1974年7月參加工作。從1986年起，歷任解放路小學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，南街小學(xué)校長(zhǎng)，被授予臨汾市十佳校長(zhǎng)、臨汾市十佳青年杰出人才、山西省骨干校長(zhǎng)等榮譽(yù)。先后撰寫(xiě)了《管理是質(zhì)量之本》等論文50余篇；主持完成了部分國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)工作；主持編寫(xiě)有《擴(kuò)大閱讀、增強(qiáng)積累》、堯文化——最燦爛的文明之花》等校本教材和鄉(xiāng)土文化讀本等。
座右銘：為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中自己所有的智慧、所有的熱情，把今天的工作做得盡可能完美，這是面對(duì)未來(lái)的唯一方法。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》指出，育人為本是教育的根本要求。要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律去育人。
在我們身邊，有這樣一所學(xué)校，始終以“養(yǎng)成良好習(xí)慣、打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)一班人務(wù)實(shí)、科學(xué)、艱苦卓絕地一步步建樹(shù)，僅用7年時(shí)間，學(xué)校便從最初的10個(gè)班擴(kuò)大到如今62個(gè)班，被多所初中授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”。這所學(xué)校，就是時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校；這所學(xué)校的校長(zhǎng)，就是把一生獻(xiàn)給教育事業(yè)的靳來(lái)友校長(zhǎng)。

山重水復(fù)終有路

曾幾何時(shí)，靳校長(zhǎng)和現(xiàn)任副校長(zhǎng)張福華等人深入江蘇考察了解學(xué)生養(yǎng)成教育狀況。當(dāng)他們來(lái)到一所學(xué)校，看到優(yōu)美潔凈的校園里沒(méi)有一片紙屑，明亮舒適的教室里學(xué)生們書(shū)寫(xiě)出一筆筆漂亮的鋼筆字，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀在學(xué)校的上空久久回蕩時(shí)，他們“震撼”了！靳校長(zhǎng)發(fā)出了由衷的贊嘆，太好了，這才是真正地育人！教育本來(lái)就是這樣的，我們回去也要這樣搞！2000年前后，條件比較好的公辦學(xué)校紛紛辦起了“校中?！?。2004年，鑒于南街小學(xué)大額的班容量，同時(shí)出于樸素的教育理想，靳校長(zhǎng)也考慮辦一所小學(xué)。他四處打聽(tīng)，得知臨汾藝校要搬走，舊校園即將拍賣，于是四處籌資，又發(fā)動(dòng)學(xué)校的老師們想辦法。工夫不負(fù)有心人，他籌得前期資金，拍下了這所校園。新學(xué)校掛牌“時(shí)代風(fēng)華特色小學(xué)”。
起步還是比較順利的。然而，僅僅過(guò)了一個(gè)學(xué)期，情況發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎。按照相關(guān)政策，時(shí)代風(fēng)華必須與南街小學(xué)剝離，實(shí)現(xiàn)資金、師資和生源的獨(dú)立。這預(yù)示著南街小學(xué)30余名老師必須全部撤走，時(shí)代風(fēng)華將成為一所民辦學(xué)校，前途未卜。消息傳出，校園內(nèi)外頓時(shí)“炸”開(kāi)了鍋，家長(zhǎng)們圍住了張福華副校長(zhǎng)，要求退費(fèi)，孩子還是回南街小學(xué)上學(xué)放心。時(shí)代風(fēng)華攤子支起來(lái)了，牌子也掛起來(lái)了，這可怎么辦？
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。靳校長(zhǎng)橫下一條心，越是面對(duì)困難，越要潛下心來(lái)，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，用實(shí)力和成績(jī)證明家長(zhǎng)選擇時(shí)代風(fēng)華是正確的。
整整一個(gè)寒假，校領(lǐng)導(dǎo)忙于招聘教師，即使到了臘月廿九，仍然在聽(tīng)課；正月初六年味尚濃，校領(lǐng)導(dǎo)又開(kāi)始評(píng)課。終于，到了正月十六，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考評(píng)篩選后，新老師們上崗了，學(xué)校正常開(kāi)課。

