我們曾經(jīng)遇到一位校長，非常有教育的愛心，他也是小學(xué)就喪母，但因?yàn)樗W(xué)的老師非常愛護(hù)他，他整個(gè)對母愛的需求就得到了安慰、得到了鼓舞，所以后來他的志向就是要當(dāng)老師。當(dāng)這個(gè)孩子把這個(gè)禮物送到前面來的時(shí)候，其他同學(xué)都笑了，覺得他拿的東西太簡陋。結(jié)果老師并沒有嫌棄，馬上把那一條項(xiàng)鏈掛上去，對他沒有批評，只有鼓勵，結(jié)果一掛上去，同學(xué)們都不敢再瞧不起這位學(xué)生。這個(gè)孩子從此以后很努力學(xué)習(xí)，成績就提高了，小學(xué)優(yōu)異成績，初中、高中也都很好。而且常常寫信回來給老師，信的后面都加一句話：您是我遇到過最棒的老師。

結(jié)果這樣的信不知道寫了多少封，最后還寫到某某博士敬上。他的這個(gè)學(xué)生讀到博士了。后來，學(xué)生要結(jié)婚，對老師說：老師，我父親已經(jīng)過世了，我現(xiàn)在要結(jié)婚了，人生大事我希望您能來做我的證婚人。老師歡喜答應(yīng)了。當(dāng)這位女老師出現(xiàn)在婚禮的現(xiàn)場，整個(gè)婚禮現(xiàn)場讓在座的都很感動，因?yàn)槔蠋熓谴髦嗄昵暗哪且粭l項(xiàng)鏈去的。所有的人都感受到這種師生的這一分至情。這個(gè)學(xué)生擁抱自己的老師，在老師的耳邊說：老師，您是我見過最棒的老師。而老師也對著學(xué)生講：我很感恩你，我也感謝你，因?yàn)槭悄惆盐医逃膼坌慕o喚醒。所以師生之間教學(xué)相長，互相成就。

我們也在教學(xué)當(dāng)中更深刻感覺到現(xiàn)在家庭的問題，孩子成長的需要，以至于整個(gè)社會的問題都跟家庭教育息息相關(guān)，都跟孝悌的承傳有直接的相關(guān)。因?yàn)樾⑹且粋€(gè)人德行的根本所在，夫子講“夫孝，德之本也”，德行的根本。他沒有孝，他就沒有德行的根本，他可能就變成自私自利，可能就變成習(xí)慣的奴隸。所以夫子這一句話，在《孝經(jīng)》的開篇對我們教學(xué)者、對我們?yōu)槿烁改负苡袉l(fā)，“夫孝，德之本也，教之所由生也”。教育就要從這個(gè)孝開始，而且真正孝教導(dǎo)了社會的大眾，將達(dá)到以順天下、民用和睦、上下無怨的效果。所以教孝是我們教育自己的孩子、學(xué)生首要的工作。孝心開了，百善皆開，孝心開了，孩子會覺得把書讀好、把事做好是他的責(zé)任。 蔡禮旭 主講