車飛躍黃河”組照發(fā)表在中華新聞報，并以“凡人之光”做了簡介。2004年他拍攝的臨汾水利局局長張健（勞模）在山西省首屆職工文化節(jié)上榮獲“勞模的風(fēng)采”攝影一等獎，2005年被新華社聘為簽約攝影師，拍攝的新聞圖片80余幅被新華社和國內(nèi)外媒體刊發(fā)。這年也是他進(jìn)入創(chuàng)作的豐收階段。2006年在人民攝影報“捷寶國際風(fēng)光”賽上拍攝的一幅“黃河乾坤灣”榮獲優(yōu)秀獎，當(dāng)年，新華社簽約攝影師在平遙培訓(xùn)、采風(fēng)活動 中，憑作品“古城的旋律”被評為新華社“十佳簽約攝影師”之后，更是殊榮不斷；先后被《山西日報》評為“優(yōu)秀特約攝影記者”“十佳特約攝影記者”，《山西晚報》“征稽杯”、“平安杯”新聞攝影大賽優(yōu)秀獎，《中國教育》報2005、2006、2007三年度唯一蟬聯(lián)優(yōu)秀攝影通訊員。2008年在中國·古縣首屆牡丹旅游文化節(jié)上作品《國色天香》榮獲“花之韻”攝影大賽一等獎；2009年2月在哈爾濱第八屆全國高校攝影作品展上，一組“小神童擂響奧運會進(jìn)軍之鼓”榮獲了32個省、市、自治區(qū)師生綜合組一等獎。
他至今已在各種報刊、雜志、影展、網(wǎng)站發(fā)表和入選（獲獎）作品5000余幅。他撰寫的《現(xiàn)代攝影與大眾攝影》一文被收錄攝影教程和多家網(wǎng)站。
細(xì)細(xì)欣賞他的照片，總是主題鮮明、簡潔明快、寓意豐厚。瞧，這幅黃河老漢，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，無數(shù)的笑紋擠在一起，皺成了一朵金秋的雛菊，對新生活的快樂與滿足溢滿嘴角；再看那張小神童鑼鼓手，活靈活現(xiàn)，一股生龍活虎、天真無邪之氣撲面而來；還有那幅古縣千年牡丹，國色天香，每幅照片上還配有他寫的詩歌，恬靜超然之質(zhì)顯露無遺。他的作品能在國內(nèi)屢屢獲獎，就因為這其中不僅照出了“形”，更有神韻耐人咀嚼，引人遐思。
攝影給饒二保帶來了榮譽(yù)和名氣，但更有意想不到的收獲。就在2009年山西師范大學(xué)首次給本科生開展的公共藝術(shù)課，他與十余名教授、博士們同臺授課，面對臺下千余名聽眾，他用自身的實踐經(jīng)驗圖文并茂的為大學(xué)生們講授《大學(xué)攝影藝術(shù)》，經(jīng)常被陣陣掌聲打斷。在課上，他向?qū)W生展示了精心制作的PPT，不僅講有關(guān)攝影的專業(yè)知識，更通過課件上展出的數(shù)百幅精美的圖片，他說“生活中處處有美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要用相機(jī)記錄我們身邊的故事，展示人間美好的世界”。以及圖片背后一個個動人的小故事，對學(xué)生們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。這種直觀生動的教學(xué)方式受到學(xué)生的歡迎。課后，學(xué)生紛紛發(fā)來電子郵件：“饒老師，你給我們上了一道精美的攝影文化大餐！”；“饒老師，你讓我們懂得，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！”說起攝影帶給自己生活的改變，饒二保侃侃而談。攝影可以讓一個人成長，讓他由一名攝影師成長為實踐與理論基礎(chǔ)深厚，并登上大學(xué)講堂的攝影老師；攝影更可以是一種生活方式，隨時記錄人間精彩，讓自己的生活豐富充實，生命在歲月流逝中更加煥發(fā)出青春的光彩?。ū緢笥浾?郭璞）

來源：臨汾日報

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