好書分享——《西游記》

　　臨汾市解放路學(xué)校 四(4)班 徐潤(rùn)鈺

　　讀書，增添生活的樂趣;讀書，帶給我們智慧;讀書，豐富我們的精神世界;讀書，陶冶我們的情操;讀書，提升我們的素質(zhì)。所以今天我給大家分享一本好書，四大名著中的《西游記》。

　　這本書講述了孫悟空、豬八戒、沙僧等保護(hù)師傅唐僧西天取經(jīng)，沿途遇到重重困難，一路降妖除魔、化險(xiǎn)為夷、九九歸一，到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。

　　作者吳承恩以豐富奇特的藝術(shù)想象，生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象和幽默詼諧的語言來描繪，讓人在讀這本書時(shí)有一種身臨其境的感覺，通過各種手法，將這師徒四人的形象活靈活現(xiàn)地刻畫出來，唐僧宅心仁厚，堅(jiān)定不移，一心向善。孫悟空的機(jī)智勇敢，不為強(qiáng)權(quán)，疾惡如仇，追求自由;豬八戒的憨厚善良、樂觀豁達(dá)、積極向上;沙僧的憨厚淳樸，吃苦耐勞。這也是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的寫照。

　　在《西游記》中的諸多人物中，我最喜歡齊天大圣孫悟空，吳承恩筆下的孫悟空，活靈活現(xiàn)的形象仿佛就浮現(xiàn)在我眼前，他疾惡如仇，堅(jiān)定不移，尤其是他在拜師學(xué)藝途中，盡管遇到許多艱辛，卻絲毫沒動(dòng)搖他拜師學(xué)藝的信念，經(jīng)師父同意后他挑水生火做飯，一干就是七年，終得師傅傳授他長(zhǎng)生不老的技藝。他不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，還不拘于刻板的禮儀，懂得反抗，雖然有些任性，喜歡聽恭維的話，但他會(huì)騰云駕霧，有著火眼金睛72變，他不僅有智有謀、勇于斗爭(zhēng)，從不退縮，在我心里是一種正義的力量。

　　我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種鍥而不舍、堅(jiān)定不移的精神，仔細(xì)品讀《西游記》會(huì)讓你受益無窮，書籍就是我們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)路上的孫悟空，為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　《愿望的實(shí)現(xiàn)》品讀

　　堯都區(qū)堯廟鎮(zhèn)郭村學(xué)校 三(2)班 劉悅軒

　　大家好!我是《臨汾日?qǐng)?bào)》小記者劉悅軒，在 4月23日世界讀書日之際，我給大家推薦一本好書《愿望的實(shí)現(xiàn)》，這本書是印度作家泰戈?duì)枌懙??！对竿膶?shí)現(xiàn)》這則童話故事很感人，對(duì)我們有一定的啟發(fā)和教育意義。

　　這則故事講的是，蘇巴有一個(gè)非常淘氣的兒子叫蘇希，常常攪得街坊四鄰不得安寧，而蘇巴患有風(fēng)濕病，很難抓住自己的兒子，蘇希偶爾落入蘇巴手里幾次，沒少讓蘇希吃苦頭。有一天蘇希不想上學(xué)，想看鄰居家放煙火，就裝肚子疼，蘇巴知道兒子的小心思，就故意把他鎖了起來，還讓他喝了一大碗苦藥。蘇希很傷心，哭了整整一天，他想：“我如果能變得像父親那樣，就能想做什么就做什么了?！倍K巴也坐在門前感嘆小時(shí)候沒有認(rèn)真讀書，如果能回到童年，定會(huì)惜時(shí)如金，認(rèn)真讀書。碰巧愿望仙子經(jīng)過蘇巴家，得知他們父子的愿望后，就成全了他們。父子倆樂壞了，蘇希變成了他爸爸的樣子，蘇巴變成了他兒子那樣。但是蘇巴還是像蘇希那樣不好好學(xué)習(xí)，蘇希也覺得很不適應(yīng)變老的生活，管不了調(diào)皮的蘇巴，他們又覺得對(duì)方的生活好，就懇求仙子讓他們恢復(fù)原貌。

　　我讀了這則故事后感受很深，明白了我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，把自己的事情做到最好，不要這山望著那山高，總在想當(dāng)然。那樣最后什么都做不好。

　　朋友們，大家可以讀一讀，看看會(huì)有什么不同的收獲和感受呢!

