學(xué)習(xí)既是智慧之源、進(jìn)德之基,更是生存之本。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,知識(shí)的更新加快,人們所掌握知識(shí)的“保質(zhì)期”會(huì)變得越來(lái)越短,昨天的人才明天就不一定是人才,昔日的經(jīng)驗(yàn)就不一定能解決今天的問(wèn)題,現(xiàn)在的知識(shí)就不一定適用于將來(lái)。因此,每位同志應(yīng)始終把學(xué)習(xí)作為終身課題,做到持之以恒,常學(xué)常新。
常閱讀。閱讀是學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。大家知道,在世界各民族中,猶太民族以聰明智慧著稱(chēng)。這其實(shí)得益于其閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),在猶太家庭,父母會(huì)在書(shū)上涂抹蜂蜜,讓年幼的孩子沾著吃,以此告訴孩子,閱讀是甜蜜的。閱讀作為獲取知識(shí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),開(kāi)闊眼界的有效方法,提升境界的最佳途徑,必須要保持經(jīng)常,切實(shí)在閱讀中開(kāi)闊自己、豐富自己、充實(shí)自己。
常思考。孔子早就說(shuō)過(guò):學(xué)而不思則罔”。思考是一個(gè)去粗取精、去偽存真、由表及里的思想活動(dòng)過(guò)程,是把書(shū)本上有益的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)能力的過(guò)程,只有常思考、常總結(jié)、常積累,學(xué)習(xí)才能有收獲,思想才能有進(jìn)步,工作才能有創(chuàng)新。
常交流。蕭伯納說(shuō):你有一個(gè)蘋(píng)果我有一個(gè)蘋(píng)果,彼此交換我們各自有一個(gè)蘋(píng)果,你有一個(gè)思想我有一個(gè)思想,彼此交換我們共同有兩個(gè)思想。因此,讀書(shū)學(xué)習(xí)決不能啃書(shū)本、讀死書(shū),而要講求方法,這樣才能開(kāi)卷有益、事半功倍。要在相互交流中開(kāi)啟智慧,觸發(fā)思想,領(lǐng)悟真諦;要在相互交流中加深理解,促進(jìn)記憶,提升素質(zhì);要在相互交流中破解難題,尋找對(duì)策,推進(jìn)工作。
常運(yùn)用。學(xué)習(xí)的目的是用。只學(xué)不用,就會(huì)陷入“本本主義”。不僅要當(dāng)知識(shí)的“存儲(chǔ)器”,還要當(dāng)知識(shí)的“處理器”,善于開(kāi)動(dòng)腦筋、縝密思考,去粗取精、去偽存真,堅(jiān)持讀書(shū)而不唯書(shū),堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng),有的放矢地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)。(陳文戈)
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