1.“安裝”不要寫成“按裝”。

2.“安詳”不要寫作“安祥”。

3.“艾滋病”不要寫成“愛滋病”。

4.“黯然”不要寫作“暗然”。

5.“按部就班”不要寫作“按步就班”，“按部就班”的“部”指門類?！叭壳辈灰獙懽鳌叭角?，“三部曲”的“部”指部分。

6.在表達(dá)埋怨這個意思的時候，不要把“抱怨”寫成“報怨”。

7.“報道”與“報導(dǎo)”讀音不同，提倡用“報道”。

8.“爆發(fā)”與“暴發(fā)”?！氨l(fā)”指因爆炸而發(fā)生，如“火山爆發(fā)”;“暴發(fā)”指突然發(fā)作，多用于山洪、大水、疾病等。非典作為一種急性流行病，應(yīng)用“暴發(fā)”。另，在用于社會事物時，“爆發(fā)”指像爆炸一樣突然發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動等，又用于表示力量、情緒等?！氨┌l(fā)”也指突然得勢或發(fā)財，多含貶義。

9.“辨”與“辯”。凡與區(qū)別、辨別、分辨有關(guān)的，用“辨”不用“辯”;凡與言辭、辯論、辯解有關(guān)的，用“辯”。如“分辯率”應(yīng)為“分辨率”;“被告辨護(hù)律師”應(yīng)為“被告辯護(hù)律師”?！氨婷鳌迸c“辯明”、“辨證”與“辯證”等含義不同，適用對象也不同，如“辨明是非”是指辨別清楚是與非;

“辯明事理”是指辯論清楚道理。中醫(yī)所說的“辨證施治”(區(qū)別病人的不同征候進(jìn)行治療)顯然不能用“辯證”。

10.“表明”一般指把思想感情顯示出來;“標(biāo)明”指做出記號或?qū)懗鑫淖帧?/p>

11.“表率”一般不寫作“表帥”。作動詞時，用“統(tǒng)率”不用“統(tǒng)帥”;作名詞時，用“統(tǒng)帥”不用“統(tǒng)率”。

12.“部署”不要寫作“布署”。

13.“備加”“倍加”“備受”“倍受”都是可用的詞，其中“倍”與“備”主要區(qū)別在所表示的程度不同?！氨丁敝讣颖叮懈?、格外的意思，如“信心倍增”“倍感親切”“倍思親”。“備”是表示完全，有極而言之的意思，如“艱苦備嘗”“關(guān)懷備至”“備受歡迎”“備受青睞”。

14.“倍”字不能用于表示減少的場合?！皽p少了一倍”是錯誤的用法，應(yīng)寫作“減少了一半”“減少了50%”或“減少了五成”。

15.“薄”與“簿”。如“接警記錄薄”應(yīng)為“接警記錄簿”;“對薄公堂”應(yīng)為“對簿公堂”。

“薄”指單薄;也指輕視、看不起，如厚此薄彼;也可指迫近，如日薄西山?！安尽敝副咀?、賬本，如發(fā)文簿?！熬毩?xí)簿”不能寫作“練習(xí)薄”。

16.“撥”與“拔”字形差異不大，容易出錯。如“財政拔款”應(yīng)為“財政撥款”;“拔通電話”應(yīng)為“撥通電話”。

17.“板”與“版”?！鞍濉碧刂篙^硬的片狀物體，如板凳、板車，也可引申用來形容呈片狀的物體，如“板塊”;“版”本義指文字或圖形的供印刷用的底子，主要用于印刷、出版。“經(jīng)濟(jì)板塊”不要寫作“經(jīng)濟(jì)版塊”， “雕版”不要寫作“雕板”。

18.“完璧歸趙”“珠聯(lián)璧合”不要寫作“完壁歸趙”“珠聯(lián)壁合”?！拌怠笔枪糯囊环N玉器。 (校檢室供稿)