鉛筆和鋼筆

　　臨汾黑馬弘毅學(xué)校 三(2)班 李忻桐

　　文具盒里住著一支漂亮的鉛筆，它覺(jué)得它是主人的最愛(ài)，常常驕傲自滿。有一天，主人從文具店里買了一支鋼筆，鉛筆和鋼筆在主人的書(shū)包里相遇了。它們之前只聽(tīng)過(guò)彼此的名字，但是從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　鉛筆是一個(gè)五彩繽紛美麗的小姑娘。她穿著滿身花瓣的小裙子，高高瘦瘦的身材，配著一雙美麗的小鞋子，真像一個(gè)小公主!鋼筆卻是一個(gè)穿著普普通通灰色的運(yùn)動(dòng)服、長(zhǎng)相很平凡的小男孩兒。

　　鉛筆看起來(lái)很招人喜愛(ài)，鋼筆卻粗粗笨笨的一點(diǎn)兒也不起眼。

　　驕傲的鉛筆從心里看不起鋼筆，常常嘲笑它。鉛筆對(duì)著鋼筆傲慢地說(shuō)：“你敢和我比美嗎?”鋼筆低著頭嘿嘿笑了笑說(shuō)：“我們都是為主人服務(wù)的，只要能寫(xiě)出漂亮的字就足夠了。我們還是和睦共處吧，交個(gè)朋友，爭(zhēng)吵有什么意義呢?”

　　后來(lái)主人一直用鉛筆寫(xiě)字，鉛筆頭越用越粗，被主人越削越短。最后變成了短短的一小截，主人便看不見(jiàn)她的美麗，把她丟在角落里了。而鋼筆越用越順手，越寫(xiě)越流暢。最后主人去哪都把他帶上!

　　這個(gè)故事給我們的啟示是不要只看外表，實(shí)用的東西才最重要。

　　春

　　臨汾市同盛小學(xué) 四(1)班 陳奕霏

　　有一位姑娘，

　　她叫作春。

　　她，隨著梅花的凋謝悄悄地來(lái)了，

　　她，從不忘自己的使命，

　　她，讓迎春花爛漫，

　　她，為人們帶來(lái)溫暖。

　　暖花開(kāi)，是她的愿望，

　　藍(lán)藍(lán)的天空中飄著彩色的風(fēng)箏，是她的愿望，

　　小草探出頭來(lái)，是她的愿望。

　　你瞧，多么美麗的春姑娘啊!

　　她穿著花做的彩裙，一步步熱情奔放地向我們走來(lái)。

　　我堅(jiān)信，只要我們努力，

　　我們的“春”也會(huì)到來(lái)!

　　愛(ài)心捐贈(zèng)

　　堯廟鎮(zhèn)郭村學(xué)校 三(2)班 劉悅軒

　　近日，臨汾日?qǐng)?bào)小記者們參加了由共青團(tuán)臨汾市委、臨汾市少工委、臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)主辦，臨汾金馬駒歡樂(lè)世界承辦的“青春扶貧·情暖童心”愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。

　　在這次活動(dòng)中，同學(xué)們拿出自己的衣服和課外書(shū)等物品，捐給貧困山區(qū)的孩子們。小記者團(tuán)的工作人員對(duì)同學(xué)們的愛(ài)心捐贈(zèng)做了詳細(xì)的登記。雖然我們捐助的東西不多，但每一件物品都承載了滿滿的愛(ài)。

　　在這次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)中，我了解到還有很多貧困山區(qū)的小朋友需要我們的幫助。我希望更多的人加入獻(xiàn)愛(ài)心的行列中，讓貧困山區(qū)的小朋友有衣可穿，有書(shū)可讀。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。

　　共同戰(zhàn)“疫”

　　臨汾市解放路學(xué)校 三(1)班 陳俊岐

　　2020年的春節(jié)是一個(gè)讓人難忘又痛心的春節(jié)。大街上沒(méi)有熙熙攘攘的人群，飯店里沒(méi)有團(tuán)圓的歡聲笑語(yǔ)，游樂(lè)場(chǎng)里沒(méi)有孩子的天真爛漫，這些都是新冠肺炎疫情造成的。當(dāng)前，新冠肺炎疫情已經(jīng)嚴(yán)重威脅著我們，但國(guó)家采取了強(qiáng)有力的措施保障我們的安全。

