韓蘭英老師離開我們40多年了，但她多次在我的夢境中閃現。她愛崗敬業(yè)的工作熱情，堅韌不拔的生活態(tài)度和清白做人的高尚品質一直激勵和鼓舞著我，仿佛她仍然活在我們身邊。
 韓蘭英1983年肄業(yè)于臨汾女子師范學校。新中國成立前后，曾在堯都區(qū)的柏壁村、東張村、九洲堡村、伊村等村鎮(zhèn)小學任教。從1957年起，我和韓蘭英在伊村小學同住一間房，同吃一鍋飯、同點一盞燈，朝夕相處，共事七年，她給我留下了讓我一生難以磨滅的印象。
 韓蘭英比我大十多歲，我稱她“大姐”。大姐個子不高，留著齊耳短發(fā)，平時言語不多，對人寬厚，慈愛祥和，穩(wěn)重大方。由于過度操勞和營養(yǎng)不良的原因，她顯得要比實際年齡大許多。
 上世紀五六十年代，伊村小學建在一座破舊的院落內，因缺少校舍，我和韓蘭英擠住著一間小屋。韓蘭英和她的三個不足十歲的孩子睡著一個大炕。我在另一側支了一張單人床， 窗臺下是我們共用的一張辦公桌，桌上放著一盞小小的煤油燈。我們在燈下備課、批改作業(yè)，也做一些針線活。為了省油，韓蘭英總要把燈捻撥的很小。
 韓蘭英38元的工資供養(yǎng)全家六口人生活，每天她把僅有的一些細糧讓給孩子們，自己則吃粗糧，隔三差五還要到村外去挖野菜，撿拾菜葉。日子過得雖然非常艱苦，但韓蘭英公私分明，從不沾公家的光。
 1958年老師們響應國家號召，在校園內辦起了小農場，種植蔬菜。有一天下課后，韓蘭英看見六歲的小兒子一手拿著一個窩頭，一手握著幾根小蔥，韓蘭英嚴厲地質問兒子蔥是哪來的，孩子吱吱唔唔哭泣著說，在菜園里拔的。我很少見過韓蘭英發(fā)火，那天韓蘭英確實火了。她擰著小兒子的耳朵大聲呵斥：“給你們講過多少次了，不是自己的東西絕對不能要，菜園里的菜是集體財產怎么能隨便采摘呢”？一陣訓斥之后，她讓小兒子舀了一瓢水把那蔥苗栽種到了原來的地方。上世紀六十年代初，國家遭受了嚴重的自然災害，有些家長認為花錢上學還不如讓孩子給生產隊干活掙工分，因此，不少學生輟學、逃學，即使沒有輟學的學生也是三天兩頭請假，這個要去割草，那個要去喂豬。
 針對以上情況，縣委縣政府和教育局要求各個學校盡快動員輟學的學生返校，而最關鍵的是要做好學生家長的思想工作。韓蘭英不僅是班主任，而且還是小學部主任，幾個班工作的擔子都壓在她的肩上，任務十分艱巨。雖然家庭拖累大，身體狀況差，但韓蘭英生性好強，在困難面前從不示弱。她利用課余時間甚至犧牲假日挨門逐戶進行家訪，常常至夜深人靜。
 那是一個冬日的星期天，晚飯過后，韓蘭英和我去幾位輟學的同學家中進行家訪。韓蘭英誠懇耐心地向家長們宣講黨的教育方針和學生輟學的危害性，她規(guī)勸家長們要克服暫時的困難，積極支持孩子上學。
 已是晚上十點多了，當我們準備去另一位學生家家訪時，意外發(fā)生了。
 我們打著手電，沿著村里的小巷走到了那位學生家的門口，剛推開那半掩著的柵欄門，不料 一只大黃狗撲面而來，我們撒腿就跑，且邊跑邊喊。霎時間，那只狗已將韓蘭英撲倒，韓蘭英的棉褲被狗撕開了一個大口子。學生的家長聞聲而至，將那條黃狗趕了回去，我倆驚魂未定，癱在地上，對天長嘆。在那位學生家中，家長為我們倒水壓驚，縫補衣服，我們給他匯報了孩子的學習情況，并動員孩子盡快返校，老人答應了。
 回來后，已是夜里十二點多了。我們點著燈一看，床上三個孩子少了一個，兩歲的女兒不見了。老師們有的提著馬燈，有的打著手電，房前屋后四處尋找，就是不見孩子蹤影。
 經老師們全力尋找，真是有驚無險，原來小女兒從炕上滾下來在我的床下睡著了。
 那天晚上，韓蘭英一夜未眠。備課、洗衣、做飯，一直忙到天亮。快上課了，看見那些已輟學多日的學生陸續(xù)返校，韓蘭英的臉上露出了平時很少有過的笑容。
 韓蘭英帶的那個班輟學學生返校率達到百分之百，得到了上級領導的表彰。韓蘭英高度的工作責任感和全心全意為人民服務的精神博得全校師生的稱贊！多年后，那些學生有的考上了大學，有的參加了工作。
 1968年2月12日，韓蘭英不幸溘然去世，時年47歲，學生們聞訊而至，匍匐靈前，長跪不起……多年后的今天，當我也從教師崗位上退下來后，韓蘭英的身影依然時常浮現在我的眼前。

作者：邵寶錠

 來源：臨汾日報

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