端的是：天下最牛，舍我其誰？不過，細讀相關(guān)報道，則又看出許多不那么牛的地方。比如，這個全班40人，保送生人數(shù)已超過26人，尤其是北大清華錄取的22人中，保送量竟達20人。如此高的保送名額，恐非一般學(xué)校所能望其項背。這樣看來，我們也許不難弄明白華師一附中這樣一所學(xué)校之大有來頭了。其顯然集中了全省高中教育最優(yōu)勢的資源，最精華的師資力量，最精英的優(yōu)質(zhì)生源，甚至于也在名校保送中，掌握著更多的話語權(quán)和主動權(quán)。 

報道還顯示，這個班系集中最牛生源的理科實驗班。在眼下追求升學(xué)率的語境下，誰都知道實驗班是干啥的，拼啥的。在這樣一所牛校一群最牛的中學(xué)生中，又嚴格挑選40名精英組建實驗班，“主攻全國物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五大學(xué)科的奧賽”，可以想見這又是何等優(yōu)質(zhì)的生源了。其中任何一名普通的學(xué)生，其自身擁有的基礎(chǔ)條件，都遠超一些地方最好的高中。換言之，把其中任何一名學(xué)生，放在一些區(qū)縣一中，考北大清華似也基本不成問題，更不用說被一般重點大學(xué)錄取了?？梢?，如此最牛，至少在業(yè)內(nèi)是殊難服眾的了。 

況且，對“最牛高三班”的大肆宣傳，本身也是弊大于利的。一是在神化一所中學(xué)的基礎(chǔ)上，必將加劇中招生源大戰(zhàn)的進一步白熱化。二是對其他中學(xué)也不公平，亦有可能加劇中學(xué)應(yīng)試教育的畸形化。雖然我們不能把生源條件與高考成績一一對應(yīng)，但一個學(xué)校甚至一個班級如此集中全省的優(yōu)質(zhì)生源，實在是不應(yīng)該推廣的。  (嚴輝文)

   來源：中國青年報 

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