臨汾新聞網(wǎng)訊(通訊員 李益民 周磊)近年來，浮山縣以關(guān)注貧困家庭子女、“三殘”兒童、留守兒童等弱勢群體利益為重點，大力實施教育公平工程。

他們采取了以下做法：一是重視貧困家庭學(xué)生資助。義務(wù)教育階段全面實行“兩免一補(bǔ)”，全縣沒有一個孩子因家庭貧困而失學(xué)。教育局專門成立資助中心，統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)全縣學(xué)生資助工作。2013年以來共發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助約130萬元，惠及中小學(xué)生1700余人次。二是關(guān)注“三殘”兒童教育工作。全縣現(xiàn)有“三殘”兒童24人，入學(xué)21人，入學(xué)率為87.5%，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是關(guān)心留守兒童健康成長。團(tuán)縣委、關(guān)工委、婦聯(lián)和教育局聯(lián)合建立了四位一體的留守兒童關(guān)愛體系，實行“教師幫扶”制度、“家庭月溝通”制度，全方位開展“一對一”、“一對二”結(jié)對子關(guān)愛幫扶活動，對學(xué)生進(jìn)行心理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)愛幫扶，讓他們在溫暖的環(huán)境中健康、快樂成長。

同時，該縣針對農(nóng)村學(xué)校音、體、美、英專業(yè)教師短缺的情況，先后招聘特崗教師，選聘農(nóng)村教育碩士144人，全部補(bǔ)充到農(nóng)村薄弱學(xué)校，使農(nóng)村學(xué)校各學(xué)段、各學(xué)科教師結(jié)構(gòu)組成更趨合理，切實解決了貧困學(xué)生和農(nóng)村學(xué)校的實際困難，也大力推動了教育民生工程的開展。