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名好記者

　　臨汾時(shí)代風(fēng)華學(xué)校 五(8)班 馮科源

　　有人問我為什么要參加臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)，主要是因?yàn)槲覠釔凵睢⑾矚g讀書、熱愛寫作、關(guān)心校園大事，在小記者團(tuán)能鍛煉與人相處的能力，增進(jìn)我對(duì)社會(huì)、對(duì)校園的了解。提高我的寫作水平，能成為一名優(yōu)秀的小記者，是我夢(mèng)寐以求的心愿。俗話說，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽倚枰粋€(gè)更廣闊的空間來展示自己的能力，“欲窮千里目，更上一層樓?！敝挥姓镜酶撸艜?huì)看得更遠(yuǎn)。

　　作為一名優(yōu)秀的小記者，首先要有敏銳的觀察能力。當(dāng)小記者一要敏感，二要善于觀察，否則，就當(dāng)不好小記者。因?yàn)?，不敏感便抓不住新聞素材，而不善于觀察，即使抓住了，也難以表現(xiàn)出新聞的真正價(jià)值和特點(diǎn)。

　　其次，就是交際能力。當(dāng)小記者必須善于與人溝通、交流。如果見了陌生人不敢講話，到了一個(gè)大場(chǎng)面就緊張，那是無法完成采訪任務(wù)的。

　　另外就是分析能力。小記者知道的事情比較多，但要采寫新聞，就必須學(xué)會(huì)迅速分析判斷問題：哪件事是最重要的新聞?應(yīng)該怎樣采寫這條新聞?

　　最后就是寫作能力。寫新聞的一個(gè)基本要求：必須學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)潔的語言，把最重要的事實(shí)表達(dá)清楚。這種鍛煉，在作文中是得不到的。

　　作為一名校園小記者，我認(rèn)為應(yīng)該家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。走進(jìn)校園、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)同學(xué)們的生活，用我們敏銳的目光去發(fā)現(xiàn)、去捕捉、去收集，用我們細(xì)膩的文筆去記錄、去報(bào)道、去推薦，并且我堅(jiān)信如果一個(gè)人努力去做一件事情，結(jié)果最多是良好，但如果用心去做，結(jié)果總是優(yōu)秀。在小記者的工作中我會(huì)做到即時(shí)報(bào)道、互幫互助、吃苦耐勞、增進(jìn)了解、共同分享，我相信憑借我的努力，會(huì)把校園生活的豐富多彩、生動(dòng)有趣呈現(xiàn)出來。

　　在小記者的工作中，讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，好好學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的寫作水平，觀察了解生活中的趣事，提升自己的業(yè)務(wù)能力，我相信長(zhǎng)大以后，一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的好記者，為大家講好故事。我堅(jiān)信，是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要跨越大海，我自信，我能行。

　　愛冒險(xiǎn)的小螞蟻

　　臨汾市第三小學(xué) 六(2) 班 王馨悅

　　指導(dǎo)老師 吳二靜

　　沒錯(cuò)，我就是一只日出而作日落而息的小螞蟻，我們都過著有規(guī)律的生活,可是有一天卻發(fā)生了不尋常的事。

　　那天我與媽媽外出尋找食物，突然一只大手向我伸過來，我和媽媽趕緊向我們家跑去。不幸的是我被抓住了，那只大手把我放進(jìn)一個(gè)大瓶子里蓋上瓶蓋。我從害怕中緩過來一看，周圍有好多同伴。這時(shí)一位與我同齡的螞蟻?zhàn)哌^來向我打招呼，介紹自己叫梅梅，我看梅梅十分友好，并與他交了朋友，大手每天都會(huì)給我們送食物，對(duì)我們很友好，但是我還是十分想念我的媽媽。一天，大手忘記關(guān)緊瓶蓋，我跑了出去，我原以為大伙兒都會(huì)走，結(jié)果只有梅梅一個(gè)，他們都覺得這里很好，不用勞動(dòng)就可以吃到東西，之后，我和梅梅踏上了尋家之路。那個(gè)瓶子在桌子上，所以我們得先穿越桌子，桌子上有很多文具，書本這條路十分艱難。我們穿過“鉛筆山丘”，在“橡皮巖石”上曬太陽。當(dāng)然令我感到驚險(xiǎn)的是“文具盒高峰”。文具盒高峰十分陡峭，我們走到半山腰就已經(jīng)氣喘吁吁了。突然我腳下一滑，摔了一跤，我不禁倒吸一口冷氣，幸虧梅梅眼疾手快拉了我一把，不然我就粉身碎骨了。最后經(jīng)過九九八十一難，我終于回到了媽媽身邊。

　　這件事情讓我懂得世界上沒有免費(fèi)的午餐，作為螞蟻應(yīng)該勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致，只有這樣螞蟻隊(duì)伍才能更加壯大。