理念+務(wù)實(shí)+細(xì)節(jié)=成功

靳校長(zhǎng)和他的團(tuán)隊(duì)確立了這樣的辦學(xué)思路：一是教學(xué)理念居于國(guó)內(nèi)前沿，將素質(zhì)教育的理念貫穿于教學(xué)中，不只是教孩子們知識(shí)，更要讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做人做事；二是選聘優(yōu)秀的師資，建立一支師德高尚、善于學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，充分關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)；三是建立一個(gè)高效的課堂，創(chuàng)造環(huán)境發(fā)掘孩子們的潛力，降低學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；四是建立鮮明的校園文化特色，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。他確定了“三年鞏固（教師、學(xué)生不流失），三年發(fā)展（教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、學(xué)校管理規(guī)范精細(xì)），三年提高（逐步擴(kuò)大規(guī)模、形成品牌效應(yīng)）”的“三三規(guī)劃”。
時(shí)代風(fēng)華的教學(xué)管理抓得準(zhǔn)、抓得嚴(yán)、抓得細(xì)。校長(zhǎng)每月一次檢查學(xué)生的作業(yè)及教師的批改；親自進(jìn)行生字板塊測(cè)試、評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)，并認(rèn)定寫(xiě)字金星學(xué)生；親自批閱、評(píng)價(jià)全校學(xué)生競(jìng)賽作文；親自測(cè)試拼音、識(shí)字、朗讀、背誦、英語(yǔ)單詞及口語(yǔ)的過(guò)關(guān)情況。這種躬?dú)v親行，親自掌控學(xué)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的做法，用以保障課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)實(shí)效，保障教學(xué)質(zhì)量的扎實(shí)落實(shí)。學(xué)校要求教師認(rèn)真鉆研教材，開(kāi)展互幫互助；要做到幾個(gè)“認(rèn)真”，認(rèn)真上好課、批好作業(yè)、落實(shí)好知識(shí)點(diǎn)、開(kāi)展好每項(xiàng)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都得到充分的關(guān)注。
2006年元旦期間，家長(zhǎng)們被邀請(qǐng)到時(shí)代風(fēng)華參加孩子成長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。他們深入課堂，了解新的教學(xué)方式，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在經(jīng)典誦讀表演會(huì)上，家長(zhǎng)們隨意點(diǎn)名，要求學(xué)生背誦詩(shī)歌，所有的孩子都倒背如流。這是一次非常成功的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)看到了時(shí)代風(fēng)華價(jià)值。
在此基礎(chǔ)上，2007年期末，堯都區(qū)教育局對(duì)全區(qū)228所10408名四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合（音、美、體、科學(xué)）全科考試，該校總成績(jī)遙遙領(lǐng)先，語(yǔ)文學(xué)科全區(qū)奪冠。這在時(shí)代風(fēng)華的發(fā)展中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，至此學(xué)校在社會(huì)上美譽(yù)度逐漸走高，學(xué)校駛向更加成熟、更加規(guī)范的精細(xì)化管理進(jìn)程中。
建校7年來(lái)，時(shí)代風(fēng)華的寬松小班教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能受到最大限度地關(guān)注。學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型綜合素質(zhì)展示活動(dòng)能做到全校學(xué)生“一個(gè)都不少”地參加。寫(xiě)一手好字、背滿腹詩(shī)文、讀百部好書(shū)、做錦繡文章、強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)等活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效，成為該校素質(zhì)教育的顯著特色。該校被市書(shū)協(xié)認(rèn)定為全市獨(dú)樹(shù)一幟的“寫(xiě)字質(zhì)量最優(yōu)?！薄＠畈┲薜榷啻螛s獲全國(guó)青少年書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)。該校眾多學(xué)子考入運(yùn)城康杰、平陽(yáng)中學(xué)等，被多所中學(xué)評(píng)為“優(yōu)質(zhì)生源基地”。
說(shuō)起以后的打算，靳校長(zhǎng)表示，學(xué)校會(huì)進(jìn)一步加大硬件設(shè)施的投入，為師生提供更加舒適的工作學(xué)習(xí)條件；同時(shí)，加大特色培養(yǎng)力度，引進(jìn)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維動(dòng)手能力，為其一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（記者 郭璞）

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