陽春三月，寒意未盡。

伴隨著春天的腳步，一年一度的學雷鋒日再次到來。從小到大、從學校到工作崗位，雷鋒精神始終是鼓舞、激勵我們前行的一股強大精神動力。但不可否認的是，現(xiàn)在不少青少年學生對雷鋒缺乏了解，對雷鋒精神一知半解。因此，讓孩子們做雷鋒的“粉絲”，自覺踐行雷鋒精神，既是讓雷鋒精神薪火相傳的客觀要求，更是加強青少年思想道德建設的迫切需要。

隨著時間的推移、社會的發(fā)展，社會上普遍存在的信仰缺乏、道德滑坡、行為失范、誠信缺失等不良現(xiàn)象不可避免地會影響到孩子們，許多孩子記住了明星淡忘了雷鋒，一些家長更是唯分數(shù)至上，忘卻了榜樣的力量能給孩子帶來怎樣的影響。相比我們這些聽著雷鋒的故事、唱著雷鋒的歌曲長大的成年人，不少孩子不了解雷鋒的事跡，甚至不知道3月5日是什么日子，種種這些，都是整個社會應該反思的。

孩子是祖國的未來，他們正處于求知探索和世界觀形成的階段，具有很強的可塑性。因此，加強正面的教育引導，特別是發(fā)揮榜樣的示范作用，對引導孩子們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀尤為重要。引導青少年學生學習雷鋒精神，就是要鼓勵他們做好自我，像雷鋒那樣勤奮學習、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;像雷鋒那樣崇尚美好、學做好人、樂于助人。而對廣大的學校和家庭而言，要重視雷鋒精神在孩子中的宣傳工作，積極引導孩子們參加各種社會公益活動和志愿活動，讓孩子們感知雷鋒、熟悉雷鋒，做雷鋒的“粉絲”。要讓孩子們知道，雷鋒就在我們每個人身邊，只要從身邊小事做起，人人都可以成為雷鋒。

一平