　　經(jīng)過(guò)白衣天使們的不懈努力，如今疫情已經(jīng)得到了有效控制，讓我們看到了光明與希望。但在病毒還沒(méi)有被完全消滅之前，我們絕不能松懈，不能給病魔一點(diǎn)可乘之機(jī)，我們要繼續(xù)做好防護(hù)，勤洗手、多通風(fēng)、減少出門(mén)、戴好口罩。

　　疫情雖然阻擋了我們上學(xué)的路，卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)的腳步。疫情當(dāng)下，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，在家上好每一堂網(wǎng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　同學(xué)們，2020是特殊的一年，但它更是充滿愛(ài)的一年，我相信，在全國(guó)人民的共同努力下，我們一定能打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”。武漢加油!中國(guó)加油!

　　相信自己，戰(zhàn)勝恐懼

　　——觀《鷸》有感

　　臨汾市解放路學(xué)校 三(8)班 李冠賢

　　前幾天，臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的老師帶我們觀看了奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《鷸》，這部微電影雖然只有短短的6分鐘，但卻給了我深刻的啟發(fā)。

　　這部影片中，有一只古靈精怪但卻有些膽小的小鷸鳥(niǎo)，剛開(kāi)始，它待在家里等著媽媽喂食，鷸鳥(niǎo)媽媽為了讓小鷸鳥(niǎo)自力更生，便鼓勵(lì)它自己在海邊找食物。小鷸鳥(niǎo)小心翼翼地嘗試了一次，卻被海浪沖了回來(lái)……鷸鳥(niǎo)媽媽鼓勵(lì)它再嘗試一次，但小鷸鳥(niǎo)非常害怕。就在這時(shí)，小鷸鳥(niǎo)看到了它的好朋友寄居蟹，每當(dāng)海浪來(lái)襲，寄居蟹都會(huì)躲在沙子里，等海浪過(guò)后繼續(xù)前行。于是，小鷸鳥(niǎo)從中得到啟發(fā)，勇敢地再次嘗試。這一次，小鷸鳥(niǎo)找到許多貝殼。從那之后，小鷸鳥(niǎo)再也不怕海浪了，邁開(kāi)了人生第一步。

　　看了這部影片，我感受頗深。在學(xué)習(xí)生活中，有很多次我都像小鷸鳥(niǎo)第一次覓食那樣，遇到困難就退縮、想要放棄，但通過(guò)小鷸鳥(niǎo)的故事，我明白任何事都不可能隨隨便便成功，只有不怕困難、永不放棄，我們才能收獲成功的喜悅。

　　《地道戰(zhàn)》觀后感

　　臨汾市第三小學(xué) 六(2)班 王馨愉

　　“地道戰(zhàn)嘿地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)……”最近我觀看了電影《地道戰(zhàn)》，它是部老片子，看完后我的感觸頗深。

　　影片講述的是1942年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍對(duì)冀中抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)大掃蕩，他們實(shí)行三光政策，燒殺搶奪，無(wú)惡不作，老百姓對(duì)他們咬牙切齒，恨之入骨。

　　英勇的中國(guó)人民，研究出新的戰(zhàn)斗方案——“地道戰(zhàn)”。由于此操作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在挖地道的時(shí)候未注意防水、防火、防毒，讓村民和戰(zhàn)士吃了很大苦頭。后來(lái)英勇的村民和戰(zhàn)士解決了這些難題，他們打通了各個(gè)村莊的地道，以便聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)“一方被打，八方支援”。敵人半夜三更打到村里，建造者故意留下明顯的地道，他們要把敵人關(guān)在地道里狠狠地打。敵方軍官暴跳如雷，往地道里注水、放火、投毒，但智慧的中國(guó)人，利用水回流以及土克火的常識(shí)，狠狠地讓日本人嘗到苦頭。

　　是呀，地道戰(zhàn)匯集了多少人民群眾的心血!百里地道，蜿蜒曲折，這不正是中國(guó)人民群眾汗水與智慧的結(jié)晶嗎?這首鏗鏘有力的《地道戰(zhàn)》，也讓我懂得了每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該向地道戰(zhàn)中高家莊村民那樣，做一個(gè)真正的勇士，抵御外敵侵略，為祖國(guó)美好前程，為人類光明未來(lái)而努力奮斗!

