山路彎彎

　　□郭 靜

　　我出生在農(nóng)村，又是家里的老大。小小年紀就扛著鋤頭陪母親下地干活，沿著彎彎的山路，“晨興理荒穢”是常有的事。傍晚時分，暖陽徐徐落下，地里活兒還干不完，母親還不能回家，沿著彎彎的山路，我得先回家給外出打工累了一天的父親做飯，“炊煙淡淡升”是我記憶中最美的畫面。一晃多年，這條彎彎的山路承載著我太多太多的記憶，每每想起，總是不能釋懷。

　　彎彎山路多坎坷

　　7歲那年，我上了小學。每天扎著兩條辮子，背著用碎花布拼成的書包，沿著彎彎的山路，一路上挨個叫上小伙伴，蹦跳著就到了學校。坐在用石頭壘成的桌子旁，拿出石筆在石板上演算著老師用親切的鄉(xiāng)音教的數(shù)學公式。下課后，伙伴們都著急回家，不是看弟弟妹妹，就是要去給牛羊割草。那時候的下課鈴聲是由敲鐘人負責的，為了讓大家明白鐘聲的意義，當時還有口訣，“一上二下三放學，叮叮當當是集合”。伴著這清脆的鐘聲，嗅著質(zhì)樸的泥土芬芳，聽著鄉(xiāng)野草蟲的吟唱，我走出了這條山路。

　　12歲那年，我被鎮(zhèn)上最好的初中錄取了。離開家鄉(xiāng)，我開始住校，六天的學習生活，30個人的大通鋪，拿來的饃饃要有計劃地吃，菜就是咸菜、韭花。雖然在鎮(zhèn)上，但上自習經(jīng)常停電，宿舍里各式各樣的煤油燈現(xiàn)在想來真是一道絕美的風景。初中課程明顯增多，第一次聽著老師用普通話上課，覺得真“洋氣”，打心眼里非常佩服，于是學習也非常用功，晚上常常站在老師辦公室的窗戶下背書，總是祈盼老師關(guān)燈遲一點兒。每逢周末還是惦記那彎彎的山路，即便是雨天，也固執(zhí)地要回家。有一次，連續(xù)下了幾天雨，原本浮土飛揚的路上一片泥濘，車輪塞滿了泥，動彈不得。于是左手拿一根木棍揩泥，右手費力地推著車把，一步一步往家挪，淚水混著雨水，滴入這彎彎的山路，滴入這落后的山村和沉睡的土地。

　　彎彎的山路，起起伏伏的山坡，種下了農(nóng)村幾代人的希望。彎彎的山路，每一彎都有別樣的美景，但也蘊藏了多少人間坎坷。

　　彎彎山路變通途

　　18歲那年，我考上了大學，在鄉(xiāng)鄰們羨慕的眼神里，爸爸忙著給我轉(zhuǎn)戶口、辦手續(xù)，媽媽也高興地到集市上給我買新衣服，全家就和過年一樣熱鬧。我平生第一次穿上了買來的鞋，踏實地行走在這彎彎的山路上；第一次背上了軍用書包，自信地邁入了大學校園，滿懷好奇地走進了朝思暮想的城市。

　　大學校園里高樓林立，剛上學那會兒，好幾次去教室都迷路。對能上下拉動的黑板感到非常驚奇，椅子全都帶著靠背，一層比一層高。8個人住一個宿舍，還是上下床，比起之前的大通鋪簡直“太高級了”。我如同進了大觀園的劉姥姥一樣，多次給大家制造笑料，同學們的一次次笑聲漸漸催生了我的自卑，我又開始想念那山間彎彎的小路。

　　趁著假期，我急切地逃離了這座城市，踏上了那彎彎的山路，我發(fā)現(xiàn)它也變了，國家“村村通公路，大街小巷都硬化”的政策已經(jīng)落實到山村，昔日晴天塵土飛揚，雨天泥濘難行的山路，已經(jīng)變成了平坦的水泥路，路上突突突跑著各種農(nóng)用機動車，家里原來的麥田也種上了蘋果樹，原來的棉花地改種了蘆筍，農(nóng)田里收獲的產(chǎn)品經(jīng)由這彎彎的山路就可以變成錢，我的鄉(xiāng)鄰也富裕了。

　　是啊，記憶中的山路變了，它隨著時代的發(fā)展變了，它承擔起了鄉(xiāng)鄰富裕的責任，它肩挑起了鄉(xiāng)村振興的重擔。但山路的“彎彎”依然沒有變，它還是那樣順勢而為地延伸著，還是那樣純樸自然地奉獻著，還是那樣滿懷節(jié)奏地起伏著……

　　返回校園，我重新振作，發(fā)現(xiàn)大學真好，城市真好，一如我那彎彎的山路！

　　彎彎山路幸福來

　　大學四年，我讀的是師范大學中文系。畢業(yè)后，我也該報答故鄉(xiāng)了。當我回到家鄉(xiāng)，怎么也找不到當年被人羨慕的感覺了，大家羨慕的是“自己立門堂”， 談論“誰家孩子能干，自主創(chuàng)業(yè)，生意做得可大了……”鄉(xiāng)鄰們在談論“時代在發(fā)展，國家是最堅實的依靠，還是黨的政策好……”真沒想到，短短幾年，彎彎山路的變遷，讓鄉(xiāng)鄰們的思想也改變了。

　　畢業(yè)以后，我從事教育工作，秉承山路的質(zhì)樸和奉獻，一路走來，如今成長為省學科名師，加入了單位組建的教師志愿服務隊，多次送教下鄉(xiāng)，情系鄉(xiāng)村教育助力鄉(xiāng)村振興。

　　沿著那彎彎的山路，我和團隊成員驅(qū)車回到故土，回到了魂牽夢繞的校園，尋找當年的鐘聲，尋找當年的石桌，尋找當年的……

　　都沒有了！國家義務教育均衡發(fā)展的春風已吹到鄉(xiāng)村，全新的觸摸式一體機，館藏豐富的圖書館，設備齊全的實驗室，環(huán)境優(yōu)雅的心理輔導室……一應俱全。悄悄進入當年的教室，聽了一節(jié)語文課，其“啟發(fā)思維的提問方式”“形象直觀的思維導圖”“潤物無聲、育人無痕的引導”讓我看到了教育理念已從“重視雙基”經(jīng)歷了“三維目標”，跨越到了時下的“關(guān)注核心素養(yǎng)的提升”。都說“教育奠基中國”，這些年來，“送教下鄉(xiāng)”“送科技下鄉(xiāng)”“送精準扶貧政策下鄉(xiāng)”，滲透在彎彎山路里的點滴教育奠基了鄉(xiāng)村人幸福的未來！

　　曾經(jīng)跋涉在彎彎山路的鄉(xiāng)鄰，曾經(jīng)面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)鄰，自從選對了路，鋪就了路，彎彎的山路也駛?cè)肓藭r代的快車，載著幸福邁進了新的時代。

　　山路彎彎承載著半生記憶，彎彎山路走出了歲月輝煌。裊裊炊煙、小小村落，路上的每一道轍都能感受到祖國母親前進的脈搏。