“還沒有出正月，我就參加了三次果園管理技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)到不少知識?！奔h果農(nóng)劉金明說。
    為了提高農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)民增收，吉縣涉農(nóng)部門加大對農(nóng)民的科技培訓(xùn)力度，通過開設(shè)“專家課堂、田間課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂”，把院校、農(nóng)業(yè)部門、科技協(xié)會、合作社等方面的技術(shù)力量有效整合起來，培育出1萬多名懂技術(shù)、會管理的技術(shù)型農(nóng)民。
    
    “專家課堂”集中培訓(xùn)

    “經(jīng)營果園要把握五個(gè)要點(diǎn)，即良種、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和把握銷售機(jī)會，科學(xué)施肥是前提、整形修剪是關(guān)鍵、病蟲防治是保障。”3月2日，在吉縣吉州學(xué)院多功能會議室，果樹專家王秀軍就老園的疏枝短截復(fù)壯修剪技術(shù)對來自全縣的300余名果農(nóng)進(jìn)行培訓(xùn)。
    據(jù)該縣果業(yè)中心主任劉文學(xué)介紹，近年來，先后邀請牛自勉、教授馬恩正等20余名果樹管理專家、植保專家來吉縣開展技術(shù)培育，開設(shè)“專家課堂”60余次，對5000余名農(nóng)民進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，傳授了果園管理的最新技術(shù)，提供咨詢服務(wù)，提高了科技致富能力。
    
    “田間課堂”重點(diǎn)培訓(xùn)

    “像這棵樹，修剪時(shí)要收放結(jié)合起來，不能只剪主枝，這樣光線會影響果面著色。”在吉昌鎮(zhèn)趙村垣陳曲丑的果園里，縣果樹研究所所長竇興華手把手地教著正在修剪果樹的幾位果農(nóng)，并示范修剪了3棵果樹。
    “多虧您的指點(diǎn)，我這片果園有14畝，修剪不好，損失可大了?！标惽蠼又]興華手，滿懷謝意地說。
    吉縣是蘋果生產(chǎn)大縣，擁有28萬畝果園和5萬多名果農(nóng)，僅靠辦班培訓(xùn)是不能滿足要求的。于是，涉農(nóng)部門在培訓(xùn)中，根據(jù)蘋果管理的季節(jié)特點(diǎn)，把課堂辦在田間地頭，實(shí)地指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行果園管理，收到良好效果。“田間課堂”便于果農(nóng)和專家、技術(shù)人員面對面交流，果農(nóng)在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題能得到及時(shí)處理，因此特別受到農(nóng)民的歡迎。3月4日柏山寺鄉(xiāng)“田間課堂”一開課，聞訊而來的120余名果農(nóng)把專家圍住，不但聽講，還咨詢了不少疑難。
    
    “網(wǎng)絡(luò)課堂”遠(yuǎn)程培訓(xùn)

    “自從我把蘋果出售信息上傳到農(nóng)村商品網(wǎng)后，收到不少買家的電話，真沒想到遠(yuǎn)程教育網(wǎng)能起到這樣大的作用。”3月5日，該縣吉昌鎮(zhèn)上東村村委會主任曹小林說。據(jù)了解，該縣組織部門根據(jù)農(nóng)村發(fā)展需要，急農(nóng)民所急、想農(nóng)民所想，針對農(nóng)村信息渠道不暢的實(shí)際，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，教會了農(nóng)村黨員干部網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)。利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)，可以下載豐富的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，可以了解農(nóng)產(chǎn)品銷售信息和市場行情，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品出售廣告。目前，網(wǎng)絡(luò)課堂成為吉縣農(nóng)民學(xué)習(xí)教育的新陣地，觀看科技節(jié)目成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的必修課。自從實(shí)施遠(yuǎn)程教育和信息化以來，已培訓(xùn)農(nóng)民6600多人次，幫助1600余名農(nóng)民找到致富項(xiàng)目，2000余人成為農(nóng)村致富能手。

(通訊員 陳健翔)