校園e站——科技學(xué)堂

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “我會(huì)用編程指揮機(jī)器人啦!”

　　“我也能模擬飛行嘍!”

　　“通過資源共享，我就能學(xué)到《科學(xué)》課本上學(xué)不到的知識(shí)!”

　　日前，堯都區(qū)解放路學(xué)校和堯都區(qū)解放路小學(xué)里的校園e站——科技學(xué)堂又開課了。當(dāng)同學(xué)們利用老師教的知識(shí)完成一件件科技小制作的時(shí)候，他們露出欣喜的笑容。

　　“科普中國(guó)校園e站”是中國(guó)科協(xié)開展“百城千校萬村行動(dòng)”的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。這是依托“科普中國(guó)”的優(yōu)質(zhì)科技教育資源，通過校園e站閱讀終端，開展青少年科普活動(dòng)等線上線下相結(jié)合的校園科普服務(wù)的新陣地，真正打通了基層科普傳播“最后一公里”。這種“互聯(lián)網(wǎng)+科普”的創(chuàng)新方式打破了傳統(tǒng)的科學(xué)課堂的界限，打開了科學(xué)與學(xué)生興趣、現(xiàn)實(shí)社會(huì)、未來生活相融合的“大門”，受到孩子們的歡迎。

　　截至目前，我市已建有校園e站7個(gè)，堯都區(qū)解放路學(xué)校和堯都區(qū)解放路小學(xué)就是其中兩個(gè)。隨著“百千萬”科普示范工作的不斷推進(jìn)，校園e站的覆蓋面還將不斷擴(kuò)大。

　　鏡頭一：機(jī)器人教育，培育素質(zhì)人才!

　　“一個(gè)‘大哥’三只眼，每天路口來值班。人們看它眼色行，要是亂闖出危險(xiǎn)。猜猜這是啥?”12月19日下午，堯都區(qū)解放路學(xué)校機(jī)器人課堂上，劉棟老師以身邊的情景導(dǎo)入教學(xué)，同學(xué)們的興致高漲起來。

　　“啥是三只眼?”同學(xué)們還在竊竊私語時(shí)，李浩聞靈機(jī)一動(dòng)，快速說出答案，“是紅綠燈”，同學(xué)們這才恍然大悟，“對(duì)，對(duì)，就是紅綠燈。”

　　這樣的課程導(dǎo)入法，一下激起同學(xué)們的興致，并進(jìn)入課堂《制作紅綠燈》。

　　“紅綠燈的工作流程是什么?”劉棟提出的這一問題，似乎難住了教室里的30余名中小學(xué)生。此時(shí)，學(xué)生王瑞濤舉手答道，“紅、綠、綠燈各亮2秒，黃燈閃爍3次;綠、紅、綠燈再各亮2秒，黃燈閃爍3次，以此循環(huán)亮燈?！?/p>

　　“王瑞濤說得很對(duì)，紅綠燈就是這樣循環(huán)執(zhí)行的。今天，我們學(xué)習(xí)執(zhí)行5次這樣的操作?！眲澾吙隙ㄟ厡⒄_的工作流程寫到黑板上，給予清晰的思路。

　　劉棟追問道，“通過哪個(gè)模塊能實(shí)現(xiàn)循環(huán)操作?”同學(xué)們紛紛答道，“For循環(huán)模塊。”“可是如何使用呢?”劉棟不緊不慢地開始講解，“把搭建好的機(jī)器人與電腦連接，再設(shè)定循環(huán)體，也就是紅綠燈的工作流程，最后把循環(huán)體放到For循環(huán)模塊中間，通過鼠標(biāo)右擊把次數(shù)填寫到屬性位置，即可完成任務(wù)?！?/p>

　　搭建、編程、操控、完成任務(wù)……一系列步驟清楚后，同學(xué)們開始“動(dòng)手”制作。不一會(huì)兒，學(xué)生白浩鑫拿起自己的機(jī)器人說，“瞧，我的‘三只眼’大哥完工了。”

　　對(duì)此，家長(zhǎng)們高興不已，李倩道出心聲：“校園機(jī)器人課的開設(shè)，讓我們省時(shí)、省力、省學(xué)費(fèi)。這多虧了校園e站，我們才如此省心，以后再不用去校外報(bào)這門課了?！?/p>

　　鏡頭二：模擬飛行，“民航員夢(mèng)”的開始!

