“有償家教面廣量大，一下子剎住，很難?！辩娂痈@位曾擔(dān)任中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的老教師不無(wú)憂(yōu)慮地告訴記者。不過(guò)在他看來(lái)，浙江省的做法倒是更為現(xiàn)實(shí)：先管起來(lái)，能管多少是多少。 

日前，山東、浙江兩省對(duì)有償家教的立法差異再次引起人們對(duì)教師有償家教問(wèn)題的關(guān)注。一個(gè)嚴(yán)禁，一個(gè)松了一個(gè)“小口子”。盡管兩個(gè)草案還未作出最后的決定，但人們不難從它們的差異中揣摩出其中的復(fù)雜。 

管理應(yīng)該嚴(yán)起來(lái) 

天津市教育科學(xué)研究院研究員沙紅是一位六年級(jí)小學(xué)生的母親。以前，她堅(jiān)持不給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但最終還是妥協(xié)了。“孩子班上的同學(xué)，大部分都上了，我們實(shí)在堅(jiān)持不住了?！边@讓她真切地感受到了家教市場(chǎng)的強(qiáng)大威力。 

問(wèn)問(wèn)孩子，高價(jià)請(qǐng)來(lái)的老師對(duì)他們當(dāng)然會(huì)有一些幫助，不單單是分?jǐn)?shù)上的。沙紅說(shuō)：“小學(xué)的課程大多還是以知識(shí)性為主，他提前知道這些東西，在課堂上提出問(wèn)題，思維更具有發(fā)散性，這樣對(duì)他的性格會(huì)產(chǎn)生影響。自信心也上去了?！?nbsp;

在她看來(lái)，那些沒(méi)有請(qǐng)家教的，會(huì)表現(xiàn)出一種沉悶的狀態(tài)?！拔覀儸F(xiàn)在的教育還不是個(gè)性化教育，對(duì)這樣的孩子，關(guān)注的就會(huì)少些。自然，我們不希望自己的孩子會(huì)這樣?！?nbsp;

據(jù)沙紅了解，在國(guó)外，家教有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)做，在職教師是不允許的。“我們國(guó)家，一方面是自己在發(fā)展，但不夠規(guī)范，一方面是看著別人怎么做。目前家教市場(chǎng)出現(xiàn)的這種情況，是和整個(gè)教育大環(huán)境相關(guān)的，已經(jīng)是一個(gè)相對(duì)完整的鏈條，一環(huán)扣一環(huán)。分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，那是一步步上升的基礎(chǔ)。當(dāng)然，現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)狀況不太樂(lè)觀，會(huì)對(duì)大家產(chǎn)生一些心理影響，但這種波蕩越往下對(duì)教育的觸動(dòng)也越小?！?nbsp;

“對(duì)教師有償家教的管理應(yīng)該嚴(yán)起來(lái)，單純靠道德去約束，力量是有限的，但這也不是一個(gè)立法就可以解決的?！鄙臣t認(rèn)為，“從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，即便有明確的法規(guī)條文規(guī)定，在職教師不允許從事有償家教，但懲罰呢？一般是和職稱(chēng)、特級(jí)教師評(píng)選掛鉤，在這方面會(huì)受到影響。但從事家教的老師大體上這兩方面都有了，他會(huì)在乎這些懲罰嗎？” 

“把禁止有償家教寫(xiě)到法規(guī)草案里，可能只是一種理想?，F(xiàn)實(shí)中，問(wèn)題出現(xiàn)了，到底該如何辦？不論開(kāi)口子還是禁止，它需要各種制度規(guī)范、配套、跟進(jìn)?！泵襁M(jìn)北京市委原秘書(shū)長(zhǎng)蔣國(guó)華表達(dá)了自己的觀點(diǎn)?！傲⒎司鸵獔?jiān)決執(zhí)行，規(guī)定一件是一件。無(wú)法落實(shí)，就等于一紙空文，法律自然就會(huì)失去權(quán)威，失去人們對(duì)它的信任?！?

  【責(zé)任編輯： 李甲】

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