　　人生的道路是曲折的，我們必須具備這些精神，才能攀登上一個(gè)又一個(gè)高峰。讓我們帶著這種雄心一起對(duì)抗新冠肺炎，堅(jiān)信武漢必勝、中國(guó)必勝!

　　難忘的展覽

　　臨汾市解放路學(xué)校 三(6)班　崔馨月

　　那天，臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)老師帶領(lǐng)小記者們來(lái)到了臨汾市群眾藝術(shù)館，平陽(yáng)印染布藝省級(jí)項(xiàng)目代表傳承人—郭素勤老師帶我們參觀了平陽(yáng)印染民間藝術(shù)精品展。她向我們介紹了平陽(yáng)二十世紀(jì)三十年代到七十年代布藝的印染發(fā)展歷史，講了平安富貴、獅子滾繡球等多種布藝的花型及名稱，并介紹了印染的過(guò)程，以前人們依靠印染布藝換飯吃，為了不出差錯(cuò)，最復(fù)雜的一塊花布要印染46次。

　　當(dāng)郭老師給我們介紹紡線車的時(shí)候，講了一位七十多歲老爺爺?shù)墓适拢俏焕蠣敔攨⒂^展覽看到紡線車的時(shí)候，情不自禁地哭了好久，原因是他出生的那個(gè)年代家里比較窮，兄弟又多，他從六歲開(kāi)始就在媽媽的要求下開(kāi)始學(xué)紡線，一直紡到十三歲。老爺爺?shù)哪赣H下地干活的時(shí)候都不穿上衣，因?yàn)樗腋F得沒(méi)衣服。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家都有點(diǎn)心酸，那個(gè)年代和我們現(xiàn)在比起來(lái)真是天壤之別。

　　通過(guò)參觀展覽，我了解了很多東西，也學(xué)到了很多知識(shí)，特別是老爺爺那個(gè)感人的故事，讓我更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，以后為祖國(guó)多作貢獻(xiàn)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好!

　　走進(jìn)交警支隊(duì)

　　臨汾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(二)班 馮立軒

　　指導(dǎo)老師 衛(wèi)海萍

　　男孩們都喜歡汽車，我當(dāng)然也不例外。喜歡汽車也就對(duì)交通規(guī)則十分感興趣，我小時(shí)候經(jīng)常拿樂(lè)高公仔當(dāng)作警察，把樂(lè)高小車等等擺在地上，當(dāng)成交通路口玩耍。從小我就愛(ài)翻爸爸考駕照時(shí)的教材——《安全駕駛從這里開(kāi)始》，它總是在我床頭，伴我入眠，夢(mèng)想著能快快長(zhǎng)大，駕駛著自己的汽車在公路上縱橫馳騁，不過(guò)要好好遵守交通法規(guī)哦。終于，我如愿以償?shù)貋?lái)到了臨汾市北城交警支隊(duì)，學(xué)習(xí)交通知識(shí)。

　　為了讓我們把交通標(biāo)志運(yùn)用到生活中，邵警官陪我們玩了一個(gè)小游戲：給我們出示交通標(biāo)志，我們要說(shuō)出它們的名稱及意義，其中人行道的名字和意義很容易與人行橫道相混淆，小記者們都不太在行，最后還是我說(shuō)出答案。老師表?yè)P(yáng)了我，我十分開(kāi)心。我們還玩了拼圖游戲。老師給我們出示一張交通標(biāo)志的圖片，我們需要在一大堆交通標(biāo)志的碎片里面找到所需的四塊拼圖，把它們拼起來(lái)，看誰(shuí)用時(shí)少，并且能正確地答出這個(gè)交通標(biāo)志是什么名字以及含義，才算獲勝。

