一項調(diào)查顯示，孩子們希望有更多的閑暇時間和充足的睡眠、保護自己的“小秘密”以及擁有更多喜歡的兒童讀物、老師的理解，而不是“見物不見人”的關(guān)心或“暴飲暴玩”的短暫快樂。孩子們用稚嫩的語言表達(dá)了這樣的心聲：“給我們一個輕松的童年?！庇械募议L和老師常說“知子莫若父”、“知生莫若師”，喜歡按照自己的模式一手操辦他們的生活學(xué)習(xí)，從吃飯、走路到穿衣、睡覺，把孩子的要求設(shè)計為“用更多時間學(xué)習(xí)、不睡懶覺、不隱瞞真相”，等等。他們不知道，培養(yǎng)和教育孩子，首先應(yīng)該理解和尊重孩子需求，多聽聽孩子的心聲和想法。對于涉及孩子切身利益的事情，也讓孩子出出主意，這樣才能取得持久良好的效果。
大人們也應(yīng)該檢討一下自身，從行動上、心靈上和物質(zhì)上去關(guān)愛兒童。家長不經(jīng)意的隨口臟字、不遵守交通規(guī)則、不愛惜公共財物，老師對孩子的體罰和語言上的人格侮辱、過于嚴(yán)厲的批評，都會使孩子在心靈上產(chǎn)生消極影響。所以，我們首先要從行動上為孩子做出榜樣，在平時就注意規(guī)范自己的言行舉止。兒童時期對孩子心靈善惡的品質(zhì)培養(yǎng)至關(guān)重要，家長和老師還應(yīng)該主動探索有效的方法，加強兒童的思想品德教育，從心靈上給予孩子正確的感化啟蒙，使他們在學(xué)習(xí)生活中樹立信心、少走彎路。對處于困境中的兒童，大人們除了自己提供必要的資助，還應(yīng)教育自己的孩子樂于助人、勇于擔(dān)當(dāng)，使所有的兒童都能夠健康茁壯地成長。
總之，我們要做的并不是在兒童節(jié)給孩子簡單放個假。在充分了解孩子意愿的基礎(chǔ)上，陪他們到書店看看書，或是到福利院、敬老院看望需要關(guān)愛的小朋友和老人，或是在家里整理老照片，幫助他們回憶成長中的點點滴滴，都是不錯的選擇。希望我們在這個兒童節(jié)里認(rèn)真反省一下自己，想一想能夠切實為兒童做些什么。

（錫剛）

來源：臨汾日報

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