孩子很愛學古文，這幾天搖頭晃腦地背誦《道旁李苦》的故事：

“王戎七歲,嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧?折枝，諸兒競走取之,唯戎不動。人問之,答曰：樹在道邊而多子，此必苦李。取之信然。”

問他文章的大意，他答道，七歲的王戎同學經(jīng)常和小朋友一塊兒到處溜達，有天看見路邊的一棵被果實壓彎枝干的李子樹，別人都跑去摘，就他不去，說那是苦的，結(jié)果摘下一嘗才知道他還真說對了。

本來，這個故事無非是說看事物不能只看表面，要認真分析思考，否則就會被事物的表面現(xiàn)象蒙蔽?？墒呛⒆訁s問了我一個問題：您知道為什么道邊的李苦嗎?”我心不在焉地答了一句：不一定都苦吧?湊巧了?”沒想到，孩子很認真地告訴我：不是，同樣的長在山林深處的果子就甘甜好吃，凡是道邊的長的都不會太好，因為有噪音。噪音是能影響植物生長的，植物也需要安靜啊?！?/p>

是啊，一句話提醒了我。

我忽然想到：連植物的生長都會被噪音所打擾，更何況孩子們?孩子們的成長自然會有他們的規(guī)律，如果爸爸媽媽不了解這些，魯莽地去包辦代替，或者對孩子本該自己去感知的事情指手畫腳，害怕?lián)暮⒆臃稿e誤，這些對孩子而言都可能是一種“打擾”或傷害。孩子的成長是需要犯錯，需要反思后再嘗試，獲得成功后才會有喜悅。如果被“打擾了”在短期內(nèi)可能“長勢”還好，但可能會長成看似茂盛的“苦李”。植物究竟長得好不好是要等到“結(jié)果實”的時候才能知曉的?，F(xiàn)在很多家長喜歡打擾孩子成長，當然，有很多孩子在家長的“打擾”下，獲得了成長，但這樣的成長能維持多久，能帶給孩子什么樣的好處，或者給孩子的身心健康帶來多大的潛在危害，結(jié)果不得而知。我想得盡量讓自己做到只灌溉、幫扶、陪伴、欣賞但不打擾小苗苗的生長，作為媽媽需要做的就是營造一個自然祥和的環(huán)境給家人。                         郭璞