隰縣第三中學物理教師李秀英，從教二十年來，努力提高政治思想覺悟、文化專業(yè)知識水平，認真鉆研教育教學方法，研究課堂、研究學生，并將新課程理念應(yīng)用于自己的課堂教學，其教學成績始終處于年級第一，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

李秀英深知“教學是一門永無止境的藝術(shù)”，為了不斷精益求精，她邁出了不息的步伐。多年的教學實踐中，她刻苦鉆研課堂教學，廣泛閱讀教育教學雜志、教學專著。為了求得鮮活的教學經(jīng)驗，她不僅拜同校的教師為師，還積極參加市縣的各種培訓活動。如今她又把學習方式轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站，一有空她就下載下來聽，有時一天還聽兩節(jié)。

正是憑著這樣一種勤奮好學的精神，她的教學水平有了很大的提高，并形成了深受學生歡迎的教學特點——生動活潑、重點突出、注重積累、培養(yǎng)遷移。教學中她善于激發(fā)學生興趣，積極營造有利于互相探討、自主學習的氛圍，極大地調(diào)動了學生的積極性，為加強師生交流、生生交流提供了充分條件。學生們說，在她的課堂上，聽課再也不是一種被動地應(yīng)付，而是成了一種主動參與的享受，學習成績不知不覺就提高了。辛勤的付出得到了豐厚的回報，她多次被評為省、市、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、課改標兵等 等。

李秀英在班級管理方面也很有一套。例如班干部的選拔，她采用了民主集中制的原則。民主選舉的、經(jīng)過她的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的領(lǐng)導能力。而對于班干部在班級中的不良行為決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作向良性方向發(fā)展,也建立了良好的班風，增強了班干部的凝聚力。集體是在活動中產(chǎn)生的，一個良好班集體尤其如此。由李秀英當班主任的班級，組織多項活動，召開主題班會，多方激勵同學，成績總是名列年級第一，在各項學校活動也中也名列前茅。在2010年，她本人被評為臨汾市優(yōu)秀班主任。

李秀英還兼任學校的教研室副主任，結(jié)合學校開展的“12345”課堂教學模式，她積極參與全校的課堂教學改革工作。課堂模式的形成、實踐、修改、進一步落實、優(yōu)化，她都積極參與，并能夠首先實踐，多次在學校上公開課，為別的教師的課改起到了指明方向的作用。她任教班級的物理成績名列前茅，學生課堂氣氛活躍，善思會學，自我學習能力強。

采用新的教法后，學生負擔輕、教學效果好，在2010年的中考中，她帶的學生有7個物理成績滿分，及格率百分之百，創(chuàng)造了學校的新紀錄，當年被評為市“優(yōu)秀教師”。同時，她本人撰寫的《多媒體在物理教學中的恰當運用》，榮獲省教育廳“山西課改十年”征文三等獎。2014年中考,她帶的學生物理成績又在全縣同類班級中名列均分第一、高分百分比第一的好成績。

多年來，李秀英一直擔任該校青年教師的“師傅”工作。比如近兩年來，她與青年教師任金彪之間建立了密切的師徒關(guān)系，經(jīng)常就教材、教法、教學設(shè)計、科研等方面進行研究。在她熱心幫助下，任老師理念更新迅速，課堂教學研究有力度，課堂氣氛活躍，所教學生善思樂思，愛學會學，在全校教師綜合考核中名列前茅，任教班級物理成績突出，班級被評為學校優(yōu)秀班集體。對于其他極具潛力的青年教師她也盡己所能，努力幫扶，促使他們專業(yè)成長、快速成長。

李秀英深深知道，要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。她相信，只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。記者 郭璞