據(jù)日前中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，全國中小學學生課業(yè)負擔再次成為家長、學生、老師們紛紛關注的焦點。北京、廈門、青島等地紛紛出臺減負措施。

北京市教委發(fā)布的“減輕中小學課業(yè)負擔的八項措施，小學一二年級不布置家庭作業(yè)，三四年級每天作業(yè)總量不得超過30分鐘，五六年級不得超過一個小時，初中不得超過一個半小時?！?/p>

廈門出臺的新規(guī)，減少考試次數(shù)、取消早讀，增加自主活動、休息、體育運動和綜合實戰(zhàn)活動的時間。

青島各中小學新學期全面實行“課程、課時、作業(yè)、考試和節(jié)假日安排”網(wǎng)上五公開活動，接受學生、家長的監(jiān)督。

對于學生減負工作，可謂是一個老話題，筆者小時候上小學、初中，幾乎就只是語文、算術(shù)兩門主課，另外有一些音樂、寫仿、體育、自然等副課，薄薄的幾本書，一個小書包就裝上了。

不知何時，小學生的書包越來越重，書越來越多，作業(yè)時間也越來越長，許多小學生不得不使用拉手滾動書包，一些家長常常陪孩子做作業(yè)至半夜時分。有的學校不但給學生留作業(yè)，還給家長留作業(yè)，不但有書面作業(yè)，還有動手作業(yè)、網(wǎng)絡作業(yè)、教輔作業(yè)，還有攝影、視頻剪輯、配樂等許多無效的作業(yè)，弄得孩子回到家，如同進入學堂，有時甚至比在學校還累。許多孩子在作業(yè)堆里，把那一點可憐的天性都磨滅了，近日，成都一初中生因為寒假作業(yè)沒做完，就上吊自盡了。

除了老師布置的作業(yè)，許多家長對孩子成龍成鳳心切，在節(jié)假日為孩子報名書畫班、音樂班、奧數(shù)班、英語班、舞蹈班，可憐孩子連自己的一點自由支配的時間都沒有，一些孩子盼星星、盼月亮，盼來節(jié)假日，又被一大堆各類輔導班弄得頭疼不已。

按說，孩子在上小學、初中，老師在規(guī)定的45分鐘時間里，理應把應知、應會的知識給學生們講清楚、講明白，課后適當給孩子留一些思考、復習的練習題，本也沒什么不妥，但是，我們一些老師由于素質(zhì)、能力等問題，課堂上給孩子們講不明白，就用大量的題海戰(zhàn)術(shù)和課外輔導，甚至大量的家庭作業(yè)強迫孩子來學習。更多的時候，甚至把孩子的家長也“綁架”其中。家長如果有知識還可以，要是碰上一些留守孩子的爺爺、奶奶或?qū)τ⒄Z、計算機等不甚明了的家長來說，真正是對學生、家長的一大摧殘。

面對各地市眾多的減“負”行動，筆者以為，學生真正的負擔其實來自精神的深處，社會要做的是，教育部門如何對學校教學的評價和認定，真正做的是，打破我們考試升學的教育體系，否則，任何減“負”都是曇花一現(xiàn)。（文/來祥生）