　　我參加了三次這個(gè)游戲，并且?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)屢次獲勝。其中最后一次令我印象深刻。我們快速尋找拼圖，有一塊拼圖始終難覓其蹤，我緊張極了，額頭上滲出了一層細(xì)密的汗珠，手上的動(dòng)作逐漸慢下來(lái)，再次把所有的拼圖翻了個(gè)底朝天，才在底部找到了最后一塊。這時(shí)，對(duì)方已經(jīng)拼完了。我們竭盡全力，仍然慢了一拍。然而，對(duì)手本來(lái)應(yīng)該奪冠，卻因?yàn)閷?duì)交通標(biāo)志的不熟悉而答錯(cuò)題，而我們很快答對(duì)了，于是這一局我們反敗為勝。

　　最后，我們進(jìn)入警車觀察它的神秘之處，我們都是第一次，特別好奇，這里摸摸，那里看看，車頂?shù)臄z像頭可以進(jìn)行全方位拍攝，車內(nèi)的監(jiān)視器可以看到車外360度的全景，當(dāng)警察叔叔給我們打開(kāi)“魚(yú)目”的時(shí)候，我們都驚叫起來(lái)，這“魚(yú)目”的放大能力真厲害，可以清晰地看到旁邊小記者的瞳孔?？吹竭@些高技術(shù)設(shè)備，我們不禁感嘆科技的強(qiáng)大。

　　未來(lái)交通出行的方式將更加多樣化，我們要牢記交通知識(shí)，遵守交通法規(guī)。交警指揮城市交通，要是沒(méi)有他們的辛勞，就沒(méi)有井井有條的交通秩序。他們是道路上的英雄!交警叔叔，我向你們致敬!

　　眾志成城戰(zhàn)疫情

　　臨汾市解放路學(xué)校 四(6)班 米一瀾

　　這一年的春節(jié)，有些與眾不同，

　　沒(méi)有了走親訪友的熱鬧，

　　沒(méi)有了人頭攢動(dòng)的廟會(huì)，

　　沒(méi)有了往昔節(jié)日的喧鬧，

　　只因新冠肺炎疫情突襲。

　　有這樣一群人，

　　冒著生命的危險(xiǎn)，逆向而行，

　　穿著厚重的防護(hù)服，治病救人，

　　拖著疲憊的身軀，義無(wú)反顧，

　　他們的名字叫——白衣天使。

　　有這樣一種力量，

　　來(lái)自黨中央的正確決策，

　　來(lái)自全國(guó)人民的自覺(jué)行動(dòng)，

　　來(lái)自海內(nèi)外的熱心資助。

　　有這樣一種承諾，

　　若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝，

　　疫情面前，挺身而出，

　　承擔(dān)重任，為國(guó)而戰(zhàn)。

　　有這樣一種正能量，

　　齊心協(xié)力，眾志成城，

　　上下一心，戰(zhàn)勝疫情，

　　武漢加油!中國(guó)加油!

　　尋找冬天的痕跡

　　臨汾市西關(guān)小學(xué) 五(3)班 范紫妍

　　前段時(shí)間我們與臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)老師一起走進(jìn)大家熟悉的古城公園，去尋找冬天的痕跡。

　　一走進(jìn)古城公園，我就被眼前的景色迷住了，四周都是黃色的葉子，一片片隨風(fēng)飄落，猶如一只拍打著翅膀的金蝶，在空中盤(pán)旋然后再悠然落下，好似為大地母親蓋上了一層棉被。

　　但是沒(méi)有雪景，怎能找到冬天的痕跡呢?這時(shí)，一首詩(shī)點(diǎn)醒了我:枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

　　古城公園共有十大景觀，我們非常熟悉的名人廣場(chǎng)是第二大景觀，里面共有50位名人，眾所周知的人物便是帝堯了，他神通廣大，統(tǒng)一了漢族，建立了最早的中國(guó)。走到第五大景觀——吊橋時(shí)，老師問(wèn)我們中國(guó)古代的四大古橋是哪四座?我們回答：“趙州橋、廣濟(jì)橋、盧溝橋、洛陽(yáng)橋?！北R溝橋在北京，以石為主料，為華北最長(zhǎng)的古代石橋。過(guò)了吊橋，我們來(lái)到了一個(gè)由牛頭龍身組成的印章面前，寓意為山西人如牛一般的憨厚，和龍一般的騰飛。

　　人們都說(shuō)：一千年歷史看北京，三千年歷史看陜西，五千年歷史看山西。而我們臨汾，則是最早中國(guó)的起源，一個(gè)小小的古城公園，也有如此精深的文化，愿臨汾文化永駐全中國(guó)!

