作品展示

認(rèn)真勾畫

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “中國的四大國粹是什么?”杜老師話音未落，小記者們便七嘴八舌地?fù)尨鸬健拔湫g(shù)、中醫(yī)、京劇、書法”。聽到小記者們準(zhǔn)確并堅(jiān)定的回答，杜老師不禁為小記者豎起了大拇指。

　　9月12至13日，百余名臨汾日報(bào)小記者相約臨汾錦悅府，共同聆聽?wèi)蚯R(shí)、手繪京劇臉譜、感知國粹神韻，山西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院講師、尚藝美育創(chuàng)始人杜歡歡老師受邀為小記者們授課。

　　活動(dòng)中，杜老師先從中國戲曲的分類與歷史展開，并結(jié)合有趣的歷史典故，同時(shí)將戲曲臉譜顏色的含義囊括其中，深入淺出地將戲曲文化知識(shí)灌輸給小記者，幫助他們傳承經(jīng)典國粹，成長為新時(shí)代有思想、有內(nèi)涵、有文化的少年。

　　聽得津津有味的小記者還是很好奇，“老師，以前唱戲的人都是在臉上直接畫顏色嗎?黑色代表公正廉明，是不是就是滿臉都要涂成黑色?”看著求知欲十足的小記者，杜老師十分欣慰，“以前唱戲的人們油彩都是直接涂抹在臉上的，因?yàn)榕c皮膚高度貼合，這樣表演出來的面部表情會(huì)更加生動(dòng)豐富?！蓖瑫r(shí)，杜老師告訴小記者，在手繪臉譜時(shí)要注意，并不是黑臉就要全部涂黑，應(yīng)該首先勾畫出臉部的線條，然后臉頰與額頭的部分為主色調(diào)，涂成黑色，其余部分根據(jù)人物性格特點(diǎn)進(jìn)行顏色的有序搭配，進(jìn)而形成一個(gè)完整生動(dòng)且有張力的臉譜形象。

　　杜老師講解完畢，小記者們按捺不住激動(dòng)的心躍躍欲試。隨后，錦悅府工作人員將提前準(zhǔn)備好的臉譜、顏料、畫筆分發(fā)到小記者們的手中，小記者們開始了“天馬行空”但卻“頗有章法”的手繪臉譜創(chuàng)作。只見他們有的手托腮、小眼珠不停轉(zhuǎn)動(dòng)，認(rèn)真考慮創(chuàng)作細(xì)節(jié)，有的則是大筆一揮，開始在臉譜上龍飛鳳舞地涂畫……

　　不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)特色鮮明、表情張弛有度的戲劇臉譜在小記者的手中誕生了，只見神通廣大的孫悟空，在小記者手中多了幾分可愛，神勇忠義的關(guān)羽、公正廉明的包拯、張飛也多了幾分呆萌，杜老師肯定了小記者的加工創(chuàng)作，“你們在臉譜原有的文化意義與內(nèi)涵中加上了自己的創(chuàng)作，值得肯定，也希望你們在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，有自己的見解，更好地把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)與傳承下去。”

　　知識(shí)點(diǎn)滿滿、快樂滿滿的手繪臉譜活動(dòng)接近尾聲，小記者們卻還沉迷其中，有帶著臉譜拍照留念的，還有團(tuán)團(tuán)圍住杜老師進(jìn)行臉譜知識(shí)學(xué)習(xí)探討的，活動(dòng)現(xiàn)場充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍與快樂氣氛。

　　此次小記者手繪臉譜活動(dòng)與臨汾錦悅府聯(lián)合舉辦，旨在幫助更多臨汾青少年了解戲曲國粹，傳承經(jīng)典文化，同時(shí)也將錦悅府打造的國風(fēng)大宅文化滲透其中，共同感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

　　記者 趙俊 文/圖

　　小記者播報(bào)

