圖為駱惠寧在忻州、呂梁調(diào)研時(shí)與村兩委干部和鄉(xiāng)親們深入交談。 記者 李聯(lián)軍攝

5月5日至7日，省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任駱惠寧深入忻州、呂梁貧困地區(qū)駐村調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真落實(shí)中央及省委脫貧攻堅(jiān)的決策部署，聚焦深度貧困，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，下足繡花功夫。

呂梁山是我省兩大集中連片特困地區(qū)之一，貧困人口多、貧困程度深、脫貧難度大。三天來(lái)，駱惠寧深入臨縣、興縣、岢嵐深度貧困地區(qū)，輕車(chē)簡(jiǎn)從，翻山越嶺，鉆山溝、進(jìn)農(nóng)家，下田頭、入企業(yè)，考察易地扶貧搬遷、退耕還林、植樹(shù)造林、產(chǎn)業(yè)扶貧、基層建設(shè)，看望貧困群眾，在脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推動(dòng)解決問(wèn)題。

實(shí)施易地扶貧搬遷是解決“一方水土養(yǎng)不了一方人”問(wèn)題的治本之策。駱惠寧重點(diǎn)考察了向城鎮(zhèn)、向中心村安置的移民搬遷模式，了解搬遷項(xiàng)目進(jìn)展，詳細(xì)了解搬遷群眾是否自愿、土地利用率高不高、新房面積有沒(méi)有超標(biāo)、搬遷戶(hù)是否大額舉債、項(xiàng)目資金管理規(guī)范不規(guī)范等方面的情況。他強(qiáng)調(diào)，搬遷工作首先要科學(xué)規(guī)劃，合理選址，落實(shí)就業(yè)措施，同時(shí)要抓好配套設(shè)施和公共服務(wù)體系建設(shè)，切實(shí)改善搬遷群眾的生產(chǎn)生活條件。對(duì)于搬遷后的管理工作，駱惠寧指出，群眾搬遷后面臨城鎮(zhèn)、新村等新的環(huán)境，要加強(qiáng)搬遷區(qū)基層組織和精神文明建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，使搬遷群眾更好融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>

實(shí)施生態(tài)扶貧是解決深度貧困，實(shí)現(xiàn)我省貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。臨縣李家灣村通過(guò)村委發(fā)動(dòng)、造林合作社組織、貧困群眾參與，兩個(gè)月造林4000畝。駱惠寧驅(qū)車(chē)登上山頂，遠(yuǎn)眺層層坡梁上一排排的生態(tài)林、經(jīng)濟(jì)林，他高興地說(shuō)，就是要把生態(tài)扶貧作為脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略工程來(lái)抓，貧困村整村搬遷后，原宅基地要復(fù)墾，25度以上坡地要退耕還林、植樹(shù)造林，因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)林和中草藥，在貧困戶(hù)中建立生態(tài)公益管護(hù)崗位，實(shí)現(xiàn)增綠與增收同步。要用好城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤，節(jié)余指標(biāo)全省域交易，土地出讓形成的純收益優(yōu)先用于還款。

加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)和金融扶貧是深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)必須補(bǔ)上的關(guān)鍵短板。駱惠寧在調(diào)研中考察了以龍頭生產(chǎn)企業(yè)帶動(dòng)貧困戶(hù)、以繁育中心帶動(dòng)貧困戶(hù)、以植樹(shù)造林帶動(dòng)貧困戶(hù)等多種產(chǎn)業(yè)扶貧模式，他說(shuō)，要把產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧作為脫貧攻堅(jiān)的主攻方向，做到幫扶措施到戶(hù)，下足繡花功夫。關(guān)于金融扶貧，駱惠寧指出，“五位一體”精準(zhǔn)扶貧小額信貸要進(jìn)一步完善機(jī)制，可探索以合作社形式把貧困人口組織起來(lái)，以投資或資產(chǎn)委托經(jīng)營(yíng)的方式與企業(yè)合作，使貧困戶(hù)在獲得合理資產(chǎn)收益回報(bào)的同時(shí)，不斷提高經(jīng)營(yíng)能力。

基層黨組織是組織動(dòng)員貧困地區(qū)群眾脫貧攻堅(jiān)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。調(diào)研期間，駱惠寧指出，基層干部工作辛苦，要從各方面關(guān)心他們?；鶎狱h組織要帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，以改革創(chuàng)新精神破解工作難題。他強(qiáng)調(diào)，在全省各級(jí)黨組織中開(kāi)展維護(hù)核心、見(jiàn)諸行動(dòng)主題教育，是今年推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的鮮明主題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作為向黨中央看齊的具體體現(xiàn)，以脫貧攻堅(jiān)的新突破檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際成效。

調(diào)研期間，駱惠寧還自帶被褥，住在老鄉(xiāng)家。為了盡量減少給老鄉(xiāng)添麻煩，他與幾名工作人員住在一個(gè)窯洞。利用吃飯時(shí)間和晚上，駱惠寧與鄉(xiāng)親們、村兩委干部深入交談，喝著小米稀飯，聊著鄉(xiāng)村發(fā)展，歡聲笑語(yǔ)回蕩在山鄉(xiāng)小院。離開(kāi)時(shí)，駱惠寧堅(jiān)持交了伙食費(fèi)，他握著房東的手說(shuō)，“給你們添麻煩了?！甭?tīng)說(shuō)書(shū)記住到了村里，鄉(xiāng)親們自發(fā)聚集到村口送行。

羅清宇參加調(diào)研。（記者趙向南）