襄汾:田間地頭的勞動(dòng)課

2021-11-05 09:32:26 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數(shù):

  臨汾新聞網(wǎng)訊 “左手撐住玉米稈,右手握住玉米穗,稍稍用力向下一折……”10月15日下午,襄汾縣新城聯(lián)校閆店小學(xué)五年級(jí)學(xué)生柴欣悅和同學(xué)們正在玉米地里上勞動(dòng)教育實(shí)踐課,他們邊掰玉米邊談?wù)撟约旱母惺堋?/p>

  近年來(lái),襄汾縣新城聯(lián)校閆店小學(xué)積極探索新時(shí)期育人方式,通過(guò)抓好勞動(dòng)教育實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,“當(dāng)個(gè)小農(nóng)夫”已成為學(xué)校課表中的一部分。學(xué)校根據(jù)四季變化設(shè)計(jì)課程,組織同學(xué)們從“知識(shí)的課堂”走進(jìn)“實(shí)踐的課堂”,從“書(shū)本的世界”走入“自然的世界”,打造了校內(nèi)外特色勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,通過(guò)種蔥、摘玉米穗、刨花生等勞動(dòng)實(shí)踐,讓同學(xué)們掌握了基本的勞動(dòng)技能,體會(huì)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

  將課堂搬到了田間地頭,每個(gè)班每周進(jìn)行一次勞動(dòng)教育實(shí)踐,這是怎樣的場(chǎng)面呢?

  活動(dòng)當(dāng)天,該校老師帶領(lǐng)五六年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)田間地頭,深入農(nóng)戶(hù)家庭,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物的種植、收割及加工等過(guò)程。小學(xué)生們還跟著老奶奶學(xué)習(xí)剝玉米粒。大家紛紛表示,通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),切身感受到了每一粒糧食的珍貴,要自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約糧食、不糟蹋一粒米的好習(xí)慣。

  “我們到達(dá)農(nóng)場(chǎng)的第一堂課是拔蘿ト。當(dāng)時(shí)老師準(zhǔn)備了8個(gè)大筐,經(jīng)過(guò)大家的不懈努力,我們拔出一大堆蘿卜,不僅把這8個(gè)大筐全部裝滿了,而且還剩了兩堆?!绷昙?jí)學(xué)生崔璐鑫開(kāi)心地說(shuō)。

  “我看見(jiàn)女兒在沙發(fā)上縫筆袋。要是以前,她會(huì)去再買(mǎi)一個(gè)新的。”“我兒子會(huì)有意識(shí)地去干一些家務(wù),不再覺(jué)得父母的給予是理所當(dāng)然了?!薄八辉偬羰沉?,每頓飯都把碗里都吃得干干凈凈?!薄瓕W(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教育后,家長(zhǎng)們明顯感覺(jué)到孩子的變化,并給予了充分肯定。

  “勞動(dòng)實(shí)踐課程的內(nèi)容就是種植與收割,在種植與收割之間有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是過(guò)程。”對(duì)于勞動(dòng)的含義,教師杜晨茜有著自己的理解,“孩子們?cè)谔镩g種下的不只是蔬菜,而是在心里種下了一顆種子,一顆勞動(dòng)的種子、美的種子?!?/p>

  “在講臺(tái)上給孩子們說(shuō)要怎么種莊稼,其實(shí)收效不大。只有真正去地里種莊稼,去土里刨花生,才會(huì)有切身感受,這種收獲才是最難忘的,這才是勞動(dòng)教育的真諦。”該校校長(zhǎng)段耀榮如是說(shuō)。

  記者 郭秀婷


     

責(zé)任編輯: 吉政

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