　　“自校園e站設(shè)立以來，學(xué)校利用每周二和周四下午的個(gè)性發(fā)展課程時(shí)間，新開設(shè)了機(jī)器人、創(chuàng)意編程、模擬飛行、創(chuàng)客教育和3D打印等10余門科技創(chuàng)新類課程。截至目前，依靠e站新開設(shè)課程已授課640余節(jié)次，參與學(xué)生1900余人次?！眻蚨紖^(qū)解放路學(xué)校校本課程開發(fā)處主任王剛剛介紹，“而模擬飛行是今年9月開設(shè)的新課。如果沒有e站，這類專業(yè)課程學(xué)校很難開設(shè)?！?/p>

　　初二(46)班學(xué)生王一然在上完第一節(jié)“模擬飛行”觀摩課后激動(dòng)地說：“老師，您通過計(jì)算機(jī)軟件就能如魚得水般操控模擬飛行，真是帥呀!您以后每周上的科技課我都不會(huì)缺席，為實(shí)現(xiàn)我的‘民航員夢(mèng)’加油!”

　　能夠得到學(xué)生的認(rèn)可，教師吳泳衛(wèi)特別開心，也更堅(jiān)定了上好課的信心。她說，在校園e站里面有很多專業(yè)、完整和新奇的科普課程資源包，可供老師選擇并免費(fèi)下載，這不僅方便了老師授課，還讓學(xué)生享受到其中樂趣。

　　“模擬飛行是通過專門的軟件和硬件設(shè)備對(duì)真實(shí)飛行及其空氣動(dòng)力等各種元素在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行仿真模擬的一門航空科技課。通過此項(xiàng)活動(dòng)，青少年可從小了解航空文化、培養(yǎng)航空情懷、樹立航空志向，以后成長(zhǎng)為優(yōu)秀航空后備人才。”吳泳衛(wèi)如是說。

　　該校校長(zhǎng)王忠民說，校園e站為學(xué)校普及科學(xué)知識(shí)、豐富文化生活提供了更高、更廣的平臺(tái)，今后還要依托e站平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)，開設(shè)更多、更豐富的科普類校本課程。

　　鏡頭三：資源共享，打造“智慧”校園!

　　12月20日下午，又到了堯都區(qū)解放路小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。課后，五(10)班的學(xué)生急切地“飛”向“科技學(xué)堂”，他們又要通過校園e站里的資源共享軟件學(xué)“科學(xué)”了。

　　同學(xué)到齊后，班長(zhǎng)郭若凡走到觸摸式全媒體科普閱覽屏前，熟練地點(diǎn)開“科技小達(dá)人”部分，大家饒有興致地答起題來，“烏龜?shù)臍な怯檬裁磥碇蔚?”“甲”，秦浩甜搶答道，“錯(cuò)了，錯(cuò)了，應(yīng)是骨!”裴希萌糾正道，并進(jìn)行了答案解析。

　　“《科學(xué)》課本《光》一課中，只講到工作者家里的燈光、電腦屏幕發(fā)出的光、路燈光等地方夜晚有光，而校園e站里還有螢火蟲的光、墓地里的磷光(鬼火)、森林里狼眼睛的光等是夜光?！惫舴哺吲d地說，“有校園e站真好!在這里我能學(xué)到《科學(xué)》課本里學(xué)不到的知識(shí)，它的內(nèi)容豐富，涉及廣泛，拓寬了我的知識(shí)面?！?/p>

　　該校政教科主任李曉霞稱，自今年1月“校園e站”設(shè)立后，學(xué)校利用每周五下午社團(tuán)時(shí)間，讓師生通過資源共享軟件來獲取科普知識(shí)，只要?jiǎng)觿?dòng)手指，就能閱讀科普知識(shí)、科普電子報(bào)，觀看科普視頻等10多個(gè)板塊，不僅讓學(xué)生更直觀、更全面地感受科技知識(shí)，還能在學(xué)校進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)播放，開展競(jìng)賽，讓科技課、科普活動(dòng)“活”了起來。

　　據(jù)堯都區(qū)科協(xié)主席郭迎昕介紹，自堯都區(qū)解放路學(xué)校和堯都區(qū)解放路小學(xué)設(shè)立為校園e站以來，分別為兩校配備了科普宣傳欄、中鳴機(jī)器人1508+和威奇2代、觸摸式全媒體科普閱覽屏等設(shè)備，構(gòu)建了線上線下相結(jié)合的科普信息化服務(wù)新陣地，推動(dòng)了“百千萬行動(dòng)”，打通了基層科學(xué)傳播“最后一公里”。今后，他們將不斷推動(dòng)科普信息化建設(shè)走上可持續(xù)、快速發(fā)展的軌道，讓科普工作真正深入基層、服務(wù)學(xué)校、惠及民生，提升師生的科學(xué)素質(zhì)。

　　記者 郭秀婷 文/圖