臨汾日報評論員

從5月13日開始，全市“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動進入整章建制階段，這是承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各級各部門要總結(jié)集中教育整頓活動中的好經(jīng)驗、好辦法，及時發(fā)現(xiàn)和查補工作機制上的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，健全工作機制，強化制度管理，確保集中教育整頓活動取得長效，使人民群眾真正感受到集中教育整頓活動帶來的新變化新氣象。

這次集中教育整頓活動重點是集中時間、集中精力，解決全市社會管理中基礎(chǔ)薄弱的問題，解決實際工作中責(zé)任不明確、落實不到位的問題，解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和基層公職人員中存在的思想作風(fēng)等方面的問題。近一段時間以來，各部門、各單位認真貫徹落實市委的決策部署，緊密結(jié)合各自實際，突出重點，細化措施，狠抓落實，集中教育整頓活動整體進展順利，并取得了一定成效。各部門、各單位采取多種方式組織學(xué)習(xí)，深化認識，統(tǒng)一思想，堅定信心;深入基層、開門納諫，廣泛征求各方面的意見建議，找準(zhǔn)查實問題;制定具有針對性、操作性的整改措施，確保集中整改有序推進;堅持做到邊查邊改，解決了一些突出問題。

此次開展集中教育整頓活動，根本在于求實效、重長效。求實效關(guān)鍵在整改，重長效關(guān)鍵在健全工作機制?？陀^地看，要從根本上“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”，僅靠集中教育整頓活動這段時間來解決所有問題是不現(xiàn)實的，要想確?；A(chǔ)管理堅如磐石、工作責(zé)任落實到位，就必須有一套切實可行的制度體系和工作機制作為保障。在今后一個時期，各級各部門要堅持用制度管權(quán)管事管人，建立健全科學(xué)決策、嚴格監(jiān)管、考核評議、督查督辦、責(zé)任追究等覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的工作機制，對以前行之有效的要堅持，對執(zhí)行不到位的要抓好落實，對缺乏制度保證的要研究建立相關(guān)制度，著力構(gòu)建起一套內(nèi)容協(xié)調(diào)、程序嚴密、配套完備、有效管用的制度體系，實現(xiàn)制度建設(shè)的全領(lǐng)域、全覆蓋，不斷推進各項工作的規(guī)范化、制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。

一打綱領(lǐng)不如一步實際行動。整章建制，這是集中教育整頓活動的重要階段。能不能做好這個階段的工作，關(guān)系到整個活動的順利開展，關(guān)系到基礎(chǔ)管理和工作責(zé)任能否從根本上得到改變。各部門、各單位要以高度的責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，努力尋求解決難題、完善工作制度的有效辦法，扎扎實實抓好“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動第四階段的工作，確保集中教育整頓活動真正取得長效。