　　臨汾時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校 四2班 靳紫鈺：前幾日，我們小記者在錦悅府參加了一個(gè)特別有意義的活動(dòng)：繪京劇臉譜、識(shí)國粹神韻?；顒?dòng)中，山西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的杜老師先給我們講了一堂生動(dòng)有趣的講座，她介紹說：“中國的四大國粹是：武術(shù)、中醫(yī)、京劇、書法。京劇作為中國的國粹，不僅僅是由于它本身優(yōu)美的唱腔，靈活的身段，它那色彩斑斕、形式多樣的臉譜人們尤為喜愛。臉譜根據(jù)所涂主色調(diào)不同可劃分為：黑、紅、紫、白、黃、藍(lán)、綠色等10多種，不同顏色的臉譜分別代表不同人物性格特征，紅色臉譜象征忠義、耿直、有血性，黑色臉譜表現(xiàn)性格嚴(yán)肅，不茍言笑;紫色臉譜代表肅穆、穩(wěn)重，富有正義感;白色臉譜代表奸詐多疑，黃色臉譜代表兇暴，藍(lán)色、綠色臉譜代表勇敢?！边@節(jié)課我們通過畫臉譜，感受戲曲文化的魅力。接下來杜老師通過圖片給大家講解生、旦、凈、末、丑幾種不同角色臉譜的差異和特點(diǎn)，并派發(fā)了顏料盤、顏料和臉譜模具。領(lǐng)到顏料后，我就迫不及待地畫起來，拿起筆小心翼翼地描著，生怕畫過界。杜老師提醒大家先確定主色、再勾勒線條，然后再涂色，而且水不宜多，白色最后再涂。媽媽也躍躍欲試地參與進(jìn)來，她邊畫邊對我來說：“不同的臉譜可以刻畫出不同的人物形象，通過形態(tài)各異的臉譜可以讓觀眾進(jìn)一步感受戲曲人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心活動(dòng)?！蔽一税胄r(shí)做出了一個(gè)自己想象的臉譜，雖然畫得并不是特別好看，但卻是我認(rèn)真做出來的。當(dāng)我看著身邊的其他小伙伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們也一個(gè)個(gè)全神貫注地畫著，都想把臉譜畫得漂亮點(diǎn)。大家畫好了，我們站在了一起，自豪地舉起自己的作品，用照相機(jī)留住這開心的一刻。

　　堯廟鎮(zhèn)郭村學(xué)校 四2班 劉悅軒： 這真是一次收獲滿滿、快樂滿滿的傳統(tǒng)文化之旅。日前，我們小記者來到錦悅府學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)，感受國粹魅力，山西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院杜老師給我們講了戲劇、臉譜的知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾卫L畫臉譜。

　　通過學(xué)習(xí)我知道了不同臉譜的顏色代表著不同的含義，戲曲人物分為生、旦、凈、末、丑5大類。隨后，我們小記者還手繪了臉譜，雖然我們在畫臉譜的過程中不知道如何下筆勾線，不知道如何均勻上色，但在杜老師的講解和幫助下，我們還是畫出了一個(gè)個(gè)漂亮的臉譜。

　　我非常喜歡這次活動(dòng)，它不僅讓我們知道了傳統(tǒng)戲曲知識(shí)，還鍛煉了我認(rèn)真觀察，靜心思考和動(dòng)手操作能力。以后，我一定要多多參加這樣的活動(dòng)，了解傳統(tǒng)文化，感受國粹魅力。

　　臨汾市解放路學(xué)校 四3班 周嘉辰：9月13日上午，我們小記者一行人學(xué)習(xí)了戲曲知識(shí)，了解了戲曲在臨汾有悠久的歷史，還知道了戲曲人物分為生、旦、凈、末、丑5類?；顒?dòng)中，老師告訴我們，不同臉譜的顏色代表不同人的性格，如紅色代表英勇義烈，代表人物有關(guān)羽，黑色代表公正廉明，代表人物有包拯、張飛等，還有藍(lán)色代表勇敢有謀，道爾頓就是典型的人物代表，白色代表陰險(xiǎn)狡詐，一代梟雄、評說不一的曹操就是白色臉譜的典型代表……學(xué)到了很多戲曲的專業(yè)知識(shí)，每個(gè)小記者挑選了自己喜愛的臉譜進(jìn)行勾勒、上色。我挑選的是美猴王孫悟空，畫好后，戴上真是像模像樣，我特別喜歡。

　　臨汾市解放路小學(xué) 四2班 史書瑜：今天我去錦悅府參加小記者團(tuán)舉辦的學(xué)國粹繪臉譜活動(dòng)，收獲可不小呀。我們先是了解了我國的四大國粹，分別是武術(shù)、中醫(yī)、京劇、書法，隨后老師給我們詳細(xì)講解了國粹之一京劇的歷史與知識(shí)，并指導(dǎo)小記者親手繪制臉譜。我畫的臉譜以紅色為主色調(diào)，因?yàn)樵诰﹦≈?，紅色代表忠勇義烈，而我最崇拜的就是關(guān)羽，因?yàn)樗粸槔嫠鶆?dòng)，是一位好漢!