　　一次別樣的活動(dòng)

　　臨汾市第三小學(xué) 四(6)班 秦浩博

　　冬日里，雖然天氣十分寒冷，但是我的心里卻無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲乙孕⌒≈v解員的身份去臨汾市規(guī)劃展覽館給游客講解。

　　臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)老師先讓我們到講解處領(lǐng)取隊(duì)服和確定講解內(nèi)容。我擔(dān)心自己講不好，于是便拿起激光筆開(kāi)始練習(xí)，當(dāng)?shù)谝晃慌v解完之后，我接過(guò)耳麥和激光筆正式開(kāi)始了我的講解。我講解得十分認(rèn)真，同學(xué)們聽(tīng)得也很認(rèn)真。我指著面前的正面墻，說(shuō)上面掛的是臨汾市域壁掛圖。我拿激光筆在壁掛圖上圈了一下藍(lán)色的部分，說(shuō)是濱河經(jīng)濟(jì)生態(tài)帶，我又用激光筆在各個(gè)地域上點(diǎn)說(shuō)，依次講解了臨汾地域的六個(gè)縣。此時(shí)我聽(tīng)到身后傳來(lái)了同學(xué)們認(rèn)真記筆記的沙沙聲。我講解完之后，同學(xué)們響起了鼓勵(lì)的掌聲，我內(nèi)心覺(jué)得自己講解得倍兒棒。

　　可當(dāng)我聽(tīng)到老師的講解時(shí)，終于懂得了一個(gè)詞“秒殺”。只見(jiàn)老師用自信而親切的語(yǔ)氣跟我們講解，手上動(dòng)作也恰到好處，可見(jiàn)老師對(duì)講解稿非常熟悉。當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是用豐富的學(xué)識(shí)幫我們解答。老師的講解氣氛很活躍，就像對(duì)待她的老朋友一樣，整個(gè)講解讓我們受益匪淺!

　　我的講解和老師比起來(lái)真是天壤之別呀!我心里暗自發(fā)誓要向老師學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)更好的!

　　難忘的記憶

　　臨汾市解放路學(xué)校 六(11)班 張子軒

　　日前，我在電視機(jī)前收看了一檔特別節(jié)目，名稱叫《紅領(lǐng)巾少年派——探古尋今云丘山》。

　　故事講述了三組同學(xué)到云丘山參觀學(xué)習(xí)，并參與傳統(tǒng)農(nóng)家生產(chǎn)的故事。剛開(kāi)始同學(xué)們情緒都很高漲，畢竟在日常生活中很少有這樣的機(jī)會(huì)，可在制作過(guò)程中，也出現(xiàn)了很多困難，他們努力克服，雖然做得不太完美，但是他們都很享受制作的過(guò)程。就比如說(shuō)豆腐吧，它是我們常吃的一種食物，但是說(shuō)起它的制作過(guò)程，卻沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)出來(lái);還有那些藍(lán)底白花的花布，應(yīng)該更無(wú)人知曉了，只能作為展品或藝術(shù)品，供人們欣賞了?？吹诫娨暽线@三位同學(xué)能親自動(dòng)手體驗(yàn)這些，我真是羨慕極了。雖然他們做得都不太好，但是我覺(jué)得只要親自去嘗試，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)的體驗(yàn)!

　　看到這兒，我不禁想到了去年我們學(xué)校開(kāi)展的“蒸花饃包餃子”大賽的情景，同學(xué)們雖然弄得臉上、身上都是面粉，但看到一個(gè)個(gè)“奇形怪狀”的花饃，吃著那些破了皮的餃子，一個(gè)個(gè)臉上還是洋溢著開(kāi)心的笑容，這些花饃和破了皮的餃子吃起來(lái)也是格外香甜。真的很希望學(xué)?？梢远嘟M織一些體驗(yàn)活動(dòng)，讓我們這些當(dāng)代的小學(xué)生們可以融入生活中，增強(qiáng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，成為德智體美勞全面發(fā)展的新一代!