　　那天我們像鮮花一樣怒放

　　臨汾市第三小學(xué) 四(6)班 秦浩博

　　回憶起去年秋天臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我激動(dòng)無比，因?yàn)檫@是我和媽媽第一次一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　比賽現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧，歡呼聲，加油聲此起彼伏。期待已久的比賽終于開始了，第一項(xiàng)是極速接力賽，要求我們每隊(duì)選出四組家庭參賽，第一棒是由學(xué)生大象鼻子轉(zhuǎn)圈必須要逆時(shí)針轉(zhuǎn)十圈，順時(shí)針轉(zhuǎn)十圈;第二棒是家長(zhǎng)指壓板跳繩50個(gè);第三棒是家長(zhǎng)搖呼啦圈30個(gè);第四棒是由學(xué)生持乒乓球拍并放置上乒乓球返回起點(diǎn)，用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。

　　比賽正式開始，我們隊(duì)第一組節(jié)奏很好，遙遙領(lǐng)先對(duì)手。可是到第二輪比賽時(shí)，我們第三棒搖呼啦圈的位置上卻空無一人，我很緊張，不知該怎么辦，只見第一組上場(chǎng)的那位阿姨又搖起了手中的呼啦圈，可是裁判卻說:“選手不可以重復(fù)參加?！蔽叶伎毂罎⒘?，這時(shí)站在一旁的我們隊(duì)的另一位阿姨放下手中的衣服和包奔向了場(chǎng)地，接過裁判手中的呼啦圈拼命地?fù)u起來。我被這兩位阿姨熱愛集體，為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神所打動(dòng)。在接下來的兩場(chǎng)比賽中，我們隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，每個(gè)隊(duì)員都積極應(yīng)戰(zhàn)，最終獲得第一名!

　　我們變成了全場(chǎng)最引人注目的一叢鮮花，我們用艷麗芬芳吸引他們駐足觀賞。

　　打開知識(shí)百寶箱

　　臨汾市第一小學(xué) 四(2)班 戴琳臻

　　5月12日是一個(gè)特殊的日子——全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。為進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，讓青少年學(xué)會(huì)自救常識(shí)，臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)舉辦了“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”?？旄乙黄饘W(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，打開知識(shí)百寶箱吧!

　　“請(qǐng)問大家知道我國(guó)地震系統(tǒng)面向社會(huì)開展防震減災(zāi)公益服務(wù)熱線的統(tǒng)一專用號(hào)碼是多少嗎?”第一個(gè)搶到“申請(qǐng)發(fā)言”的同學(xué)回答：“12322”，直播間屏幕上瞬間被“12322”刷屏了。之后，老師稍做補(bǔ)充：“12333”是全國(guó)勞動(dòng)保障服務(wù)電話，“12366”是納稅服務(wù)熱線。

　　在挑戰(zhàn)賽中我了解了世界上最早的地球儀是我國(guó)古代科學(xué)家張衡發(fā)明的;學(xué)到了家庭應(yīng)急包中的應(yīng)急物品包括飲用水、高熱量耐儲(chǔ)存的食物、收音機(jī)、手電筒、常用藥物和急救用品;“震后被埋時(shí)求生的對(duì)策是保存體力，尋找脫險(xiǎn)途徑，千萬不要驚慌失措，這樣會(huì)使體力不足。”老師在直播間與同學(xué)們互動(dòng)交流，告訴我們發(fā)生地震該如何應(yīng)對(duì)。邊搶答邊學(xué)習(xí)，我的筆記本記滿了關(guān)于防震減災(zāi)的專業(yè)知識(shí)。

　　長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的挑戰(zhàn)賽，使我學(xué)會(huì)了自救互救方法，提高了對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。我會(huì)把學(xué)到的防震減災(zāi)知識(shí)傳播給親人、朋友和同學(xué)，呼吁大家一起提高對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和應(yīng)急能力。

　　防災(zāi)減災(zāi) 防患未然

　　臨汾市堯廟鎮(zhèn)郭村學(xué)校 三(2)班 劉悅軒

　　在5月12日全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)舉辦了一場(chǎng)“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽。”

　　報(bào)名參賽后，每一天我都會(huì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，經(jīng)過短短的幾天時(shí)間，這些知識(shí)點(diǎn)被我統(tǒng)統(tǒng)拿下，熟記于心。

