在多年的教育工作中，我切實(shí)體會(huì)到了愛心的感召力和凝聚力。我認(rèn)為：一名合格教師，應(yīng)該充分利用自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，在實(shí)際工作中，毫無保留地向?qū)W生奉獻(xiàn)出無私的愛，學(xué)生才能信任你、尊敬你，才能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心、對(duì)別人充滿愛心、對(duì)社會(huì)充滿熱情。

我就任樓管崗位一年多的時(shí)間，體會(huì)到應(yīng)該從點(diǎn)滴小事去引導(dǎo)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。

感知責(zé)任，思考樓管的真正作用。樓管工作是學(xué)校安全的一個(gè)至關(guān)重要的工作環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教育工作的重要組成部分，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生思想、教育學(xué)生做人起著關(guān)鍵的作用。學(xué)生在緊張地學(xué)習(xí)了一天下來，能不能按時(shí)休息?能不能搞好個(gè)人和宿舍衛(wèi)生?有沒有存在安全隱患?……這些實(shí)際問題都與學(xué)生的學(xué)習(xí)、健康成長有著重大關(guān)系。作為一名樓管教師，能不能做好這些工作，我的確感到責(zé)任的重大。營造氛圍，感召學(xué)生的關(guān)愛之心。在起初的工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天晚上熄燈以后，仍不按時(shí)休息，甚至大吵大鬧。就這一現(xiàn)象，我及時(shí)召集學(xué)生開會(huì)，講解休息對(duì)學(xué)習(xí)、休息對(duì)身體的直接影響，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芘c經(jīng)歷。另外，我還組織各宿舍的宿舍長收集學(xué)生對(duì)于宿舍管理方面的意見，進(jìn)一步的完善管理工作。為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的休息環(huán)境，我就在樓道的墻壁上貼了幾個(gè)大大的“靜”字;還創(chuàng)辦了“學(xué)習(xí)與休息園地”的專欄，讓學(xué)生各寫一份有關(guān)“學(xué)習(xí)與休息”的文章，然后從中選出了幾篇具有很強(qiáng)說服力和感召力的好文章，張貼在樓道的專欄內(nèi)，讓大家有機(jī)會(huì)來品味。我認(rèn)為，有了這種高雅、生動(dòng)、形象的樓道文化，無形之中就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種潛移默化的影響，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，熱愛生活。

親力親為，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。樓道內(nèi)、宿舍里，每天都要打掃，有的學(xué)生對(duì)此事不負(fù)責(zé)任，馬馬虎虎，敷衍了事。在好幾次衛(wèi)生檢查工作中，我都是親自做示范，手把手地教學(xué)生如何認(rèn)真打掃衛(wèi)生，認(rèn)真做事，教育學(xué)生：“只有認(rèn)真踏實(shí)地做好每一件小事，才能學(xué)會(huì)認(rèn)真做人?！边€有上下樓梯時(shí)，好多學(xué)生習(xí)慣了簇?fù)矶校@樣很容易發(fā)生相互碰撞的事情，為了避免安全事故的發(fā)生，我就用墻壁說話“上下樓梯靠右行”。有的同學(xué)不注意個(gè)人形象，在樓道內(nèi)亂說、亂吵、大喊大叫，我就提醒他們“樓道內(nèi)不要高聲喧嘩”、“文明禮貌做好學(xué)生”。還有的學(xué)生不注意環(huán)境衛(wèi)生，隨地扔垃圾，我就在墻上出示“請(qǐng)尊重他人的勞動(dòng)”“不要隨地扔垃圾”“愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”等有關(guān)行為修養(yǎng)方面的標(biāo)語。

我平時(shí)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無一不是在對(duì)學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成付出，無一不對(duì)學(xué)生的生理和心理的健康成長帶來好處。也許有些人覺得這些微不足道，但對(duì)于我來說，這是我對(duì)自己工作問心無愧的付出。我是一名普通的教師，每天踏踏實(shí)實(shí)的工作是我的本分。     張亞男