現(xiàn)代農業(yè)呼喚培育新型農民

2013-07-26 09:39:32 來源:臨汾新聞網(wǎng)

到村里去,碰到的多是老人、婦女和孩子,大多數(shù)農村青壯年勞動力都進城打工了。人們不禁要問:明天的農村誰來種地?誰會種地?讓誰來當建設現(xiàn)代農業(yè)的農民?隨著城市化水平的快速提升和城鎮(zhèn)化的迅速發(fā)展,農村社會結構加速轉型,農村勞動力大量流動,農戶兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化等狀況會越來越明顯,成了一個必然的不可回避也不可阻擋的趨勢。但是,吃飯是人生存中居第一位的事情,農業(yè)的重要性任何時候都不能忽視,未來“誰來種地”和“誰會種地”的問題又必須解決。

要解決這個問題,需要統(tǒng)籌兼顧、未雨綢繆,著眼長遠、提早安排,調動各方面的積極性,全方位組合相關農村的力量,下大力氣培育有文化、懂技術、善管理、會經(jīng)營的新型農民。新型農民是傳統(tǒng)小農經(jīng)濟向現(xiàn)代市場經(jīng)濟跨越的標志,抓好培育新型農民的工作,就抓住了解決今后“誰來種地”和“誰會種地”問題的牛鼻子。為此,當前迫切需要抓好三個方面的工作:

一是要明確培育的主體。農村的種植、養(yǎng)殖大戶,家庭農場的經(jīng)營者,專業(yè)合作組織的領頭人及主要成員,致力于農業(yè)生產(chǎn)服務的專業(yè)農校學生、城市居民,以及農民中的植保員、經(jīng)紀人、農機大戶、防疫員、信息員等各類生產(chǎn)經(jīng)營和技能服務型人才,都應該是培育的主體。

二是要把握好培育方向。首先要大力發(fā)展農村職業(yè)教育,把農村職業(yè)技能教育納入全民總體教育規(guī)劃,把發(fā)展中等職業(yè)學校的重點放在農村,對完成義務教育后的青年農民進行分業(yè)教育,開展職業(yè)技能培訓,培養(yǎng)造就大批適應現(xiàn)代農業(yè)建設的新型農民;還要積極探索和出臺吸引農村以外人才從事農業(yè)的優(yōu)惠政策,支持大專院校、中等職業(yè)學校畢業(yè)生和工商企業(yè)人士等各方面人才,到農村創(chuàng)辦、領辦現(xiàn)代農業(yè)合作社或企業(yè),吸引和培養(yǎng)有興趣的城市青年成為新型農民。

三是重視建立和完善培育機制。要進一步完善職業(yè)農民培訓補貼制度,增加財政資金投入,擴大扶持范圍,提高補助標準;對具備資格的農民從事農業(yè)生產(chǎn)給予專項資金扶持,對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)從事農業(yè)經(jīng)營的能人給予鼎力支持。要著力培養(yǎng)新型經(jīng)營主體,在提高農戶集約經(jīng)營水平,扶持聯(lián)戶經(jīng)營、專業(yè)大戶和家庭農場,發(fā)展多種形式的農民新型合作組織中提高他們經(jīng)營農業(yè)的水平和能力,以構建農業(yè)社會化服務新機制。

當然,培育新型農民是一項長期的持續(xù)性的工作,不可能一蹴而就,需要堅持不懈、持久發(fā)力,不斷完善相關政策,力促各項舉措落實,才能促使新型農民加快成長,促進現(xiàn)代農業(yè)的加快發(fā)展。(亦榮 森杰)

責任編輯:劉靜