世界讀書日到來前夕，記者在參加一個讀書沙龍時，一位家長道出了這樣的困惑：孩子貪玩、性子躁，不愛讀書怎么辦？

　　旁邊一位研究心理學的老師接上了話茬，問這位家長，你平時愛讀書嗎？當聽到否定的回答后，這位老師說了聲，明白了！

　　原來，要想讓孩子從小就愛讀書，最關鍵是家長得以身作則。這位老師告訴大家，孩子人格的塑造以及行為習慣的培養(yǎng)，都是在模仿認同與游戲中完成的。他們的語言理解能力較差，模仿能力卻很強，閱讀興趣的培養(yǎng)往往很難通過說教達到目的，最好還是父母做好示范。父母愛讀書，每天都有一定的閱讀時間，孩子就會認同讀書這種生活方式，久而久之自然會受到熏陶，愛上讀書。

　　看到家長陷入沉思，老師繼續(xù)說，孩子的天性總是充滿好奇、喜歡新鮮事物。拿到書后，他們很可能一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本，覺得每本都很有意思，對此，家長不必過多干涉。因為這種表現(xiàn)是符合孩子的早期閱讀心理的，只要孩子愿意拿著書津津有味地翻看，就說明他們已經(jīng)邁出了閱讀的第一步，家長應該感到欣慰而不要過多干涉。千萬不要用規(guī)定孩子每天讀幾頁書，或者是必須讀多少書來作為一種處罰。很多家長會覺得用這種方式，可以讓不愿意看書的孩子多花些時間在看書這件事上，但是結果往往適得其反。讀書應該是一件身心愉悅的事情，應該正面引導孩子去享受和體驗那種樂趣，讓孩子自然而然地愛上閱讀。

　　老師還建議家長，一定要給孩子提供良好的閱讀氛圍，多逛書店、圖書館等，提高自身的閱讀修養(yǎng)，讓孩子和自己都能在書的海洋里找到屬于自己內(nèi)心的一片凈土。

　　聽了老師的話，家長的臉上露出了笑容，“明白了，我要給孩子做個好榜樣！”（郭璞）