臨汾新聞網(wǎng)訊 近日，堯都區(qū)教育局下發(fā)了《致全區(qū)幼兒家長(zhǎng)的一封信》，希望全區(qū)的幼兒家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，杜絕幼兒教育小學(xué)化傾向，與教育部門、幼兒園共同配合家園共建，為學(xué)前兒童營(yíng)造健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境。

　　幼兒教育是早期教育，是兒童開始接觸社會(huì)、開闊眼界、良好習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)重要教育階段。幼兒教育小學(xué)化，是拔苗助長(zhǎng)的一種做法，它扼殺了幼兒的天性，強(qiáng)行轉(zhuǎn)變幼兒的思維方式和行為準(zhǔn)則，不利于幼兒進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　為端正幼兒園辦園思想，規(guī)范辦園行為，防止和糾正“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，堯都區(qū)教育局呼吁全區(qū)幼兒家長(zhǎng)積極地響應(yīng)當(dāng)前幼兒教育政策，學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從根本上理解幼兒教育的基礎(chǔ)性和重要性。在不忽視幼兒智力發(fā)展的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)要重視幼兒非智力因素的教育和培養(yǎng)，結(jié)合當(dāng)下教育理念，做好讓幼兒在游戲玩樂中輕松愉快地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和想象力，為幼兒健康教育奠定良好的家庭基礎(chǔ)。

　　記者 范韶華