　　漫長(zhǎng)的等待，挑戰(zhàn)賽終于開始了，雖然我準(zhǔn)備得十分充足，但很難平靜那顆由于激動(dòng)和緊張而“砰砰”直跳的心，默默給自己加油鼓勁。在比賽過程中，我雙眼緊盯手機(jī)，手一直放在“申請(qǐng)發(fā)言”按鍵上，當(dāng)老師的問題一拋出，很多小朋友都積極參與按下“申請(qǐng)發(fā)言”，很遺憾我沒有搶到發(fā)言，但我不氣餒，在直播間的留言板上與老師們積極互動(dòng)，分享自己的答案。

　　通過這次“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”我學(xué)到了很多知識(shí)，雖然這次直播挑戰(zhàn)比賽沒有搶到“發(fā)言”，但我依然收獲滿滿。

　　主題班會(huì) 感受頗深

　　臨汾市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五(二)班 馮立軒

　　為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)舉辦了“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”，小記者們踴躍參與積極搶答，掌握了基本的自救常識(shí)。同時(shí)，我還參加了小記者團(tuán)舉辦的防震減災(zāi)安全教育主題班會(huì)，令我感受頗深。

　　地震是威脅人類安全的嚴(yán)重自然災(zāi)害。主題班會(huì)從地球構(gòu)造開始講起，詳細(xì)講述了地震的危害及分類，避震要點(diǎn)。全球每年發(fā)生500萬次地震，其中5萬次為有感地震。地震中，構(gòu)造地震約占90%，火山地震約占7%，陷落地震約占3%，還有少量的人造地震。我了解到地震的縱波和橫波，他們共同作用形成破壞力強(qiáng)大的地震。但是縱波破壞力小且快，橫波破壞力大且慢，所以提前檢測(cè)到縱波就可以發(fā)出警報(bào)，讓人們有所準(zhǔn)備。

　　夜晚的家鄉(xiāng)美麗而又寧靜，看著聳立的高樓大廈和星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，我不禁感嘆現(xiàn)代科技的偉大。在歷史上，臨汾也發(fā)生過8級(jí)地震，據(jù)說“城郭房舍存無二三”。

　　如果發(fā)生了地震，我們應(yīng)該怎么辦?根據(jù)自己所處的位置不同，自救方式也有所不同，我用小高層來舉例。首先，應(yīng)該先找一堵承重墻的三角區(qū)域蹲下，注意保護(hù)頭部。等地震結(jié)束后再走安全樓梯下樓。如果地震較大被埋壓怎么辦?我們應(yīng)保持冷靜，查看是否受傷并簡(jiǎn)單治療，然后尋找水和食物，持續(xù)敲擊旁邊的物體發(fā)出聲響，引起施救人員的注意。

　　希望隨著科技越來越發(fā)達(dá)，人類能夠更加快速便捷地預(yù)測(cè)地震。

　　主題班會(huì) 感受頗深

　　臨汾市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五(二)班 馮立軒

　　為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)舉辦了“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”，小記者們踴躍參與積極搶答，掌握了基本的自救常識(shí)。同時(shí)，我還參加了小記者團(tuán)舉辦的防震減災(zāi)安全教育主題班會(huì)，令我感受頗深。

　　地震是威脅人類安全的嚴(yán)重自然災(zāi)害。主題班會(huì)從地球構(gòu)造開始講起，詳細(xì)講述了地震的危害及分類，避震要點(diǎn)。全球每年發(fā)生500萬次地震，其中5萬次為有感地震。地震中，構(gòu)造地震約占90%，火山地震約占7%，陷落地震約占3%，還有少量的人造地震。我了解到地震的縱波和橫波，他們共同作用形成破壞力強(qiáng)大的地震。但是縱波破壞力小且快，橫波破壞力大且慢，所以提前檢測(cè)到縱波就可以發(fā)出警報(bào)，讓人們有所準(zhǔn)備。

　　夜晚的家鄉(xiāng)美麗而又寧靜，看著聳立的高樓大廈和星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，我不禁感嘆現(xiàn)代科技的偉大。在歷史上，臨汾也發(fā)生過8級(jí)地震，據(jù)說“城郭房舍存無二三”。

　　如果發(fā)生了地震，我們應(yīng)該怎么辦?根據(jù)自己所處的位置不同，自救方式也有所不同，我用小高層來舉例。首先，應(yīng)該先找一堵承重墻的三角區(qū)域蹲下，注意保護(hù)頭部。等地震結(jié)束后再走安全樓梯下樓。如果地震較大被埋壓怎么辦?我們應(yīng)保持冷靜，查看是否受傷并簡(jiǎn)單治療，然后尋找水和食物，持續(xù)敲擊旁邊的物體發(fā)出聲響，引起施救人員的注意。

