現(xiàn)象 學(xué)生書包重家長做“書童”

開學(xué)快兩周了，孩子上學(xué)、放學(xué)的在忙碌，很多家長也沒閑著，為了減輕孩子的負(fù)擔(dān)，上放學(xué)路上，總能看到不少家長們拿著孩子的書包，又開始當(dāng)起了“書童”。住在市區(qū)解放路的李先生說，每天上下班，總能看見不少小孩子上下學(xué)并不背書包，而是由孩子的父母甚至是年邁的爺爺、奶奶為他們充當(dāng)“書童”。父母代孩子背書包已經(jīng)成為現(xiàn)在小學(xué)校園門口或街道邊的一道不和諧風(fēng)景。臨近下午放學(xué)時，記者來到市區(qū)解放路的一所小學(xué)，不少家長已等在了校門口。

接孩子的家長中以老年人居多，也有年輕的父母。

放學(xué)后，孩子們陸續(xù)出了校門。記者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長迎接孩子的第一個動作就是接過孩子身上的書包，部分孩子更是離著老遠(yuǎn)就開始解下背上的書包。據(jù)了解，不僅是這所小學(xué)，在我市其他小學(xué)這一幕也每天都上演。

一年級學(xué)生小明(化名)拉著一個較大的拉桿書包從學(xué)校里走出來，來接他的爺爺趕緊接過書包背在肩上?！袄€稍微輕松些，這種拉桿書包本來就沉，里面又裝了那么多書，背著很累。既然放學(xué)了，可不能再讓孩子背著?！毙∶鞯臓敔斦f?！拔覀兇笕硕加X得書包沉，孩子背時間長了，肯定影響發(fā)育?！蓖跸壬f，他的兒子今年上三年級，他發(fā)現(xiàn)兒子被書包壓得已經(jīng)有些駝背了。

也有一些家長對當(dāng)“書童”持反對的意見。張先生認(rèn)為，書包作為孩子的學(xué)習(xí)用品，理應(yīng)由孩子自己來背，這樣可以鍛煉小孩子的自主能力。但是，讓他很無奈的是，不少小學(xué)生在上學(xué)與放學(xué)的路上走在前面，家長拎書包與水瓶緊隨其后的場面，而這些為孩子背書包的隊伍可謂“陣容龐大”，不僅有孩子的父母，還有頭發(fā)花白的爺爺或奶奶們。

記者在市區(qū)百匯市場看到，在文具售賣區(qū)的貨架上滿滿地擺放著各式書包。除了常規(guī)的普通書包之外，配有拉桿的書包讓許多孩子覺得很“拉風(fēng)”，而減負(fù)書包由于在設(shè)計上加寬背帶、加厚背部棉質(zhì)，或者在背部加入膠板，能讓小朋友背得舒服些，也受到不少家長的青睞。工作人員告訴記者，一個拉桿書包的價格從幾十元至數(shù)百元不等，比一般的書包要貴不少，但因為可以給孩子減負(fù)，非常熱銷，而這樣的書包既能裝下學(xué)生們的課本，又能讓孩子感覺不那么累。

大書包在增加載物量的同時，自身的重量也不斷增加，成了學(xué)生的新負(fù)擔(dān)。記者稱了一個中型書包的重量，發(fā)現(xiàn)書包的凈重近1公斤。拉桿書包的重量達(dá)到了1.5公斤以上。(記者 李媛)

調(diào)查 書包誰來背看法各不同

現(xiàn)如今，幾乎每個孩子都是家里的小皇帝、小公主，家長們對他們寵愛有加，盡一切可能去滿足孩子，甚至很多力所能及的事情，家長們都全權(quán)代勞。比如在市區(qū)各中小學(xué)校門口，就常常能看到許多家長替孩子背著書包的景象。究竟是孩子的書包太重，還是家長太過寵愛孩子?記者為此進(jìn)行了一番調(diào)查。

記者采訪了一些替孩子背書包的家長，大多數(shù)家長表示，孩子的書包比較重，而孩子還太小，又在長身體階段，背的書包太重會影響孩子發(fā)育。一位姓劉的家長告訴記者：“我兒子上初中，學(xué)習(xí)壓力大，我不忍心讓孩子背那么重的書包，我看到有的孩子那么瘦小還背那么重的書包，看起來都有點駝背了?！币晃恍W(xué)生的家長讓記者拎了一下孩子的書包，的確，書包很沉，打開書包，鉛筆盒、課本、水壺……看起來都是必不可少的東西，加起來估計得有六七斤重，這位家長說：“我家住的離學(xué)校不遠(yuǎn)，走路也就15分鐘。把孩子的書包拎回來，我都感覺手酸，咋舍得讓孩子背么!”

雖然有些學(xué)生的書包的確很重，但是記者發(fā)現(xiàn)，并不是所有的書包都那么重。3月6日，下午放學(xué)時間，記者隨機在市區(qū)一所小學(xué)校門口看到，不少沒有家長接的孩子，都是自己背著書包結(jié)伴回家，記者隨機拎了拎幾名學(xué)生的書包，感覺并不是很重。然而，在校門口還是有很多手提、肩背書包的家長和兩手空空、蹦蹦跳跳的孩子。當(dāng)記者問到孩子的書包重不重，一位家長說：“不重。”記者又問道：“怎么不讓孩子自己背?”這位家長有點不好意思地說：“上了一天課了，就替娃背會兒?！比绱颂巯Ш⒆拥募议L不在少數(shù)，但也有家長認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子“自己的事情自己做”。學(xué)生家長高女士說：“孩子的書包當(dāng)然應(yīng)該孩子自己背，不能慣孩子那種‘惰性’，要培養(yǎng)孩子自理能力，學(xué)會整理書包，仔細(xì)對照課程表，只裝要用的書本和學(xué)習(xí)用品?！币幻迥昙壍男W(xué)生滔滔告訴記者，他每天晚上寫完作業(yè)都會整理書包，把不用的書本放在家，只帶第二天要用的，這樣書包就沒那么重了。

一位從事多年教師工作的陳老師表示，家長們把孩子當(dāng)成手心里的寶，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，事事都為孩子安排好，有的家長認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)，其他什么都不用孩子操心。就替孩子背書包這種事來說，更是小事一樁，全然忘記作為家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子“自己事情的自己做”的意識。陳老師認(rèn)為，書包本就應(yīng)該由學(xué)生來背，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力。此外，不少家長也表示，學(xué)校也應(yīng)該給孩子們減減負(fù)，讓孩子的書包能輕點。(記者 白潔)