寫生指的是面對真實(shí)的人物、動(dòng)物或各種東西及風(fēng)景所畫的畫,是學(xué)習(xí)繪畫的一種方法。事實(shí)證明，幼兒能進(jìn)行寫生，我們不需要給孩子講過多的知識，只要認(rèn)真啟發(fā)感受，幫助孩子分析對象特征，激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望，孩子就能自己畫。

一、興趣是幼兒進(jìn)行寫生活動(dòng)的前提

大部分孩子從出生到會(huì)拿筆，就開始喜歡涂涂畫畫，這是本能，也叫最原始的寫生，也是一種自然表達(dá)的需要，我們要順應(yīng)孩子的要求，發(fā)現(xiàn)他們的興趣，讓孩子快樂地進(jìn)行寫生活動(dòng)。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，幼兒喜歡畫是把畫畫當(dāng)成了一種游戲，認(rèn)為好玩。老師不動(dòng)一筆，只是引導(dǎo)，孩子們就像玩游戲似的就把畫畫了，戶外活動(dòng)時(shí)，老師還帶孩子們玩各種游戲，效果很好。

二、選擇適合幼兒寫生的內(nèi)容材料

幼兒期孩子年齡小，興趣容易轉(zhuǎn)移、波動(dòng)，所以我們在給幼兒選擇寫生的內(nèi)容時(shí)，要從幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平出發(fā)，選擇幼兒熟悉的、感興趣的、外形簡單的、色彩明快的事物，由易到難，循序漸進(jìn)，使幼兒在快樂寫生快樂玩耍中獲得自信心和滿足感、成功感。由此我們可以先選擇簡單的靜物寫生，可以選擇水果、蔬菜、玩具、食品、藝術(shù)品等幼兒容易掌握的比較簡單的物品?；铙w寫生比靜物要難一些，蟲、鳥、魚蟹、兔、羊等他們都是不停地活動(dòng)著的。這時(shí)一般采用觀察和記憶寫生相結(jié)合的方式。如小班可以安排下雨了、游動(dòng)的小蝌蚪等;中班可以安排圖形簡單的魚，七星瓢蟲、小蝴蝶、小蜜蜂等;大班可以安排的內(nèi)容更多動(dòng)態(tài)的兔子、鳥等。

另外寫生時(shí)，同一內(nèi)容可以用多種表現(xiàn)方法及形式，如欄桿可以有不銹鋼的、木 頭的、塑料的、彩鋼的，畫的時(shí)候可以用油畫棒、勾線筆、彩筆、水彩筆、棉簽棒等。寫生可以是完全寫生，也可以在寫生的基礎(chǔ)上有所改變、有所創(chuàng)造。無論是靜物、活體、人物、風(fēng)景我們一般都做到從小到大、從靜到動(dòng)、從易到難、從單一到組合等循序漸進(jìn)的原則。

三、尊重幼兒自發(fā)的、有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，正確理解幼兒之間差異幼兒的每一次寫生，都是一種自發(fā)的表現(xiàn)與創(chuàng)造，他們的視角不同、感受不同、觀察方向不同，寫生出來的作品也會(huì)是五花八門、各種各樣，比如同樣畫一棵樹，有的幼兒注意的是樹冠，有的幼兒注意的是樹干，有的幼兒注意的樹葉，有的幼兒注意的是樹的顏色，每個(gè)幼兒的感知不同，表現(xiàn)出來的作品也會(huì)是極具個(gè)性化的，那畫出的畫肯定是“豐富多彩、各有特色”。只要幼兒可以有條理地講出自己的作品，就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們應(yīng)理解和尊重幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，不必用成人的眼光過多的指責(zé)和干預(yù)，以免扼殺其想象力與創(chuàng)造力。