　　希望隨著科技越來越發(fā)達(dá)，人類能夠更加快速便捷地預(yù)測(cè)地震。

　　知識(shí)競(jìng)賽 學(xué)會(huì)自救

　　臨汾市第一小學(xué) 四(1)班 郭晨菲

　　為進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)青少年防震減災(zāi)的意識(shí)和能力，在5·12全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，臨汾市防震減災(zāi)中心和臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)聯(lián)合開展了青少年線上“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽?！?/p>

　　在這次挑戰(zhàn)賽中，我學(xué)到了很多關(guān)于防震減災(zāi)的知識(shí)。競(jìng)賽一開始，第一個(gè)答題機(jī)會(huì)就被我“搶”到了，“我國(guó)地震系統(tǒng)面向社會(huì)開展防震減災(zāi)公益服務(wù)熱線的統(tǒng)一專用號(hào)碼多少?”我很快回答是“12322”。

　　這次競(jìng)賽讓我學(xué)到了很多關(guān)于地震的知識(shí)：我們生活的地球由地殼、地幔、地核組成;世界上三大主要地震帶是環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶;發(fā)生在2008年5月12日的汶川地震是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震。也學(xué)會(huì)了避震自救常識(shí)：發(fā)生地震后萬一被埋壓千萬不要驚慌，大哭大叫，最好的求救方法是保存體力，敲擊等候，這樣做有利于延長(zhǎng)生存時(shí)間。此外，在野外避震時(shí)應(yīng)該待在空曠處才不容易受到傷害;家庭應(yīng)急包中的應(yīng)急物品應(yīng)該準(zhǔn)備常用藥物和急救用品，飲用水、高熱量耐儲(chǔ)備的食物、收音機(jī)和手電筒等。在家里遇到地震時(shí)及時(shí)關(guān)閉燃?xì)饣鹪?，避免發(fā)生火災(zāi)。

　　通過這次防震減災(zāi)知識(shí)挑戰(zhàn)賽，我不僅學(xué)到了許多防震減災(zāi)知識(shí)，也知道了在面對(duì)突發(fā)災(zāi)難時(shí)該如何自救互救。

　　防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)挑戰(zhàn)賽有感

　　臨汾市解放路學(xué)校 四(4)班 徐潤(rùn)鈺

　　近日，我參加了臨汾小記者團(tuán)“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”，我個(gè)人認(rèn)為這不是一場(chǎng)比賽，反而更像是一場(chǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái)。

　　在5·12全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)利用網(wǎng)絡(luò)直播形式，開展線上“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”。

　　挑戰(zhàn)賽的題包羅萬象，如防震公益服務(wù)電話是12322;地震是一種自然現(xiàn)象，它是以地球內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量釋放的一種表現(xiàn)形式;地球上發(fā)生的絕大多數(shù)地震屬于構(gòu)造地震，構(gòu)造地震形成的原因是地下巖石在構(gòu)造力的作用下破裂或斷層錯(cuò)動(dòng)。

　　這次比賽讓我了解了很多地震知識(shí)，如地震造成的火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害，稱為次生災(zāi)害，由地震引起的各種社會(huì)性災(zāi)害，如瘟疫等造成人的心理創(chuàng)傷稱為衍生災(zāi)害。當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要用毛巾捂住口鼻，逆風(fēng)匍匐逃離火場(chǎng)，地震發(fā)生時(shí)切斷電源、燃?xì)庠茨苡行П苊獯紊鸀?zāi)害發(fā)生，地震發(fā)生時(shí)，首先要保護(hù)的身體部位是頭頸部，地震發(fā)生后，救人原則按先近后遠(yuǎn)，先易后難的原則逐一施救，震后求生的對(duì)策是保存體力，尋找脫險(xiǎn)途徑。室內(nèi)避震要注意，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，雙肩包是地震時(shí)應(yīng)急包裝物品的最佳選擇，從地震廢墟中救出受困者，發(fā)現(xiàn)其身體部位傷口出血，衣物部分卡在傷口中，在地震現(xiàn)場(chǎng)急救包扎時(shí)應(yīng)剪掉嵌入周圍的部分不取出。幫助受災(zāi)人員最好的方法是提供實(shí)用性的幫助。

　　通過這場(chǎng)比賽我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，這場(chǎng)比賽用通俗易懂的語言將專業(yè)知識(shí)教給我們。我認(rèn)為人人都應(yīng)提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和自救技能，構(gòu)筑生命的安全防線，保衛(wèi)自己和家人的安全，避免和減少災(zāi)害帶來的傷痛。