園長(zhǎng)張寧平給孩子們講繪本故事。

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 日前，大寧縣城關(guān)小學(xué)7名學(xué)生參加了“龍承杯珠心算全國(guó)邀請(qǐng)賽”，有5名學(xué)生獲得特等獎(jiǎng)，2名學(xué)生分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。說起成績(jī)的取得，7位同學(xué)的家長(zhǎng)不約而同地感謝珠心算的啟蒙教育者——大寧陽光幼兒園園長(zhǎng)張寧平。正是他，讓孩子們受到良好的早期教育，在上小學(xué)后展現(xiàn)出旺盛的求知欲和強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)力，成為同齡人中的佼佼者。

　　15年的堅(jiān)守與耕耘

　　作為一名土生土長(zhǎng)的大寧人，陽光幼兒園創(chuàng)辦人張寧平深知，造成當(dāng)?shù)刎毨У囊粋€(gè)重要原因是優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，要想阻斷貧困的代際傳遞，高質(zhì)量的學(xué)前教育是前提。

　　2004年前后，大寧縣一些家長(zhǎng)紛紛將孩子送往外地接受較好的學(xué)前教育。此情此景深深觸動(dòng)了張寧平。他立下宏愿：為大寧學(xué)齡前兒童辦一所高質(zhì)量的幼兒園，努力讓每個(gè)孩子擁有人生出彩的機(jī)會(huì)。

　　創(chuàng)辦幼兒園沒有場(chǎng)地，他就從改造自家的房屋開始，開啟了充滿艱辛的幼教之路。從最初申請(qǐng)成立幼兒園，到購(gòu)置設(shè)備、招聘教師、招生開園，如今已過去15個(gè)年頭。幼兒園從初建時(shí)的2個(gè)班發(fā)展到現(xiàn)在的6個(gè)班;入園幼兒數(shù)從40人發(fā)展到近200人;教職工從5人發(fā)展到17人;教學(xué)設(shè)備從簡(jiǎn)易的粉筆、黑板發(fā)展到先進(jìn)的多媒體教學(xué)一體機(jī)。幼兒園管理制度日臻完善，走上了制度化、規(guī)范化發(fā)展之路。

　　作為一名潛心幼教的園長(zhǎng)，張寧平深知，要辦一所出色的幼兒園，師資力量是關(guān)鍵。建園以來，他每周五雷打不動(dòng)開展教研活動(dòng);每年寒暑假邀請(qǐng)北京育靈童教育研究院和武漢蒙特梭利早教中心對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn);2018年7月，他參加了在北京舉辦的“世界園長(zhǎng)大會(huì)”，聆聽來自芬蘭、德國(guó)等30多個(gè)國(guó)家的頂級(jí)幼教專家的講座，進(jìn)一步更新了辦園理念。目前，園內(nèi)教師平均教齡達(dá)到7年，白小燕、夏敏、井小紅、王喜仙、宋沂澤等教師猶如一支支紅燭，在幼教陣地發(fā)出熠熠光彩。

　　蒙特梭利教學(xué)法開花結(jié)果

　　蒙特梭利是意大利著名教育家，其傾盡畢生精力創(chuàng)造的蒙特梭利教學(xué)法，精髓在于遵循兒童敏感期，激發(fā)兒童潛能，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)和探索精神。張寧平經(jīng)常研讀《學(xué)前教育研究》等雜志，意識(shí)到蒙特梭利教育法對(duì)于培養(yǎng)兒童敏銳的感知覺、良好的環(huán)境適應(yīng)性、促進(jìn)其全面發(fā)展具有重要作用。

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。2010年暑假，張寧平帶領(lǐng)5名教師北上北京樂融國(guó)際幼兒園，悉心學(xué)習(xí)日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育等蒙氏教學(xué)法核心內(nèi)容，并對(duì)教師培訓(xùn)、家長(zhǎng)理念培養(yǎng)進(jìn)行深入細(xì)致了解。此后，他每年邀請(qǐng)蒙特梭利講師對(duì)全園教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，精心打磨課程，購(gòu)置專業(yè)教具，舉辦家長(zhǎng)會(huì)交流，使蒙氏教學(xué)法理念逐漸深入人心，得到大家認(rèn)可。

　　2012年，該園在全縣率先推行蒙氏教學(xué)法。經(jīng)過數(shù)年上下求索，從初始的特色班試行到如今全園推廣，蒙氏教育開花結(jié)果，孩子們得到了適時(shí)、適性地成長(zhǎng)，享受到了和大城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。

　　像父母一樣愛孩子

　　“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。將后半生傾注于幼教事業(yè)的張寧平認(rèn)為，學(xué)前教育不僅要滿足孩子眼前的發(fā)展，還必須著眼于孩子未來的發(fā)展。他大力倡導(dǎo)吟誦國(guó)學(xué)、閱讀經(jīng)典，以文化塑造有靈魂的教育。

　　張寧平以傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典為核心，大中小班分別開設(shè)了《古詩(shī)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等課程，通過誦讀傳統(tǒng)讀物使幼兒從小“與經(jīng)典同行、與圣賢為友”。該園開設(shè)了多媒體繪本閱讀互動(dòng)課、趣味手工故事等形式多樣的課程和活動(dòng)，讓孩子們?cè)陂喿x中受到了良好的品德教育。這種“浸潤(rùn)式”的愛讓教育變得自然而然，孩子們像花朵一樣每天吮吸著陽光雨露，茁壯成長(zhǎng)。愛和自由賦予了他們充足的心理營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)了他們自信、樂觀的良好品格。

　　建園15載，該園的辦學(xué)成效得到了社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)，也得到了各級(jí)政府部門大力支持與幫助。2014年，大寧縣婦聯(lián)送來了幼兒滑梯和2000余冊(cè)兒童讀物;2017年，臨汾市衛(wèi)計(jì)委、大寧縣衛(wèi)計(jì)委送來了幼兒學(xué)習(xí)用具和玩具。該園先后被省婦聯(lián)、省政府婦兒辦授予“兒童幸福家園”，被市婦聯(lián)授予“家庭教育親子閱讀示范基地”;被市衛(wèi)計(jì)委、大寧縣衛(wèi)計(jì)委授予“留守兒童之家”等榮譽(yù)稱號(hào)。（侯耀強(qiáng)）